幼儿园2022年教研工作计划5篇.docx

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1、幼儿园2022年教研工作计划5篇 上学期,我园明确“问题式教学研讨”的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了每两周一次的研讨活动。下面就是我给大家带来的幼儿园2022年教研工作安排，希望能帮助到大家! 幼儿园2022年教研工作安排1 一、指导思想 深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素养教化的旗帜，扮演好老师的多重角色，充分认知和敬重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与生命相和谐、与个体生命相一样的教化;在“存精、吸纳、创新”的课程探讨总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题探讨整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教化科研向纵深发展。 二、工作目标 1、

2、立足实际，深化课改，把纲要精神转化为实际的、科学的教化实践实力，促进老师专业化成长。 2、突显我园语言教化特色，向全市展示教化成果。 3、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实力。 三、详细内容及措施 (一)立足实际，在课改中促进老师的专业化成长 以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具劝服力和生命力的，脚踏实地探讨课程的过程本身就是一个促进老师专业化成长的过程。 1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础 随着终身教化的提出和学习化社会的到来，基础教化的功能正在被重新定义。我们必需依据新的基础教化理念来调整幼儿教化的价值取向，在社会和教化的整体结构中，正确而醒悟地把握幼教的实

3、践方向。要求老师依据新的基础教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教化行为，理性地构建自己的教化观念。 学习重点：从理念到行为幼儿园教化指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教化的最新理论等。 学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教化实例 2、反思总结，创建性实施课程 以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园始终运用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教化观念落实到教化行为中去的重要教化资源。在巩固巳有实践阅历的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：网络制定过分

4、追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活阅历;各领域的支配牵强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助供应物化的东西，不留意将家长作为教化资源等。 在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面;二是要依据幼儿爱好和须要创建性实施课程，要结合我区、我园、本班实状况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。 拟：实行集体攻关的形式，

5、以年级组为单位，大家围绕同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的亲密结合，注意家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总沟通会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，老师要注意积累，注意视察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。 拟：对每一个主题进行打包整理。 拟：进一步提高老师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的视察与反思，期末能结集成册。 2、深化探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。 能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体

6、性地弘扬的教化才是好的教化。本学期在积累原有阅历的基础上要全面探讨生成课程的开发和探讨，走提高之路。依据新纲要精神，促使老师尽快从以往注意静态的、表征性的、驾驭性的学问传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的学问转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教化内容的情景化、活动化、过程化、阅历化。 老师要提高教化艺术、积累教化才智和娴熟的互动策略和技能技巧，注意幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满意幼儿发展须要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发觉、自主建构，激励幼儿去相识、去探究、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动，利用社区

7、、家长的资源，使主题活动不断升华。 拟开展“我是小主子”、“我的一百种语言”主题活动 3、依托现代教化设备，开呈现代教化。 本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校内网络。我园要引导老师充分运用现代教化信息技术和设备，提高老师运用现代信息技术开展教化教学的实际实力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成老师自我教学特色乃至我园新特色。 (二)、开拓教化资源，在有目的、有打算的生活实践中提高幼儿语言交往实力。 培育自信、活泼、大方、英勇的特性是我园始终提倡的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言实力的培育目标。本学期将有以下措施： 1、一如既往提倡

8、“幼儿语言教化活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲解并描述故事、信息发布等活动的水平。 2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往实力。创建性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。 3、不断完善幼儿语言智能培育机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。 4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素养展示活动，促进幼儿表演实力、交往实力、口语表达力等综合素养的提高。 本学期主要工作支配 二月份：完成各级各类安排、老师拿手课展示、幼小连接 三月份：春游园内生成性主题活动展示 四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示

9、五月份：青年老师绝活表演、市级教学特色展示活动 六月份：庆“六一”主题活动 七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作 幼儿园2022年教研工作安排2 一、指导思想 依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化

10、热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细 (1)主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法

11、。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。 (3)开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教

12、研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术 (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实

13、施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。 (1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老

14、师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交) 5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化 (1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的发展。 (2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教化等(每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家

