人教版六年级数学下册第二单元折扣PPT.ppt

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1、第第1课时课时折扣折扣2百分数（二）百分数（二）R 六年级下册 爸爸和小雨想到爸爸和小雨想到百货商城买东西，正百货商城买东西，正好商城搞促销。好商城搞促销。店庆店庆5 5周年，电器九折，其他商品八五折周年，电器九折，其他商品八五折课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）折扣的）折扣的）折扣的）折扣的认识认识认识认识（2 2）利用折扣解决）利用折扣解决）利用折扣解决）利用折扣解决问题问题问题问题1课堂探究点2课时流程探究点探究点 1 1折扣的认识折扣的认识爸爸和小雨想到百货商爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。城买东西，正好商城搞促销。“八五折八五折”

2、又是什又是什么意思呢？么意思呢？八五折就是八五折就是原价的原价的85%。什么叫做什么叫做“九折九折”？自主阅读学习教材自主阅读学习教材8页例题页例题1上面部分，解决问题：上面部分，解决问题：1.什么叫做打折？什么叫做打折？2.“九折九折”、“八五折八五折”的的意义。意义。店庆店庆5 5周年，电器九折，其他商品八五折周年，电器九折，其他商品八五折易易错错警示：警示：打打“九折九折”是表示优惠百分之九十吗？是表示优惠百分之九十吗？“九折九折”能写成能写成“9折折”吗？吗？1.打几折的意思是现价是原价的百分之几十，打几折的意思是现价是原价的百分之几十，而不是现价比原价便宜了（减少了）百分而不是现价比

3、原价便宜了（减少了）百分之几十。之几十。2.书写折扣时，折扣数一般用汉字。书写折扣时，折扣数一般用汉字。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）1.折扣的意义：折扣的意义：商店有时降价出售商品，叫做打商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称折扣销售，俗称“打折打折”。2.折扣与百分数的关系：折扣与百分数的关系：几折表示十分之几，也几折表示十分之几，也就是百分之几十，几几折表示百分之几十几。就是百分之几十，几几折表示百分之几十几。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.几折就是（几折就是（）分之几，也就是（）分之几，也就是（）分）分之几十之几十,如六折就是（如六折就是（

4、）分之六，也就是）分之六，也就是（）%。2.某商品打七折某商品打七折销销售，表示售，表示现现价是原价的（价是原价的（）%，现现价比原价降低了（价比原价降低了（）%。十十百百十十607030探究点探究点 2 2利用折扣解决问题利用折扣解决问题（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？车用了多少钱？18085%153（元）（元）答：买这辆车用了答：买这辆车用了153元。元。要点提示：要点提示：求商品打折后的价钱（现价），求商品打折后的价钱（现价），实际上就是求一个数的百分之几是实际上就是求

5、一个数的百分之几是多少。多少。（2）爸爸买了一个随身听，原价）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的元，现在只花了九折的钱，钱，比原价便宜了多少钱？比原价便宜了多少钱？思路一：先求现价，再求便宜的价钱。思路一：先求现价，再求便宜的价钱。16090=144（元）（元）160144=16（元）（元）思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜思路二：先求现价比原价便宜了百分之几，再求便宜的价钱。的价钱。190=1016010=16（元）（元）要点提示：要点提示：求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一求商品打折后便宜了多少钱，实际上就是求比一个数少百分之几的数是多少。个数少百分之几

6、的数是多少。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）1.解答解答“折扣折扣”问题问题的方法：的方法：可以把可以把“几折几折”理解理解为现为现价是原价的百分之几十，价是原价的百分之几十，转转化化为为“求一个数求一个数的百分之几十是多少的百分之几十是多少”来解答。来解答。2.“折扣折扣”问题问题的基本数量关系式的基本数量关系式为为：现现价价=原价原价折扣，折扣，原价原价=现现价价折扣，折扣折扣，折扣=现现价价原价。原价。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P8做一做）做一做）算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：原价：80.

