苏教版小学四年级数学上册时观察物体课件教学提纲.ppt

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1、苏教版小学四年级数学上册时观察物体课件你能摆出老师出示的这个物体吗？从正面、侧面和上面分别从正面、侧面和上面分别观察物体，看到的形状是：观察物体，看到的形状是：正面正面侧面侧面上面上面 再添一个再添一个 ，从正面看形状不变，从正面看形状不变，应怎样摆？应怎样摆？试一试试一试。猜一猜猜一猜 再添一个再添一个 ，正面看形状不变。，正面看形状不变。添添添添添添添添添添添添正面正面 要想从正面看到的形状不变，再添加一要想从正面看到的形状不变，再添加一个正方体摆放时有什么规律？个正方体摆放时有什么规律？在原来物体的前面或后面，与原来的某一个在原来物体的前面或后面，与原来的某一个正方体对齐放一个就可以。正

2、方体对齐放一个就可以。请同学们仔细从上面、侧面观察，这时看到请同学们仔细从上面、侧面观察，这时看到的形状与添加前的形状相同吗？的形状与添加前的形状相同吗？小结：由于观察的位置不同，所以看到的形状不小结：由于观察的位置不同，所以看到的形状不一定相同，在同一位置观察不同的物体，形状却一定相同，在同一位置观察不同的物体，形状却可能相同。可能相同。如果添一个如果添一个 ，从上面看形状不变，可以摆在哪里？从上面看形状不变，可以摆在哪里？试一试试一试添添添添添添添添 此时再分别从正面、侧面观察，你们看到的形状此时再分别从正面、侧面观察，你们看到的形状相同吗？相同吗？如果添一个如果添一个 ，从侧面看形状不变

3、呢？从侧面看形状不变呢？添添试一试试一试添添添添添添添添 如果此时你从其他几个位置去观察，看到的如果此时你从其他几个位置去观察，看到的形状会相同吗？形状会相同吗？小结：观察物体时，在同一个位置看到的小结：观察物体时，在同一个位置看到的相同的形状可能有不同的摆法，而从不同位置相同的形状可能有不同的摆法，而从不同位置观察不同的物体可能有相同的形状。观察不同的物体可能有相同的形状。基础巩固：基础巩固：再再分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？分别从正面、侧面和上面看一看，各是什么形状？下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。下面的形状各是从哪面看到的？用线连一连。正面正面 侧面侧面 上面上面先

4、先摆一摆右边的物体，摆一摆右边的物体，先先摆一摆摆一摆，再，再看一看看一看。这三个物体从正面看到的形状相同吗？这三个物体从正面看到的形状相同吗？正面正面从从侧面侧面和和上面上面看呢？看呢？侧面侧面上面上面从侧面看到的是从侧面看到的是 ；我用我用5个个同样大的正方体同样大的正方体 摆成了一个物体。摆成了一个物体。根据所提供的信息根据所提供的信息“想一想想一想、猜一猜猜一猜、摆一摆摆一摆”。从正面看到的是从正面看到的是 ；从上面看到的是从上面看到的是 。怎样怎样摆摆的呢？的呢？能力提升：能力提升：有（有（）个）个有（有（）个）个有（有（）个）个先数一数各有几个正方体。先数一数各有几个正方体。有（有（）个）个89117思维拓展：思维拓展：此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