15、长问好) 古诗、儿歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 学前班：4首 (3)特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧 有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 幼儿园2022年教研工作安排3 一、指导思想 本学期，我们中班组老师将接着遵循纲要中的要求，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学习和教化实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实

16、基础。 二、工作目标： 1.以“互动嬉戏”为探讨载体对老师在互动嬉戏中如何进行环境创设，材料供应，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题探讨。 2.加强教研组建设，抓教研过程的规范性，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学实力，促各层面老师的专业成长。 3、接着以课程内容的梳理为日常探讨的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。 三、主要内容和措施： (一)教研组学习： 以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充溢和更新。 措施： 1、学习纲要等规

17、范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。 2、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教化教学实践。 3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。 (二)教研组建设： 以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设 措施： 1、加强团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教化教学上遇到的困惑，采纳同伴互动，专业引领，沟通展示的方法，促进老师的专业化成长。 2、新老师是幼儿园的新生力气，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关切和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科

18、的教学任务和指导幼儿参加各种活动的实力。 3、督促老师能刚好做好活动后的状况记录和课后反思，刚好分析自己在活动中的优缺点。 4、规范完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为教化教学供应服务和帮助。 (三)专题探讨： 以“研”为导，开展嬉戏活动，促使嬉戏探讨更深化。 措施： 1、建立资料库，开展嬉戏探讨状况调查。 2、采纳案例探讨法，结合实践观摩开展嬉戏活动。 3、听讲座，学习相关探讨资料，迁移到嬉戏活动中。 (四)日常探讨： 以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。 措施： 1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行平安、卫生、环保教化。 2、本学期我组重点以集体备课的

19、方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学实力。 3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动”“庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。 4、督促各班老师刚好更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。 五、月工作支配 九月份： 1、教研组安排和各班级安排的制定。 2

20、、教室环境布置的研讨，特殊是嬉戏区域的环境设计和布置。 3、学习理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。 4、确立教研组课题以及个人的专题探讨 5、学习如何写教学方案，并实施操作。 6、幼儿常规养成研讨。 7、学习、相识、探讨嬉戏对幼儿发展的价值和作用。 十月份： 1、探讨学习如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。 2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。 3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。 4、各班主动调整互动嬉戏环境与材料，开展嬉戏活动，相互学习，相互探讨。 5、各班嬉戏环境创设评比。 6、新老师教研活动展示。 十一月份： 1、向家长开放半日活动。 2、理论学习：嬉戏活动的指导，

21、使老师能科学、实效的对幼儿的嬉戏活动进行指导。 3、接着开展教研活动。 4、自制教玩具和嬉戏活动材料的沟通。 5、打算面对全片开展嬉戏活动的观摩。 6、社区活动。 十二月份： 1、理论学习:嬉戏中如何发挥幼儿的主体性。 2、新老师的怀疑解答。 3、庆元旦活动打算。 4、沟通幼儿评语的撰写。 一月份： 1、班主任工作阅历沟通。 2、幼儿素养测评，分析。 3、进行案例学习和沟通 4、做好各项资料的整理归类工作。 幼儿园2022年教研工作安排4 一、注意业务培育，提高保教质量 本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节

22、、集中教化活动、嬉戏教化活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的详细问题，常常深化课堂，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服务好。 二、抓好一日常规，保证课堂质量 在课程实施过程中，每一位老师都要关注幼儿园一日活动的每一个细微环节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”;重视环境的教化内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动

23、，让环境见证幼儿的学习历程;在制定嬉戏安排、创设嬉戏环境、嬉戏指导与嬉戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创建性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和特性的和谐发展。 三、开展系列活动，提高老师素养 老师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师教学水平。有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。主动组织老师外出学习，扩大老师的

24、视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别状况个别处理。平常以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提示家长期间的留意事项，增加家长对幼儿的关切。 2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 五、各月工作支配 二月份： 1、做好迎新生工作。 2、重点抓常规训练。 3、强化早操训