7、00原价：原价：105.00原价：原价：35.00现价：现价：现价：现价：现价：现价：六五折六五折七折七折八八折八八折52.0073.5030.80折扣：折扣：1.可以把可以把“几折几折”理解为现价是原价的百分之几理解为现价是原价的百分之几十，转化为十，转化为“求一个数的百分之几十是多少求一个数的百分之几十是多少”来解答。来解答。2.可以把可以把“几折几折”理解为现价是原价的百分之几理解为现价是原价的百分之几十，转化为十，转化为“求一个数的百分之几十是多少求一个数的百分之几十是多少”来解答。来解答。1.快乐填一填。快乐填一填。（选题源于选题源于典中点典中点）（1）一件商品打九折，就是）一件商品

8、打九折，就是说说只只卖卖原价的（原价的（）%。所以，所以，现现价（价（）90%。（2）一种）一种矿矿泉水，零售每瓶泉水，零售每瓶卖卖2元，生元，生产产厂家厂家为为感感谢谢广大广大顾顾客客对产对产品的厚品的厚爱爱，特开展，特开展“买买四四赠赠一一”大酬大酬宾宾活活动动，生，生产产厂家的活厂家的活动动相相当于把商品打（当于把商品打（）折。）折。八八90原价原价2.我是小法官，对错我来判。我是小法官，对错我来判。（选题源于（选题源于典中点典中点）(1)商品打折都是以商品的原价为单位商品打折都是以商品的原价为单位“1”。（）(2)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低一件上衣现在打八折销售，就是比原价

9、降低80%。（）(3)五折写成百分数是五折写成百分数是5%。（。（）3.走进生活走进生活解决问题。解决问题。（选题源于（选题源于典中点典中点）（1）一辆玩具汽车原价是）一辆玩具汽车原价是105元，现在进行七折促销，如元，现在进行七折促销，如果豆豆去买，比原来少花多少钱？果豆豆去买，比原来少花多少钱？（2）保百超市元旦进行促销活动。点点妈妈用）保百超市元旦进行促销活动。点点妈妈用75元钱给奶元钱给奶奶买了一件羽绒马甲，比打折前便宜奶买了一件羽绒马甲，比打折前便宜25元，这件羽绒元，这件羽绒马甲是打几折促销的？马甲是打几折促销的？105（170）=10530=31.5（元）（元）75（7525）=

10、75100=75=七五折七五折答：比原来少花答：比原来少花31.5元。元。答：这件羽绒马甲是打七五折促销的。答：这件羽绒马甲是打七五折促销的。第第2课时课时成数成数2百分数（二）百分数（二）R 六年级下册 农业收成，经常用农业收成，经常用“成数成数”来表示。来表示。例如，报纸上写道：例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比今年我省油菜籽比去年增产二成去年增产二成”课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）成数的）成数的）成数的）成数的认识认识认识认识（2 2）用成数知）用成数知）用成数知）用成数知识识识识解决解决解决解决实际问题实际问题实际问题实际问题1课堂探究点2

11、课时流程探究点探究点 1 1成数的认识成数的认识自主阅读学习教材第自主阅读学习教材第9页，完成：页，完成：1.什么是成数？什么是成数？2.成数与分数、百分数之间的联系。成数与分数、百分数之间的联系。3.成数与折扣有什么相同点和不同点？成数与折扣有什么相同点和不同点？成数表示一个数是另一个数的十分之几，通成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称称“几成几成”；也就是百分之几十。例如；也就是百分之几十。例如“一成一成”就是十分之一，改写成百分数是就是十分之一，改写成百分数是10%。要点提示：要点提示：百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几十改写成折扣和成数时类似；而百分之几十几改写成折扣和成

12、数时有所不同，百分之几十几改写成折扣和成数时有所不同，如：如：25表示折扣是表示折扣是“二五折二五折”，表示成数是，表示成数是“二成五二成五”。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）“几成几成”表示一个数是另一个数的十表示一个数是另一个数的十分之几，也就是百分之几十，几成几表示分之几，也就是百分之几十，几成几表示百分之几十几。百分之几十几。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）1.把下面的成数改写成百分数。把下面的成数改写成百分数。五成（五成（）七成五（七成五（）十成（十成（）六成五（六成五（）2.把下面的百分数改写成成数。把下面的百分数改写成成数。30（）45（）80

13、（）10（）507510065三成三成八成八成四成五四成五一成一成探究点探究点 2 2用成数知识解决实际问题用成数知识解决实际问题某工厂去年用电某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？节电二成五，今年用电多少万千瓦时？请同学们独立解答，并把你请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。大家一眼就能看明白。方法一：方法一：35025%87.5（万千瓦时）（万千瓦时）方法二：方法二：350（125%）437.5（万千瓦时）（万千瓦时）方法三：方法三：350（125%）262.5（万千瓦时）（万千瓦

