登高公开课一等奖资料.ppt

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1、登高公开课一等奖 杜甫简介（二）杜甫简介（二）困居长安时期困居长安时期3535岁入长安求官，过着岁入长安求官，过着“朝扣富儿门，暮随肥马朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。的生活。【早上早上敲打富贵人家（曾经以朋友身份相交的王侯权贵）敲打富贵人家（曾经以朋友身份相交的王侯权贵）的大门，黄昏才见到肥壮骏马飞奔带起的尘土的大门，黄昏才见到肥壮骏马飞奔带起的尘土（权贵归来），谁知道，他却只拿出残羹冷炙来（权贵归来），谁知道，他却只拿出残羹冷炙来“招待招待”，原来寒士（亦或是落魄的读书人，或，原来寒士（亦或是落魄的读书人，或是遭贬谪的官员）的命运处处都是悲

2、辛。是遭贬谪的官员）的命运处处都是悲辛。】最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看最后通过向皇帝献赋，向贵人投赠，得到一个看守兵器的小官。守兵器的小官。不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，不久父亲去世，此后的生活变得艰难起来，4343岁岁时幼子饿死。时幼子饿死。杜甫简介（三）杜甫简介（三）陷贼和为官时期陷贼和为官时期 4545岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。岁时安史之乱爆发，被叛军俘获，押到长安。听到官军一再败退的消息，写成听到官军一再败退的消息，写成春望春望等诗。等诗。后来他逃出长安，但后来他逃出长安，但战乱和饥荒战乱和饥荒让杜甫无法养让杜甫无法养活他的家庭，加之活他的家庭，加之

3、对仕途的失望对仕途的失望，4747岁丢官入岁丢官入蜀。在朋友的帮助下建了一所草堂，过着相对蜀。在朋友的帮助下建了一所草堂，过着相对舒适的生活。但从全国来说，安史之乱虽结束，舒适的生活。但从全国来说，安史之乱虽结束，但唐王朝的瓦解之势并未因此而停止。内部朝但唐王朝的瓦解之势并未因此而停止。内部朝政腐败，割据势力征战不断，外有吐蕃的侵扰，政腐败，割据势力征战不断，外有吐蕃的侵扰，甚至攻入长安，迫使皇帝出逃。加上好甚至攻入长安，迫使皇帝出逃。加上好 杜甫简介（三）杜甫简介（三）友李白高适的去世，友李白高适的去世，郁闷郁闷像一团乌云一样压在像一团乌云一样压在心头。心头。为排遣烦恼苦闷为排遣烦恼苦闷，作

4、者抱病登台，作者抱病登台，但悲但悲凉的江峡秋景更增添了他的悲哀凉的江峡秋景更增添了他的悲哀。此时杜甫。此时杜甫5555岁，三年后客死于旅舟中。杜甫的死和岁，三年后客死于旅舟中。杜甫的死和饥饿饥饿有有着斩不断的联系，离开四川后的杜甫客居湖南，着斩不断的联系，离开四川后的杜甫客居湖南，由于由于被被突然的突然的洪水洪水所所围困围困，连续饿了连续饿了9 9天天。当。当地县令用小船把杜甫救了回来，以地县令用小船把杜甫救了回来，以牛肉和白酒牛肉和白酒招待他，难得饕餮（招待他，难得饕餮（to ti 贪食）一回的杜贪食）一回的杜甫因许久未进食，肠胃难以承受，最终因甫因许久未进食，肠胃难以承受，最终因暴饮暴饮暴

5、食暴食导致导致消化不良而死消化不良而死。杜甫（杜甫（712770712770），字），字子美子美，曾居长安城，曾居长安城南少陵以西，自称南少陵以西，自称少陵野老少陵野老，世称世称杜少陵杜少陵。一度任工部员外郎，一度任工部员外郎，世称世称杜工部。杜工部。是我国是我国唐代伟大的唐代伟大的现实主义现实主义诗人，诗人，代表作：代表作：“三吏三吏”、“三别三别”。其诗其诗显示了唐的历史，显示了唐的历史，被称为被称为“诗史诗史”，后人推崇他为后人推崇他为“诗圣诗圣”。有。有 杜工部集杜工部集。石壕吏石壕吏新安新安吏吏潼潼关吏关吏新婚别新婚别无家别无家别垂老别垂老别 杜甫人称人称“诗圣诗圣”，文为文为“诗史

6、诗史”。这首诗作于唐代大历二年这首诗作于唐代大历二年(767)秋天，杜秋天，杜甫客居夔州甫客居夔州(今四川奉节今四川奉节)期间，期间，距他去世只距他去世只有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也有三年时间。此时唐王朝内忧外患，而诗人也身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳，身患严重的肺病，生活困顿。这一年的重阳，杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因杜甫约他的一个远亲来饮酒，不料这位亲戚因事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这事没来。杜甫感慨万千，独自登高，写下了这首即景伤怀的七言律诗。首即景伤怀的七言律诗。写作背景写作背景登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚

