实验9.昆虫纲的分类ppt课件.ppt

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1、实验实验9.昆虫纲的分类昆虫纲的分类主讲：王文彬主讲：王文彬湖南文理学院生命科学学院湖南文理学院生命科学学院为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、实验目标一、实验目标o、学习昆虫分类的基本知识，学会检索表、学习昆虫分类的基本知识，学会检索表的使用和制作方法；的使用和制作方法；o、了解昆虫纲各重要目的主要特征，认识、了解昆虫纲各重要目的主要特征，认识一些常见的代表种类及重要的经济昆虫。一些常见的代表种类及重要的经济昆虫。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

2、育人功能二、实验内容二、实验内容o.昆虫不同类型的口器、翅、足和触角观昆虫不同类型的口器、翅、足和触角观察，昆虫的变态类型观察察，昆虫的变态类型观察(重点重点)o.检索数种昆虫，鉴定它们属于哪个目，检索数种昆虫，鉴定它们属于哪个目，并记录其形态特点并记录其形态特点(难点难点)o.肢口纲、蛛形纲和多足纲代表动物标本肢口纲、蛛形纲和多足纲代表动物标本观察。观察。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、实验材料、仪器及用品三、实验材料、仪器及用品o体视镜、放大镜、数码相机、显微互动教学系统。体视镜、放大镜、数码相机、显微互动教

3、学系统。o解剖器械、解剖盘、解剖针、玻璃指管、载玻片、盖玻解剖器械、解剖盘、解剖针、玻璃指管、载玻片、盖玻片、培养皿；铅笔、毛笔、棉层、白色幕布、笔记本、片、培养皿；铅笔、毛笔、棉层、白色幕布、笔记本、三角纸袋；黑光灯，昆虫采集网；采集袋、采集箱、采三角纸袋；黑光灯，昆虫采集网；采集袋、采集箱、采集伞、挖土工具、昆虫针（集伞、挖土工具、昆虫针（0、1、2、3、4、5号）、号）、三级板、展翅板、整姿台、大头针、昆虫盒；透明纸条、三级板、展翅板、整姿台、大头针、昆虫盒；透明纸条、采集标签；采集标签；o毒瓶、甘油，毒瓶、甘油，95%酒精、冰醋酸、白糖、福尔马林和酒精、冰醋酸、白糖、福尔马林和蒸馏水。

4、蒸馏水。o节肢动物各重要类群标本。节肢动物各重要类群标本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、实验方法步骤四、实验方法步骤（三）昆虫的分类（三）昆虫的分类1、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻片标本观察片标本观察o用检索表对昆虫进行分类之前，必须了解昆虫常用的重要分类特征（如口器、翅、足和触角等）的基本构造及其变化情况，并通过仔细观察，才可对昆虫各特征所属类型作出正确判断。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人

5、功能1、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻片标本观察玻片标本观察1）观察昆虫不同类型的口器）观察昆虫不同类型的口器o咀嚼式咀嚼式：如蝗虫的口器（上唇1片、大颚1对、小颚1对、下唇1片、舌1个）。o嚼吸式嚼吸式：如蜜蜂的口器，由以下几个部分组成。o刺吸式刺吸式：如蚊的口器，各部分都延长为细针状。o舐吸式舐吸式：如家蝇的口器。o虹吸式虹吸式：如蝶蛾类的口器。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蝗虫的咀嚼式口器（分解图）蝗虫的咀嚼式口器（分解图）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

6、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能虹吸式与嚼吸式口器虹吸式与嚼吸式口器 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能刺吸式与舐吸式口器刺吸式与舐吸式口器 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻片标本观察玻片标本观察2）昆虫不同类型足的观察）昆虫

7、不同类型足的观察（实验教材图155）o步行足步行足：如蜚蠊蜚蠊的足，适一地步行。o捕捉足捕捉足：如螳螂螳螂的前足。适于捕捉与把握食物。o开掘足开掘足：如蝼蛄蝼蛄的前足。o游泳足游泳足：如松藻虫松藻虫的后足。适于游泳。o抱握足：抱握足：如雄龙虱雄龙虱的前足。o携粉足携粉足：如蜜蜂蜜蜂的后足。o跳跃足跳跃足：如蝗虫蝗虫的后足。适于跳跃。o攀缘足攀缘足：如虱虱的足。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能昆虫的足的类型昆虫的足的类型 A步行足；B捕捉足；C攀缘足；D开掘足；E游泳足；F跳跃足；G携粉足；H抱握足。为深入学习习近平新