14、时）方法四：方法四：35035025%262.5（万千瓦时）（万千瓦时）哪几种方法是正确的？说明理由。哪几种方法是正确的？说明理由。要点提示：要点提示：1.成数一般表示数量的增减变化幅度，即增加成数一般表示数量的增减变化幅度，即增加（或减少）的部分是标准量的百分之多少。（或减少）的部分是标准量的百分之多少。2.可以先将成数化成百分数，转化为百分数的可以先将成数化成百分数，转化为百分数的问题解决。问题解决。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）解决成数问题时，先将成数转化成百解决成数问题时，先将成数转化成百分数，再根据百分数的解题方法进行解答。分数，再根据百分数的解题方法进行解答。打

15、折销售把顾客吸，几折是百分之几十。打折销售把顾客吸，几折是百分之几十。变化幅度成数表示，几成就是十分之几。变化幅度成数表示，几成就是十分之几。折扣成数解法容易，化成百分数来解题。折扣成数解法容易，化成百分数来解题。（讲解源于（讲解源于点拨点拨）小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P9做一做）做一做）某市某市2012年出境旅游人数为年出境旅游人数为15000人次，比上一年人次，比上一年增长两成。该市增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？年出境旅游人数为多少人次？15000（1+20%）=150001.2=12500（人次）（人次）答：该市答：该市2011年出境旅游人年出境旅游人

16、数为数为12500人次。人次。成数：成数：1.成数表示一个数是另一个数的十分之几，成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称通称“几成几成”；也就是百分之几十。；也就是百分之几十。2.解决成数问题时，先将成数转化成百分解决成数问题时，先将成数转化成百分数，再根据百分数的解题方法进行解答。数，再根据百分数的解题方法进行解答。1.填空。填空。（选题源于（选题源于典中点典中点）五一黄金周期间，某旅游景区接待游客比去年同五一黄金周期间，某旅游景区接待游客比去年同 期增加三成，期增加三成，今年接待的游客是去年的（今年接待的游客是去年的（）%。2.我是小法官，对错我来判。我是小法官，对错我来判。（选题源于（

17、选题源于典中点典中点）（1）二成五写成百分数）二成五写成百分数2.5%。（。（）（2）某县今年蔬菜比去年增产四成，这里的四成是把）某县今年蔬菜比去年增产四成，这里的四成是把去年的产量看作单位去年的产量看作单位“1”。（。（）（3）成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称）成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成几成”。（。（）130 3.解决问题。解决问题。（选题源于（选题源于典中点典中点）（1）一块玉米地今年产玉米）一块玉米地今年产玉米30吨，比去年增产吨，比去年增产5吨，增吨，增产了几成？产了几成？5（305）=525=0.2=20二成二成220（120）=2201.2=264（元）

18、（元）答：增产了二成。答：增产了二成。答：应标价答：应标价264元。元。（2）豆豆时装店所销售的服装一般是在进价的基础上加）豆豆时装店所销售的服装一般是在进价的基础上加价二成作为销售价，照这样计算，一件进价为价二成作为销售价，照这样计算，一件进价为220元元的服装应标价多少元？的服装应标价多少元？第第3课时课时税率税率2百分数（二）百分数（二）R 六年级下册 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科

19、技、教育、文化来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。和国防等事业。因此，每个公民都有依法纳税的义务。课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）税率相关知）税率相关知）税率相关知）税率相关知识识识识（2 2）用税率相关知）用税率相关知）用税率相关知）用税率相关知识识识识解决解决解决解决问题问题问题问题1课堂探究点2课时流程探究点探究点 1 1税率相关知识税率相关知识自学提示：自学提示：1.你知道哪些你知道哪些纳税纳税项目？项目？2.什么是什么是应纳税额应纳税额？什么是？什么是税率税率？3.你能根据应纳税

