深深浅浅话友谊修改.pptx
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1、导入:导入:“高山流水遇知音高山流水遇知音”的典故的典故对于俞伯牙来说,朋友最重要的品质就是懂他,钟子期就是他最重要对于俞伯牙来说,朋友最重要的品质就是懂他,钟子期就是他最重要的朋友。你是怎么样看待友谊的呢?我们一起走近今天的课题的朋友。你是怎么样看待友谊的呢?我们一起走近今天的课题深深深深浅浅话友谊。浅浅话友谊。第1页/共18页理解理解信任信任忠诚忠诚陪伴陪伴帮助帮助平等平等支持支持相互喜欢相互喜欢亲密无亲密无间间友善友善趣味相投趣味相投诚信诚信在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜
2、色。中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率比较高?请把它们填写在下面的与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率比较高?请把它们填写在下面的横线上。横线上。_ _ _ _ _ _ _理解理解诚信诚信信任信任趣味相投趣味相投探究与分享P44探究一:探究一:友谊的特质友谊的特质第2页/共18页探究一:友谊的特质探究一:友谊的特质1.1.友谊是一种亲密的关系。友谊是一种亲密的关系。2 2.友谊是平等的、双向的。友谊是平等的、双向的。每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得
3、到满足。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。第3页/共18页 结合自己的经历,谈谈你如何理解结合自己的经历,谈谈你如何理解“我我”心里的滋味。心里的滋味。我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到得不到 朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。不是。不是。友谊是友谊是平等的、双向的平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到,当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。帮助别人的快乐。探究与分享P45帮助朋友帮助朋友,是否
4、会意味着自己会受到损失?是否会意味着自己会受到损失?第4页/共18页木瓜木瓜投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也!投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!阅读感悟阅读感悟诗经诗经卫风卫风 你将木瓜投赠我,我拿玉佩作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。你将木桃投赠我,我拿美石作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。你将木李投赠我,我拿美玉作回报。不是为了答谢你,珍重情意永相好。第5页/共18页你为什么找你为什么找
5、我做朋友我做朋友?因为你的成绩好,因为你的成绩好,可以帮助我。可以帮助我。无语无语!古人云:古人云:“君子之交淡如水。君子之交淡如水。”也有人说:也有人说:“多个朋友多条路。多个朋友多条路。”你你如何看待这两种观点?如何看待这两种观点?“君子之交淡如水君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡,不崇尚虚华,却是真正的心与心之间的交流;如水一样平淡,不崇尚虚华,却是真正的心与心之间的交流;“多个朋友多条路多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友,有困难的时候就的意思是多了一个朋友,有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友,我们共同分享,也多
6、了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友,我们共同分享,也相互分担的意思。相互分担的意思。探究与分享P45第6页/共18页3.3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。绩等。志同道合、志趣相投志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。验和风雨的洗礼。第7页/共18页 志同道合。志同道合。“我我”被选上参加歌咏比赛,而小美落选了被选上参加歌咏比赛,而小美落选了。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。我们要学会接受一段友谊的淡出
7、,坦然接受新的友谊。探究与分享P46我和小美形影不离,有说不完的话.小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在看我总是淡淡的,也不在主动与我说话。文中的“我”对友谊的期待是什么?为什么为什么“我我”和小美的友谊变淡了?和小美的友谊变淡了?淡了的友谊还有必要维持吗?第8页/共18页 1.1.友谊不是一成不变的。友谊不是一成不变的。探究二:探究二:友谊的澄清友谊的澄清自己变了,对方变了,或者环境变了自己变了,对方变了,或者环境变了在这些改变中,有在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡
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