8、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻片标本观察玻片标本观察3）观察昆虫不同类型的翅）观察昆虫不同类型的翅o膜翅膜翅：薄而透明，膜质，翅脉清晰可见。如蜂类的翅。o革翅革翅（有时又称复翅）：革质，稍厚而有弹性，半透明，翅脉仍可见。如蝗虫的前翅。o鞘翅鞘翅：角质，厚而坚硬，不透明，翅脉不可见。如金龟子的前翅。o半鞘翅半鞘翅：基半部厚而硬，鞘质或革质，端半部膜质。如蝽类的前翅。o平衡棒：后翅特化成棒状或勺状。如蚊、蝇的后翅。o鳞翅鳞翅：膜质，表面密被由毛特化而成的鳞片。如

9、蛾、蝶的翅。o缨翅缨翅：膜质，狭长，边缘着生成列缨状毛。如蓟马的翅。o毛翅毛翅：膜质，表面密被刚毛。如石蚕蛾的翅。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的、昆虫不同类型的口器、翅、足和触角的玻片标本观察玻片标本观察 4）观察昆虫不同类型的触角）观察昆虫不同类型的触角（实验教材图156）o刚毛状触角刚毛状触角：如蜻蜓、蝉的触角。o念珠状触角：念珠状触角：如白蚁的触角。o羽状（双栉状）触角羽状（双栉状）触角：如雄家蚕蛾的触角。o丝状触角丝状触角：如蝗虫；或细长如丝，如蟋蟀的触角。o锯齿状触角

10、锯齿状触角：如芫菁的触角。o球杆状触角：球杆状触角：如蝶类的触角。o具芒状触角具芒状触角：如蝇类的触角。o锤状（头状）触角锤状（头状）触角：如露尾虫、郭公虫等的触角。o鳃状触角鳃状触角：如金龟子的触角。o环毛状触角：环毛状触角：如雄蚊、摇蚊的触角。o膝状触角：膝状触角：如蚂蚁、蜜蜂的触角。o栉齿状触角：栉齿状触角：如一些甲虫、蛾类雌虫的触角。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能昆虫触角的类型昆虫触角的类型 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、昆

11、虫的变态类型观察（示范）、昆虫的变态类型观察（示范）o1）无变态）无变态：如衣鱼衣鱼的幼虫与成虫，除身体较小和性器官未成熟外，其他无大差别。o2）渐变态）渐变态：如蝗虫蝗虫。从幼虫生长发育到成虫，除翅逐渐成长和性器官逐渐成熟外，没有其他明显差别。这种幼虫称为若虫。生活史中没有蛹的阶段。o3）半变态：）半变态：如蜻蜓蜻蜓。幼虫在外形和生活习性上与成虫都不同；幼虫生活在水中，有临时器官；成虫生活于陆地，临时器官消失。这种幼虫称稚虫。生活史中也无蛹期。o4）完全变态）完全变态：如蚕蚕。幼虫与成虫在各方面完全不同。在变成成虫前，要经过不食不动的蛹期。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九

12、大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）昆虫标本的分类鉴定（四）昆虫标本的分类鉴定 利用学生野外实习或课外采集回来的干制或浸泡昆虫标本，进行分目检索及常见种类识别。1、昆虫纲各目的检索：、昆虫纲各目的检索：o昆虫检索表的使用方法：昆虫检索表的使用方法：o在检索表中列有1、2、3等数字，每一数字后都列有两条对立的特征描述。拿到要鉴定的昆虫后，从第1查起，两条对立特征哪一条与所鉴定的昆虫一致，就按该条后面所指出的数字继续查下去，直到查出“目”为止。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）昆虫标本的分

13、类鉴定（四）昆虫标本的分类鉴定1、昆虫纲各目的检索：、昆虫纲各目的检索：o昆虫检索表的使用方法：昆虫检索表的使用方法：o例如，若被鉴定的昆虫符合第1中“有翅”一条，此条后面指出数号是23，即再查第23；在第23中“有1对翅”与所鉴定的标本符合，就再按后面指出的数字24查下去；直查到后面指出目的名称为止。o使用检索表时，应避免选错检索途径；检索到标本所属的目之后，还必须与该目的特征进行全面对照，才能确定检索结果是否正确。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）昆虫标本的分类鉴定（四）昆虫标本的分类鉴定2、常见昆虫的识别、