20、额及税率的概念用你能根据应纳税额及税率的概念用公式公式表示出应纳表示出应纳税额、收入和税率三者之间的关系吗？税额、收入和税率三者之间的关系吗？税收主要分为税收主要分为消费税消费税、增值税增值税、营业税营业税和和个人所得税个人所得税等几类。等几类。缴纳的税款叫做缴纳的税款叫做应纳税额应纳税额。应纳税额与各种收入（销售额、营业额应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做的比率叫做税率税率。应纳税额与各种收入（销售额、营业额应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做的比率叫做税率税率。小试牛刀小试牛刀1.填空。填空。缴纳的税款叫做（缴纳的税款叫做（），应纳税额和各），应纳税额和各种收入（销售

21、额、营业额种收入（销售额、营业额）的比率叫做（）的比率叫做（）。）。应纳税额应纳税额 税率税率探究点探究点 2 2用税率相关知识解决问题用税率相关知识解决问题一家饭店一家饭店10月份的营业额是月份的营业额是30万元。如果按营万元。如果按营业额的业额的5%缴纳营业税，这家饭店缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营月份应缴纳营业税多少万元？业税多少万元？1.认真思考，试着列出算式。认真思考，试着列出算式。2.同桌之间互相说一说所列算式的根据。同桌之间互相说一说所列算式的根据。合作学习：合作学习：30万元万元 营业额（收入）营业额（收入）5%营业税的税率营业税的税率305%=300.05=1.5（万元

22、）（万元）答：这家饭店答：这家饭店10月份应缴纳营业税月份应缴纳营业税1.5万元。万元。在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？在解决有关税率的实际问题时，我们该注意些什么呢？小试牛刀小试牛刀（选题源于教材第（选题源于教材第10页做一做）页做一做）李阿姨的月工资是李阿姨的月工资是5000元，扣除元，扣除3500元个税免征额后元个税免征额后的部分需要按的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所的税率缴纳个人所得税，她应缴个人所得税多少元？得税多少元？（50003500）3%45（元）（元）问题：为什么要从问题：为什么要从5000中减去中减去3500呀？呀？解决有关个人所得税的实际

23、问题时，要注意什么？解决有关个人所得税的实际问题时，要注意什么？要扣除免征部分。要扣除免征部分。1.纳纳税：根据国家税法有关税：根据国家税法有关规规定，按照一定的比率把集体定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分或个人收入的一部分缴纳给缴纳给国家。国家。2.应纳应纳税税额额：缴纳缴纳的税款叫做的税款叫做应纳应纳税税额额。3.税率：税率：应纳应纳税税额额与各种收入（与各种收入（销销售售额额、营业额营业额）的）的比率叫做税率。比率叫做税率。4.已知税率和收入，求已知税率和收入，求应纳应纳税税额额的方法：的方法：应纳应纳税税额额=收入收入税率。税率。1.小小税务员，表格我来填小小税务员，表格我来填

24、。0.39万元万元140万元万元10%2、我是小法官。、我是小法官。（1 1）、某歌星在一城市办个人演唱会，收入）、某歌星在一城市办个人演唱会，收入120120万元，万元，按按20%20%缴纳税款，这位歌星需缴纳缴纳税款，这位歌星需缴纳2424万元。万元。（）（2 2）、在福彩抽奖过程中，一名幸运者中了）、在福彩抽奖过程中，一名幸运者中了500500万元万元人民币。这人民币。这500500万元都归他所有。万元都归他所有。（）（3 3）、小明的妈妈每月的工资是）、小明的妈妈每月的工资是42004200元，扣除元，扣除35003500元元个税免征额后的部分需要按个税免征额后的部分需要按3%3%的税

25、率缴纳个人所得的税率缴纳个人所得税，她要缴纳税，她要缴纳126126元。元。（）3.解决问题。解决问题。（1）张叔叔每月扣除社保和住房公积金后的工资是）张叔叔每月扣除社保和住房公积金后的工资是4000元，按元，按照税法规定：个人收入超过照税法规定：个人收入超过3500元不超过元不超过5000元部分，按元部分，按3%的税率缴纳个人所得税，张叔叔每月应缴纳个人所得税的税率缴纳个人所得税，张叔叔每月应缴纳个人所得税多少元？多少元？（2）王叔叔购买了一辆标价是）王叔叔购买了一辆标价是12.8万元的汽车，按照规定要缴纳万元的汽车，按照规定要缴纳10%的车辆购置税，王叔叔买这辆车一共需要多少元？的车辆购置

