大学生职业生涯规划ppt课件.pptx
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1、大学生职业生涯规划演讲者:任匡昕2015级广播电视编导2班第二组经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用自我认识自我认识环境分析环境分析职业定位职业定位执行计划执行计划 目录分析自身原因外在环境因素关于我们广播电视编导专业的定位我们要如何制定计划经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用认识自我分析自身原因01经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的
2、价款或接受服务的费用010203能力与特长能力与特长兴趣与爱好兴趣与爱好性格与价值观性格与价值观自我分析不同人的性格和价值观会使你未来的职业有不同的方向。做你擅长的事,才有能力做好;有能力做好,才能解决具体的问题。只有做自己最擅长的事情,才能做得比别人好,才能在竞争中脱颖而出。只有这个事情是自己喜欢的,才有可能在碰到强大对手的时候仍然坚持;在遇到极其困难情况时不会放弃;在有巨大诱惑的时候也不会动摇。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用类型名称类型名称类型解释类型解释管理型乐观主动,好发表意见,有管理才
3、能社会性为人热情,擅长于与人沟通,人际关系佳研究性思维缜密,擅长于分析,倾向于创新常规性忠实可靠,情绪稳定,缺乏创造力,遵守秩序实际型做事踏实,为人安分,不擅长于社交艺术型思维活跃,创造力丰富,情感丰富 职业兴趣表:经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用ABSWOT分析法分析法 W分析法分析法(1)Who am I?(我是谁?)?(我是谁?)(2)What will I do?(我想做什么?)?(我想做什么?)(3)What can I do?(我会做什么?)?(我会做什么?)(4)What does
4、the situation allow me to do?(环境支持或允许我做什么?(环境支持或允许我做什么?)?)(5)What is the plan of my career and life?(我的职业与生活规划是什么?(我的职业与生活规划是什么?)?)优势:学了什么、做过什么、优势:学了什么、做过什么、最成功的是什么、忍耐力如何;最成功的是什么、忍耐力如何;劣势:性格弱点、经验或经历劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么、最失败是什么;中欠缺什么、最失败是什么;机遇:就业形式、各种职业发机遇:就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业;展空间、社会最急需的职业;威胁(挑战):专业过时
5、、同威胁(挑战):专业过时、同学竞争、薪酬过低。学竞争、薪酬过低。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 我们要不断发掘自身的本质和特性!经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用环境分析外在环境因素02经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多;而且,这个差距还在逐年的增
6、大。当代大学生就业形势1.就业岗位与毕业生人数差距太大2.热门专业人才过剩 大多数人都是这样认为的:既然是热门专业,那么社会上的需求量就大,工作自然就好找。这话不假,可是,当所有的人都这么想的话,就会出现供过于求的情况。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用在大学毕业生“就业难”的同时,用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。很多大学毕业生,尤其是名校的毕业生,刚刚毕业,刚刚踏入社会,就认为自己高人一等,希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。当代大学生就业形势3.薪水与自
7、己心中的希望值不符4.各企业选人挑剔经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用ONE TWOTHREE大学生就业外部环境经济资源错配和产业结构失衡导致的就业岗位需求错位现行的高等教育结构与产业结构不相匹配企业在用人方面的“拿来主义”与用人政策缺乏理性经营者提供商品或者服务有欺诈行为的,应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失,增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用国家政策国务院下发了加强普通高等学校毕业生就业工作的通知,提出鼓励和引导毕业生到城乡基层就业,鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业
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