7、清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。诵读、理解诵读、理解 文有文眼，诗有诗眼，你认为选文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？择哪个词，最能体现诗意？悲悲 接下来我们一起来进入这首诗，看看接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写诗人是如何抒写“悲悲”情的？情的？思考思考 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头？六个特写镜头？迅疾的迅疾的秋风秋风、高远的、高远的天空天空

8、、哀鸣的、哀鸣的猿啼猿啼、孤零冷落的孤零冷落的小岛小岛、水落而出的、水落而出的白沙白沙、低飞、低飞盘旋的盘旋的鸟儿鸟儿。鉴赏首联鉴赏首联“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”风急风急 天高天高 猿啸哀猿啸哀，渚清沙白渚清沙白鸟飞回鸟飞回。使人感到非使人感到非常冷。既有身常冷。既有身体的，又有心体的，又有心灵的。更主要灵的。更主要是心灵的。是心灵的。显得天底下的显得天底下的人很渺小，很人很渺小，很孤单。孤单。听到它的叫听到它的叫声让人感到声让人感到非常悲凉。非常悲凉。鸟鸟儿儿在在急急风风中中不不住住盘盘旋旋，或或许许是是因因为为饥饥饿饿在在寻寻找找食食物物，或或许许

9、是是因因为为无无家家可可回回。这这是是一一只只孤孤独独痛痛苦的鸟儿。苦的鸟儿。体会作者心情体会作者心情 诗人站在高天之下，急风之诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。绝望。颔联写了几种景物？颔联写了几种景物？两种景物：两种景物：落木、长江。落木、长江。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”鉴赏颔联鉴赏颔联 “无无边边”、“不不尽尽”，使使“萧萧萧萧”、“滚滚滚滚”更更加加形形象象化化，空空间间在在横横向向纵

10、纵向向无无限限扩扩大大，不不仅仅使使世世人人联联想想到到无无边边落落木木之之声声，不不尽尽长长江江汹汹涌涌之之状状，也也传传达达出出韶韶光光易易逝逝、壮壮志志难难酬酬的的感感慨慨，气势磅礴，沉郁悲凉。气势磅礴，沉郁悲凉。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“无边落木萧萧下无边落木萧萧下”：状：状悲之广悲之广（范围上范围上）“不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”：言：言悲之多悲之多（数量上数量上）万里：表明了离国别家，漂泊路途之远。常：表明了离家万里，流浪他乡的时间之久。作客：客居他乡。登台：九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登高都是一家人去的，且登高的地点一般

11、都是在自己的家乡。鉴赏颈联鉴赏颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台万里悲秋常作客，百年多病独登台”南宋学者罗大经在南宋学者罗大经在鹤林玉露鹤林玉露中评析此中评析此联十四字之间含有八意，即联十四字之间含有八意，即八可悲。八可悲。万里万里，地之远也；，地之远也；秋秋，时之凄惨也；，时之凄惨也；作客作客，羁旅（客居他乡）之愁也；，羁旅（客居他乡）之愁也；常作客常作客，久旅（长期漂泊）也；，久旅（长期漂泊）也；百年百年，暮齿（晚年）也；，暮齿（晚年）也；多病多病，衰疾（体弱多病）也；，衰疾（体弱多病）也；台台，高迥（高远）处也；，高迥（高远）处也；独登台独登台，无亲朋，无亲朋也也。八八可可悲悲艰难艰难

12、：兼指国家和自身命运。国家动乱，：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。苦恨苦恨：极其遗憾。杜甫此时年事已高，：极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。疾病缠身，虽忧国忧民，却无能为力。新停新停：刚刚停止。：刚刚停止。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”鉴赏尾联鉴赏尾联颈联字字含悲，尾联点明缘由：颈联字字含悲，尾联点明缘由：悲的根源何在？悲的根源何在？常年做客他乡的常年做客他乡的羁旅之愁；羁旅之愁；晚年多病缠身的晚年多病缠身的孤独之感；孤独之感；战争带来的战争带来的国难家愁；国难家愁；

13、白发日渐增多而白发日渐增多而壮志未酬之虑壮志未酬之虑。诗歌为我们展现了一个具有诗歌为我们展现了一个具有忧国伤时忧国伤时伟大伟大情操的诗人形象。情操的诗人形象。“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”写写景景首联首联仰望仰望云天秋风云天秋风俯视俯视江水渚洲江水渚洲颔联颔联无边落叶无边落叶不尽江水不尽江水抒抒情情颈联颈联悲秋作客悲秋作客多病登台多病登台尾联尾联苦恨霜鬓苦恨霜鬓新停酒杯新停酒杯悲悲状悲之广状悲之广言悲之多言悲之多哀婉孤独哀婉孤独 沉郁高昂沉郁高昂愁苦沉痛愁苦沉痛忧愤无奈忧愤无奈板书板书 这首诗这首诗 以以“悲悲”字为核心，贯字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。全诗起于新停酒杯而无处消悲。全诗起于“悲悲”而终于而终于“悲悲”，悲景起笔，悲情落，悲景起笔，悲情落笔！笔！小结小结作业作业1 1、背诵并默写这首诗。、背诵并默写这首诗。2 2、预习、熟读、预习、熟读琵琶行琵琶行。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