内外力作用与地表形态的变化PPT课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课内外力作用与地表形态的变课内外力作用与地表形态的变化化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高考在线高考在线图图1 1为我国北方某地区地貌景示意图。读图回答为我国北方某地区地貌景示意图。读图回答3434题题4.4.图中图中、处主要由内力作用形成的是处主要由内力作用形成的是 A.A.、B.B.、C.C.、D.D.、20112011年高考文综(山东卷)年高考文综(山东卷)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党
2、的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能明确考点明确考点1 1、内外力作用的能量来源、表现形式及对地表的、内外力作用的能量来源、表现形式及对地表的 影响影响2 2、板块构造学说的内容、板块构造学说的内容3 3、内外力作用的表现的形式极其对地表形态、内外力作用的表现的形式极其对地表形态的影响的影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能高原高原平原平原盆地盆地丘陵丘陵山地山地为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 地壳表面的地表形态
3、是多种多样的,这种引起地壳及其地表形成引起地壳及其地表形成不断发生变化的作用不断发生变化的作用就是地质作用。一、地质作用的主要形式内力作用内力作用外力作用外力作用重难点突破重难点突破为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、内外力作用的比较、内外力作用的比较分类能源来源表现形式对地表形态的影响内力作用外力作用地球内部地球内部的热能的热能地壳运动、岩地壳运动、岩浆活动、变质浆活动、变质作用作用使地表高低起使地表高低起伏,形成高山伏,形成高山和盆地和盆地地球外部地球外部的太阳辐的太阳辐射能射能风化、侵蚀、风化、侵蚀、搬运、
4、堆积搬运、堆积把高山削低、把高山削低、把盆地削平,把盆地削平,使地表趋平使地表趋平为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能六大板块示意图六大板块示意图2 2、板块构造学说、板块构造学说思考讨论:思考讨论:“内外力作用是交替进行内外力作用是交替进行的的”,这种说法是否正确?,这种说法是否正确?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能地表形态地表形态:也叫地形、地貌也叫地形、地貌;指地表高低起伏;指地表高低起伏 的状态。按自然形态分为的状态。按自然形态分为高原
5、高原、山地山地、平原平原、丘陵丘陵、盆地盆地等。等。地质作用地质作用:引起地表形态、物质组成和内部引起地表形态、物质组成和内部 结构发生变化的结构发生变化的作用作用。按能量按能量来源来源:内力作用和外力作用:内力作用和外力作用地质构造地质构造:地壳运动引起的地壳运动引起的岩层永久性变形、岩层永久性变形、变位变位。【概念辨析概念辨析】为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、内力作用的二、内力作用的“足迹足迹”地质构造地质构造1 1、褶皱褶皱 地壳运动产生的强大挤压力,地壳运动产生的强大挤压力,使岩层发生弯曲变形。使岩层发生
6、弯曲变形。褶皱基本形式褶皱基本形式向斜向斜背斜背斜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能褶皱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能岩层上拱岩层上拱 岩层下弯岩层下弯 常形成山岭常形成山岭 谷谷地或盆地地或盆地 向斜向斜背斜背斜外力作用外力作用内力作用内力作用地表形地表形态态岩岩层层形形态态基本形基本形态态背斜成谷背斜成谷 向斜成山向斜成山 背斜背斜和和向斜向斜的比较:的比较:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精
7、神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、断层断层 岩层受到挤压力过大或者张力作用,岩层受到挤压力过大或者张力作用,使得岩层发生断裂,出现断裂面,并且在使得岩层发生断裂,出现断裂面,并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移,形成断断裂面两侧的岩层有错动和位移,形成断层。层。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能断层为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能乙处的地质构造是乙处的地质构造是()A背斜背斜 B向斜向斜 C断层断层 D谷地谷地练一练练一练B为深入学习习近
8、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、外力作用三、外力作用 -“雕塑家雕塑家”能量来源:主要是能量来源:主要是太阳辐射能太阳辐射能。风化作用、侵蚀作用、风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩作用等固结成岩作用等表现形式表现形式:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2 2)流水作用形成的地貌:)流水作用形成的地貌:1、流水作用、流水作用(1 1)流水作用最为明显的地区是:)流水作用最为明显的地区是:侵蚀侵蚀地貌和地貌和沉积沉积地貌
9、。地貌。湿润、半湿润湿润、半湿润地区。地区。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能V V形谷形谷流水侵蚀作用流水侵蚀作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能河流沟谷、峡谷河流沟谷、峡谷水流冲刷侵蚀水流冲刷侵蚀作用作用流水冲刷流水冲刷侵蚀作用侵蚀作用庐庐山山瀑瀑布布为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
10、,充分发挥中小学图书室育人功能 沟谷(沟谷(v型谷)、峡谷、瀑型谷)、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑布、黄土高原的千沟万壑流水侵蚀流水侵蚀地貌:地貌:为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冲积扇冲积扇为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能河河流流冲冲积积平平原原为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 冲积扇(洪积扇)、冲积平冲积扇(洪积扇)、冲积平原、河口三角洲、冲积岛(崇明原、河
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