25、练。 4、教学常规和幼儿一日常规检查。 5、依据元宵节、对幼儿进行尊老教化。 6、制定教研工作安排，班级工作安排。(4周公开课起先) 三月份： 1、抓好平安教化工作 2、加强常规教化工作 3、开展园内公开课 4、为迎接学区公开教研做打算 5、做好预防H7N9人感染禽流感教化工作 6、利用植树节，进行环保宣扬 四月份： 1、接着开展园内公开课 2、做好卫生全面工作、加强H7N9人感染禽流感预防工作 3、做好学区公开教研工作 4、早操竞赛 5、选定“六一”儿童节节目 6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教化 五月份 ： 1、接着开展公开教学 2、打算“六一”节目的 各项道具、服装等 3、开展庆“

26、六一”活动 六月份： 1、打算好期末各项材料的缴交工作 2、做好暑假平安宣扬教化 3、填写好幼儿评估手册 4、全面进行家访 5、本学期工作总结会议 幼儿园2022年教研工作安排5 一、指导思想 本学期，我园教研工作以县幼教工作安排和园务工作安排为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点 1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高老师的专业素养，促老师专业化成长。 2、加强教化教学常规管理，优化课堂教学质量。 3、开展好特色办园阳光体育活动 4、坚持科研引领，加

27、强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。 5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。 三、详细措施 (一)加强学习，提高老师专业素养。 1、为老师创设外出观摩学习机会，有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。 2、供应理论学习的机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。 (二)加强教化教学常规管理，提高教化教学质量。 1、细抓教化常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼

28、儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。 2、园领导加强随堂听课，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。 3、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。 4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环

29、境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。 5、各班级组织丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理实力竞赛等系列活动。 (三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进老师专业成长。 1、开展老师说课竞赛活动。 为促进青年老师的快速成长，提高青年老师业务素养和教学水平，本学期我园将开展青年老师说课竞赛活动。 2、进一步深化园本课程的建设。 本学期将开展园本课程的探讨，细心梳理领域课程，制定合理的课程安排，规范课程设置。各学科教研组依据实施状况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，老师在备课时再进行

30、补充完善，并进行整理和收集教化资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。 3、加强阳光体育特色课程的探讨。 提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求，结合教化目标设置活动内容，每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、老师、幼儿相互作用下，情感、看法、实力等得以发展。 5、开展园际沟通活动。 为了开展阳光体育活动，加强园际之间的沟通，达到相互学习促提高的目的，本学期我园安排组织老师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。 6、开展优秀教案评比。为激发老师的主动性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评

31、比。 (四)加强课题探讨，提高科研实效及教科研水平。 1、市级课题提高0-3岁儿童家长保教实力。 四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教实力 2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的探讨。 (1)、级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好具体的记录。 (2)、做好探讨资料(特殊是探讨过程性资料)的积累、整理、归档工作，形成系统的课题探讨档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切实反映幼儿园的课题探讨历程。 四、详细支配： 二月份： 1、各班制定教学安排、老师个人安排 2、迎接开学检查 3、做好新生入园工作 三月份： 1、各班抓好常规教学工作 2、结合“三八”妇女节各

32、班开展老师像妈妈的活动 3、幼儿园“光盘行动”的实施 4、“阳光体育”特色办园筹备活动 5、召开家长会 6、春季室内外环境创设 7、老师培训(音乐) 四月份： 1、组织老师参与县里的论文评比活动 2、各班实行器械操竞赛 3、托班进行亲子活动 4、老师培训(美术) 五月份： 1、参与县里组织的韵律操竞赛 2、组织老师参与全县幼儿老师师德演讲竞赛活动。 3、打算庆“六一”活动 4、老师培训(舞蹈、键盘) 六月份： 1、举办庆六一活动 2、组织老师进行说课竞赛 3、组织老师参与全县幼儿老师技能技巧竞赛活动。 4、参与全县幼儿园活动区评比活动。 5、幼儿自理实力竞赛 6、老师培训 7、“阳光体育”特色办园活动的实施 七月份： 1、参与全县幼儿老师教学基本技能培训。 2、组织老师参与市、县级举办的各种培训活动。 3、大班毕业典礼 4、优秀教案评比 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页