小学数学百分数ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能陶育路小学 李映华授课人授课人:第五小学第五小学 李宇坤李宇坤九年制义务教育标准实验教材北师大版小学数学第十一册九年制义务教育标准实验教材北师大版小学数学第十一册为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1、只列方程不计算只列方程不计算1)X的的50%是是10,求,求X。2)X的的30%比比X的的5%多多9,求,求X为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
2、育人功能 2、分析数量关系,找出等量关系、分析数量关系,找出等量关系1)科技书比绘画书少)科技书比绘画书少125本本2)苹果的数量是梨的)苹果的数量是梨的56%3)超市现在的收入比原来增加了)超市现在的收入比原来增加了20%为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能恩格尔系数 19世纪,德国统计学家恩格尔阐明了一个规律:随着家庭收入增加,收入中用于食品方面的支出百分比将逐渐减小,反映这一规律的系数被称为恩格尔系数。其公式为:恩格尔系数(%)=100%国际上常常用恩格系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的情况。恩格尔系数在60%
3、以上为贫困,50%60%为温饱,40%50%为小康,30%40%为富裕,低于30%为最富裕。食品支出总额家庭消费支出总额为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况:比较这个家庭支出情况,你发现了什么?比较这个家庭支出情况,你发现了什么?年份年份1985年年 2019年年 2019年年食品支出总额占家食品支出总额占家庭支出的百分比庭支出的百分比65%58%50%其他支出占家庭总其他支出占家庭总支出的百分比支出的百分比35%42%50%为深入学习习近平新时代中
4、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (1)1985年年食品支出食品支出比比其他支出其他支出多多210元。你元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗?知道这个家庭的总支出是多少元吗?年份年份1985年年 2019年年 2019年年食品支出总额占家食品支出总额占家庭支出的百分比庭支出的百分比65%58%50%其他支出占家庭总其他支出占家庭总支出的百分比支出的百分比35%42%50%学一学学一学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能合作提示:合作提示:1、找到单位、找到单位“1”(
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