26、税，王叔叔买这辆车一共需要多少元？（40003500）3%=15（元）（元）答答:张叔叔每月应缴纳个人所得税张叔叔每月应缴纳个人所得税15元。元。12.8（1+10%）=14.08（万元）（万元）答答:王叔叔买这辆汽车一共需要王叔叔买这辆汽车一共需要14.08万元。万元。2.解决问题。解决问题。（3）赵叔叔开了一家小商店，按营业额的赵叔叔开了一家小商店，按营业额的5%缴纳营业税，缴纳营业税，五月份赵叔叔需要缴纳的税款时五月份赵叔叔需要缴纳的税款时950元，赵叔叔五月份元，赵叔叔五月份的营业额是多少元？的营业额是多少元？（4）一个服装商店运进一个服装商店运进50套男装，每套售价套男装，每套售价2

27、80元，如果按元，如果按销售额的销售额的6%纳税，应纳多少元？纳税，应纳多少元？9505%=19000（元）（元）答答:赵叔叔五月份的营业额是赵叔叔五月份的营业额是19000元元。280506=840（元）（元）答答:应纳应纳840元。元。作作业业请完成教材第请完成教材第14页练习二第页练习二第6、7、8、10、11题。题。第第4课时课时利率利率2百分数（二）百分数（二）R 六年级下册 课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1 1）储储储储蓄的意蓄的意蓄的意蓄的意义义义义和本金、利息、利率的概念和本金、利息、利率的概念和本金、利息、利率的概念和本金、利息、利率的概念

28、（2 2）简单简单简单简单的的的的储储储储蓄蓄蓄蓄问题问题问题问题1课堂探究点2课时流程探究点探究点 1 1储蓄的意义和本金、利息、利率的概念储蓄的意义和本金、利息、利率的概念 人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得起来，储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。收入。自学提纲：自学提纲：阅读教材阅读教材P11第第2自然段，解决以下问题：自然段，解决以下问题：1.银行存款的方式有哪几种？银行存款的方式有哪几种？2.什么叫做本金？利息？利率？在存单上找一找。

29、什么叫做本金？利息？利率？在存单上找一找。3.利息的计算公式。利息的计算公式。4.对于利息的计算公式，你有什么提醒大家的？对于利息的计算公式，你有什么提醒大家的？1.利息求法：利息求法：利息利息=本金本金利率利率存期存期2.到期取回总钱数的求法：到期取回总钱数的求法：取回总钱数取回总钱数=本金本金+利息利息要点提示：要点提示：利率与存期应相对应，如：年利率利率与存期应相对应，如：年利率与年对应、月利率与月对应等。与年对应、月利率与月对应等。小试牛刀小试牛刀1.存入银行的钱叫做（存入银行的钱叫做（）；取款时银行）；取款时银行多支付的钱叫做（多支付的钱叫做（）；单位时间内利）；单位时间内利息与本金

30、的（息与本金的（）叫做利率。）叫做利率。2.利息（利息（）（）（）本金本金利息利息比率比率本金本金利率利率存期存期探究点探究点 2 2简单的储蓄问题简单的储蓄问题2012年年8月，王奶奶把月，王奶奶把5000元元钱钱存入存入银银行。行。我存两年，到期时可以取我存两年，到期时可以取回多少钱呢？回多少钱呢？50003.75%2=375（元）（元）5000375=5375（元）（元）5000（1+3.75%2）=5000（1+0.075）=50001.075=5375（元）（元）方法一：方法一：方法二：方法二：答：答：到期到期时时可以取回可以取回5375元。元。归纳总结：归纳总结：1.利息的利息的计

31、计算方法：算方法：利息利息=本金本金利率利率存期。存期。2.计计算到期算到期时时取回的取回的钱钱的方法：的方法：可以用本金加可以用本金加利息利息计计算，也可以算，也可以转转化化为为“求比一个数多百求比一个数多百分之几的数是多少分之几的数是多少”来解答。来解答。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P11做一做）做一做）2015年年11月，月，张爷爷张爷爷把儿子寄来的把儿子寄来的8000元元钱钱存入存入银银行，存期行，存期为为3年，年利率年，年利率为为2.75%。到期支。到期支取取时时，张爷爷张爷爷可得到多少利息？到期可得到多少利息？到期时张爷爷时张爷爷一一共能取回多少共能取回多少钱钱？8