14、常见昆虫的识别o无翅亚纲（无翅亚纲（Apterygota）：原始无翅；无变态；腹部具与运动有关的附肢。o1）缨尾目：如石蛃、衣鱼石蛃、衣鱼。前者多生活于石块及落叶之下潮湿环境中，后者常见于室内抽屉、衣箱或书籍堆中。o2）弹尾目：如跳虫跳虫。o有翅亚纲（有翅亚纲（Pterygota）：常有翅；有变态；腹部无运动附肢o1）直翅目：如蝗虫、蝼蛄、油葫芦和中华蚱蜢蝗虫、蝼蛄、油葫芦和中华蚱蜢等。o2）蜚蠊目：如各种蜚蠊、地鳖虫蜚蠊、地鳖虫。o3）螳螂目：如螳螂螳螂。o4）等翅目：如各种白蚁白蚁，是非热带、亚热带和温带地方的主要害虫。o5）虱目：如体虱体虱。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党

15、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能缨尾目：如石蛃、衣鱼缨尾目：如石蛃、衣鱼为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弹尾目弹尾目：如棘跳虫棘跳虫为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、常见昆虫的识别、常见昆虫的识别o6）蜻蜓目：如蜻蜓、豆娘蜻蜓、豆娘o7）半翅目：如二星蝽、梨蝽、稻蛛缘蝽、三点盲蝽、绿二星蝽、梨蝽、稻蛛缘蝽、三点盲蝽、绿盲蝽、猎蝽、臭虫盲蝽、猎蝽、臭虫o8）同翅目：如蝉、叶蝉、飞虱、吹棉介壳虫、蚜虫、白蝉、叶

16、蝉、飞虱、吹棉介壳虫、蚜虫、白腊虫腊虫等o9）脉翅目：如中华草蛉、大草蛉中华草蛉、大草蛉等。o10）鳞翅目：蝶亚目：如凤蝶、菜粉蝶凤蝶、菜粉蝶等。蛾亚目：如粘虫、棉蛉虫、二化螟、粘虫、棉蛉虫、二化螟、家蚕、蓖麻蚕、柞蚕家蚕、蓖麻蚕、柞蚕等o11）鞘翅目：如金龟子、天牛、叩头虫、黄守瓜、瓢虫金龟子、天牛、叩头虫、黄守瓜、瓢虫等o12）膜翅目：如姬蜂、赤眼蜂、叶蜂、密蜂、胡蜂、蚂蚁姬蜂、赤眼蜂、叶蜂、密蜂、胡蜂、蚂蚁等o13）双翅目：如蚊、蝇、虻蚊、蝇、虻等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能凤凤 蝶蝶菜粉蝶菜粉蝶为深入学习

17、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能犀金龟（最大的昆虫）犀金龟（最大的昆虫）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能十二斑巧瓢虫十二斑巧瓢虫杨蓝叶甲杨蓝叶甲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能蜜蜜 蜂蜂为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能麻蝇（科）麻蝇（科）丽丽 蝇蝇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十

18、九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能虻虻食虫虻（科）食虫虻（科）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（五）节肢动物标本示范观察（五）节肢动物标本示范观察1.观看昆虫纲各目常见代表及重要经济昆虫多媒体教学片观看昆虫纲各目常见代表及重要经济昆虫多媒体教学片2.几种重要经济昆虫的生活史标本几种重要经济昆虫的生活史标本3.其它节肢动物代表种类的识别其它节肢动物代表种类的识别o肢口纲：肢口纲：中国鲎(Tachypleus tridentatus)o蛛形纲：蛛形纲：蝎目东亚钳蝎(Buthus martensi

19、)；蜘蛛目圆网蛛(Aranea)。o多足纲：多足纲：马陆(Julus)，蜈蚣(Scolopendra)o甲壳纲：甲壳纲：蔓足亚纲、围胸目藤壶(Balanus)；软甲亚纲、十足目中国对虾(Penaus chinensis)，中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)，三疣梭子蟹(Portunus trituberculatus)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（六）野外昆虫标本的采集与制作（选做）（六）野外昆虫标本的采集与制作（选做）o这部分实验内容为研究创新性实验，实行开放式教学，可由学生动物学科技小组或每68位同学为一组，外出采集各种昆虫标本，然后带回实验室制作昆虫标本。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作业作业o任选任选46种不同目的昆虫标本，编制分目检索种不同目的昆虫标本，编制分目检索表，以区分它们。表，以区分它们。