学前卫生学第六章学前儿童护理方法及常用急救术ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第六章第六章 学前儿童护理方法学前儿童护理方法 及常用急救术及常用急救术 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 第一节第一节 常用的学前儿童护理方法常用的学前儿童护理方法 1.1.测体温体温2 2.数脉搏数脉搏3 3.观察呼吸观察呼吸4.4.点眼点眼药水水5.5.滴鼻滴鼻药6.6.滴耳滴耳药 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 7.7.降
2、体温降体温 (1)冷敷法 水温多保持在18-25之间。(2)酒精擦拭 将70%酒精或白酒加水一倍,使酒精浓度在20%-30%之间。(3)温水擦浴 水温在32-34,与正常人皮肤温度接近。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 8、热敷法、热敷法 该法用于减轻疼痛,特别是腹部疼痛。可用于疖肿初起时,有辅助消炎、消肿作用。(一)湿热法 水温在40-50 (二)干热法 水温略低于50为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 运用热敷法时,要注意两个问题:运用热
3、敷法时,要注意两个问题:1、幼儿户外活动出现扭伤时,在24小时内不宜用热敷或用手按揉,以防局部血流增多而造成充血肿胀。2、面部及口腔周围等处感染,也不宜用热敷,以防病菌随血流循环进入颅内,而加重病情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、二、学前儿童常见意外事故的急救与处理学前儿童常见意外事故的急救与处理(一)学前儿童意外事故危险程度的判断及急救原则(一)学前儿童意外事故危险程度的判断及急救原则 1.1.婴幼儿意外事故危险程度的判断婴幼儿意外事故危险程度的判断 (1)(1)根据发生意外的原因判断根据发生意外的原因判断
4、(2)(2)根据伤者的情况判断根据伤者的情况判断 呼吸状况呼吸状况 脉搏状况脉搏状况 瞳孔反应瞳孔反应 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、婴幼儿意外事故急救的原则 挽救生命。挽救生命。防止残疾。防止残疾。减少痛苦。减少痛苦。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(二)幼儿园常见意外事故的急救与处理(二)幼儿园常见意外事故的急救与处理 1、简单性创伤、简单性创伤 简单性创伤是幼儿园保健工作中经简单性创伤是幼儿园保健工作中经常遇到的急症之一。常遇到
5、的急症之一。创伤局限于直接受伤处。按创伤性创伤局限于直接受伤处。按创伤性质分为:擦伤、扎伤、划伤、割伤、挤质分为:擦伤、扎伤、划伤、割伤、挤伤等。伤等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2、鼻出血、鼻出血 鼻出血的部位大多位于鼻中隔鼻出血的部位大多位于鼻中隔的外的外1/3处,因该处鼻粘膜较薄、处,因该处鼻粘膜较薄、血管集中成网,儿童挖鼻孔或鼻外血管集中成网,儿童挖鼻孔或鼻外伤时,易造成出血。通常把该部位伤时,易造成出血。通常把该部位称为称为“易出血区易出血区”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精
6、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、咬伤、蛰伤 蚊子咬伤时 蜜蜂蛰伤 黄蜂即马蜂蛰伤 蝎子蛰伤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 毒蛇咬伤 一旦发现被蛇咬伤,应立即辨别是有毒蛇还是无毒蛇。毒蛇的头多为三角形,咬伤后除了留下一般的齿痕外,另有两个明显成对的齿痕,且大而深,疼痛剧烈,有全身症状;无毒蛇的头多为椭圆形,咬伤后留下一排整齐的小而浅的牙痕,伤口不痛,无全身症状。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 儿童如果被无毒蛇咬伤
7、,只需按照一儿童如果被无毒蛇咬伤,只需按照一般损伤处理;如果被有毒蛇咬伤,需要般损伤处理;如果被有毒蛇咬伤,需要立即救治,以免发生严重后果。急救措立即救治,以免发生严重后果。急救措施如下:施如下:1阻止蛇毒扩散;阻止蛇毒扩散;2去除蛇毒;去除蛇毒;3药物急救;药物急救;4速向医院求救。速向医院求救。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4、异物入体、异物入体 (1)眼内异物)眼内异物 (2)鼻腔异物)鼻腔异物 (3)咽部异物)咽部异物 (4)外耳道异物)外耳道异物 (5)气管异物)气管异物 (6)吞咽异物)吞咽异物为深入学
8、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、创伤出血(1)创伤出血的鉴别 第一类是皮下出血。第二类是外出血。第三类是内出血。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)止血方法)止血方法 一般止血法一般止血法 加压包扎止血法加压包扎止血法 指压止血法指压止血法(3)创伤出血的预防)创伤出血的预防 防止婴幼儿跌伤出血防止婴幼儿跌伤出血 防止幼儿切割伤出血防止幼儿切割伤出血为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
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