32、0002.75%3660（元元）80006608660（元元）答：答：张爷爷张爷爷可得到可得到660元利息，到期元利息，到期时张爷爷时张爷爷一一共能取回共能取回8660元。元。利率：利率：存入银行的钱叫做存入银行的钱叫做本金本金；取款时银行多支；取款时银行多支付的钱叫做付的钱叫做利息利息；单位时间（如；单位时间（如1年、年、1月、月、1日日等）内的利息与本金的比率叫做等）内的利息与本金的比率叫做利率利率。利息的。利息的计算公式是：计算公式是：利息利息=本金本金利率利率存期存期1.火眼金睛巧判断火眼金睛巧判断。（1）利息就是利率。（）利息就是利率。（）（2）利息所得的钱数一定小于本金。）利息所得

33、的钱数一定小于本金。（）（3）利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，）利率相同，存期相同，存入银行的本金越多，到期后得到的利息就越多。到期后得到的利息就越多。（）（4）妈妈把）妈妈把5000元存入银行，存期三年，年利率为元存入银行，存期三年，年利率为2.75%，到期从银行取回，到期从银行取回525元。（元。（）2.解决问题解决问题。（1）豆豆妈妈把）豆豆妈妈把50000元存入银行，存期元存入银行，存期2年，年利率年，年利率2.10%，到期可取回多少元？到期可取回多少元？50000500002.10250000210052100（元）（元）100002.7532753825（元）（元）答：到期

34、可取回答：到期可取回52100元。元。答：比原来多取回答：比原来多取回825元。元。（2）点点奶奶将）点点奶奶将10000元钱存入银行，定期三年，年利率元钱存入银行，定期三年，年利率2.75%。到期时奶奶实际可以从银行比原来多取回多少元？到期时奶奶实际可以从银行比原来多取回多少元？（3 3）李伟买国家建设债券）李伟买国家建设债券50005000元，如果年利率元，如果年利率4.11%4.11%，到期时他，到期时他获得获得5616.55616.5元，李伟存了几年？元，李伟存了几年？答：李伟存了答：李伟存了3年。年。本金利息利息利息=本金本金利率利率存期存期存期存期=利息利息本金本金利率利率利息：利

35、息：5616.55616.55000=616.55000=616.5（元）（元）存期：存期：616.5616.550005000 4.11%=34.11%=3（年）（年）作作业业请完成教材第请完成教材第14页练习二第页练习二第9题、第题、第12题。题。第第5课时课时一些特殊的购物一些特殊的购物问题的解决问题的解决2百分数（二）百分数（二）R 六年级下册（1）妈妈妈妈想想买买一件原价一件原价500元的裙子，五折之后元的裙子，五折之后这这条裙子多少条裙子多少钱钱？（2）爸爸）爸爸这这个月工个月工资资由原来的由原来的6000元元涨涨了一成五，爸爸了一成五，爸爸现现在工在工资资是是多少？多少？（3）爸

36、爸的月工）爸爸的月工资资是是6000，扣除，扣除3500个人免税征个人免税征额额后的部分需要按后的部分需要按3%的税率的税率缴纳缴纳个人所得税，他个人所得税，他应缴应缴个人所得税多少元？个人所得税多少元？（4）小云将）小云将压岁钱压岁钱1000元存入元存入银银行，存期行，存期为为3年，年利率年，年利率为为4.25%。到期支取到期支取时时，小云一共能取回多少，小云一共能取回多少钱钱？这这几道几道题题分分别别属于什么属于什么类类型的型的应应用用题题？250元元6900元元75元元1172.5元元课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测 打几折和打几折和打几折和打几折和“满满

37、满满多少减多少多少减多少多少减多少多少减多少”的的的的对对对对比比比比1课堂探究点2课时流程探究点探究点打几折和打几折和“满多少减多少满多少减多少”的对比的对比某品牌的裙子搞促销活动，在某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在商场打五折销售，在B商商场按场按“满满100元减元减50元元”的方式销售。妈妈要买一条标价的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。元的这种品牌的裙子。（1）在）在A、B两个商场买，各应付多少钱？两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱。）选择哪个商场更省钱。导学提示：导学提示：1.用自己的话说说用自己的话说说“满满100元减元减50元元”是什

38、么意思是什么意思？2.完成（完成（1）的计算，并把计算过程说给同桌听。）的计算，并把计算过程说给同桌听。做法一：做法一：23050%115（元）（元）23050180（元）（元）做法二：做法二：23050%115（元）（元）230502130（元）（元）你同意谁的想法？说说你的理由。你同意谁的想法？说说你的理由。（1）你）你觉觉得得“满满100元减元减50元元”和打五折哪种促和打五折哪种促销销方式更方式更实实惠？惠？（2）在什么情况下两种促）在什么情况下两种促销销方式的方式的结结果是一果是一样样的？的？再思考：再思考：归纳总结：归纳总结：在购物时，可以运用学过的百分数知识在购物时，可以运用学过

39、的百分数知识对商家的优惠方式进行分析对比，从而选出对商家的优惠方式进行分析对比，从而选出实惠、省钱的方案。实惠、省钱的方案。小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P12做一做）做一做）某品牌的旅游鞋搞促某品牌的旅游鞋搞促销销活活动动，在，在A商商场场按按“满满100元减元减40元元”的方式的方式销销售，在售，在B商商场场打六折打六折销销售。售。妈妈妈妈准准备给备给小小丽买丽买一双一双标标价价120元的元的这这种品牌的旅游鞋。种品牌的旅游鞋。（1）在）在A、B两个商两个商场买场买，各，各应应付多少付多少钱钱？（2）选择选择哪个商哪个商场场更省更省钱钱？（1）A商商场场：120-40=80（

40、元）（元）B商商场场：12060%=72（元）（元）答：各答：各应应付付80元、元、72元。元。（2）因为）因为8072，答：答：B商场更省钱。商场更省钱。百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。探究折上折问题P1515 13问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？甲品牌：260100160（元）二、探究折上折问题在解决折上折的问题时我们应该注意什么？在解决折上折的问题时要乘两次折扣。乙品牌：26060%95%148.2（元）因为160 148.2 所以乙品牌的更便宜。答：乙品牌的更便宜。1.在在购购物物时时

41、，可以运用学，可以运用学过过的百分数知的百分数知识对识对商家的商家的优优惠惠方式方式进进行分析行分析对对比，从而比，从而选选出出实实惠、省惠、省钱钱的方案。的方案。2.商家的促商家的促销销方式：方式：“打几折打几折”，“满满100元返元返50元礼券元礼券”，“满满100元减元减50元元”，“买买五件送一件五件送一件”都都转转化化为为百分数的知百分数的知识识来理解。来理解。1.填空。填空。（1）商）商场场“满满100元减元减30元元”就是在就是在总总价中取（价中取（）元部）元部分，每个（分，每个（）元减去（）元减去（）元，不）元，不满满100元的元的零零头头部分（部分（）。）。（2）北国商城店）

42、北国商城店庆庆期期间间全全场场商品商品“满满100元减元减20元元”销销售，一售，一条裙子条裙子标标价是价是799元，可减（元，可减（）个）个20元，元，实际购买实际购买需花（需花（）元。）元。（3）一）一辆辆汽汽车车按原价的按原价的90 出售，打了（出售，打了（）折，一种毛）折，一种毛巾，巾，买买一送一，相当于打了（一送一，相当于打了（）折）折。整百整百10030不优惠不优惠7659九九五五2.解决问题。解决问题。（1）豆豆家想买一台冰箱。）豆豆家想买一台冰箱。A品牌：满品牌：满2000元减元减300元；元；B品牌：八五折销售。如果购买两个品牌标价都是品牌：八五折销售。如果购买两个品牌标价都是3500元元的冰箱，相差多少元？的冰箱，相差多少元？A品牌：品牌：3500300=3200（元）（元）B品牌：品牌：350085=2975（元）（元）答：相差答：相差225元。元。32002975=225（元）（元）（2）我是理财小能手！爸爸去买油，看到同一种香油在两个超市有不同的促销策略。他要买5瓶香油，去哪个超市买合算呢？甲超市乙超市每瓶12元买四送一每瓶12元八五折题目中要买5瓶香油。甲超市买四送一，只要买4瓶就可以得到5瓶了。12448（元）乙超市里打八五折，需要买5瓶。12585%51（元）48 51 在甲超市里买更合算。