CAXA2013电子图版机械版最新教程课件004编辑部分ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四部分第四部分 编编辑辑 宁阳网络中心宁阳网络中心 周岩周岩 2012.11.13为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.属性编辑0.0.编辑内容编辑内容2.图形编辑1.基本编辑3.标注编辑5.样式管理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.基本编辑基本编辑1.2撤销操作和恢复操作1.4剪切、复制、粘贴1.1概述1.3选择所有1.5删

2、除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1概述对当前图形进行编辑修改，是交互式绘图软件不可缺少的基本功能。它对提高绘图速度及质量都具有至关重要的作用。电子图板为了满足不同用户的需求，提供了功能齐全、操作灵活方便的编辑修改功能。电子图板的编辑修改功能包括基本编辑、图形编辑和属性编辑三个方面：基本编辑主要是一些常用的编辑功能如复制、剪切和粘贴等；图形编辑是对各种图形对象进行平移、裁剪、旋转等操作；属性编辑是对各种图形对象进行图层、线型、颜色等属性的修改。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

3、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2撤销操作和恢复操作撤销操作与恢复操作是相互关联的一对命令，用于将当前图纸的内容切换到编辑过程中的某一个状态。应注意的是，这里取消操作和恢复操作只是对电子图板绘制的图形对象有效，而不能对OLE对象的修改进行撤消和恢复操作。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2.11.2.1撤销操作撤销操作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.2.21.2.2恢复操作恢复操作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

4、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.3选择所有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4剪切、复制、粘贴1.4.11.4.1复制复制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4.21.4.2带基点复制带基点复制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4.31.4.3剪切剪切为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

5、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4.41.4.4粘贴粘贴为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4.51.4.5选择性粘贴选择性粘贴为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.4.61.4.6粘贴为块粘贴为块为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.5删除1.5.11.5.1删除删除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

6、挥中小学图书室育人功能1.5.21.5.2删除所有删除所有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.5.31.5.3删除重线删除重线为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2.图形编辑图形编辑2.2平移2.裁剪2.1夹点编辑2.3平移复制2.6过渡2.8镜像2.5齐边2.7旋转2.10阵列1.4剪切、复制、粘贴2.9比例缩放1.3选择所有2.12拉伸2.11打断2.14左键拖动和右键拖动2.13分解2.2.图形编辑图形编辑2.2平移2.裁剪2.1夹点

7、编辑2.3平移复制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.0图形编辑图形编辑主要是对电子图板生成的图形对象，例如曲线、块、文字、标注等进行编辑操作。这些功能主要包括：夹点编辑、删除重线平移、拷贝、裁剪齐边、过渡、旋转镜像、比例缩放阵列、打断、拉伸、打散等。图形编辑的每个功能都可以通过以下方式来执行：执行对应键盘命令或快捷键、单击【编辑】主菜单对应按钮、单击常用功能区选项卡对应按钮、单击工具条上对应按钮。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1夹点

8、编辑夹点编辑是指拖动夹点对图形对象进行移动、拉伸、旋转、缩放等编辑操作。2.1.12.1.1方形夹点方形夹点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1.22.1.2三角形夹点三角形夹点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.2平移为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2

9、.3平移复制为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1)偏移方式：给定两点或给定偏移。2)图形状态：将图素移动到一个指定位置上，可根据需要在立即菜单【2：】中选择保持原态和粘贴为块。3)旋转角：图形在进行平移复制时，允许指定图形的旋转角度。4)比例：进行平移复制操作之前，允许用户指定被平移平移复制图形的缩放系数。5)份数：所谓份数即要复制的图形数量。注：如果立即菜单中的份数值大于1，则系统要根据给出的基准点与用户指定的目标点以及份数，来计算各复制图形间的间距。立即菜单中，给定两点与给定偏移的交互方式有所不同，其区别在于：1)

10、通过给定两点方式2)通过给定偏移方式使用坐标、栅格捕捉、对象捕捉、或动态输入等工具可以精确平移平移复制对象，并且可以切换正交、极轴等操作状态。【平移复制】功能支持先拾取后操作，即先拾取对象再执行此命令。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4裁剪2.4.12.4.1裁剪裁剪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4.22.4.2快速裁剪快速裁剪【概念】用鼠标直接拾取被裁剪的曲线，系统自动判断边界并做出裁剪响应。允许用户在各交叉曲线中进行任意裁剪的

11、操作。其操作方法是直接用光标拾取要被裁剪掉的线段，系统根据与该线段相交的曲线自动确定出裁剪边界，待单击鼠标左键后，将被拾取的线段裁剪掉。快速裁剪在相交较简单的边界情况下可发挥巨大的优势，它具有很强的灵活性，应通过实践过程熟练掌握它，以便提高绘图效率。调用【裁剪】功能并通过立即菜单选择【快速裁剪】然后直接点击要裁剪的对象即可，按ESC键可退出裁剪命令，也可以点击立即菜单选择其他裁剪方式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

12、育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 【概念】拾取一条或多条曲线作为剪刀线，构成裁剪边界，对一系列被裁剪的曲线进行裁剪。2.4.3 2.4.3拾取边界裁拾取边界裁减减为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.4.4 2.4.4批量裁减批量裁减为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

13、小学图书室育人功能2.5齐边为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.6过渡 2.6.0 2.6.0过渡过渡2.6过渡 2.6.0 2.6.0过渡过渡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.1 2.6.1圆角圆角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平

14、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.2 2.6.2多圆角多圆角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.3 2.6.3倒角倒角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

15、能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.4 2.6.4多倒角多倒角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.5 2.6.5内倒角内倒角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

16、发挥中小学图书室育人功能 2.6.6 2.6.6外倒角外倒角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.6.7 2.6.7尖角尖角为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.7旋转为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

17、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.8镜像为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.9比例缩放为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.10阵列 2.10.0 2.10.0阵列阵列为深入学习习近平新时代中国特色社会主

18、义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.10.1 2.10.1圆形阵列圆形阵列【概念】对拾取到的图素，以某基点为圆心进行阵列复制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.10.2 2.10.2矩形阵列矩形阵列【概念】对拾取到的实体按矩形阵列的方式进行阵列复制。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.10.3 2.10.3曲线阵列曲线阵列【概念】在一条或多条首尾相连的曲线上生成均布的图形选择集。为深入学习习

19、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.11打断 2.11.0 2.11.0打断打断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.11.1 2.11.1一点打断一点打断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.11.2 2.11.2两点打断两点打断为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.12拉伸 2.12.0 2.12

20、.0拉伸拉伸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.12.1 2.12.1单条曲线拉伸单条曲线拉伸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 2.12.2 2.12.2曲线组拉伸曲线组拉伸为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的

21、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.13分解为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.14左键拖动和右键拖动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3.标注编辑标注编辑3.6双击行为3.8文字参数编辑3.5标注关联3.7文字编辑3.2标注编辑对话框3.4尺寸驱动3.1标注编辑命令3.3立即菜单标注编辑为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.1标注编

22、辑命令为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.2标注编辑对话框 3.2.1 3.2.1属性设置对话框属性设置对话框为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

23、充分发挥中小学图书室育人功能2)标注样式设置3)公差和配合设置为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 3.2.2 3.2.2角度公差对话框角度公差对话框为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.3立即菜单标注编辑为深入学习习近平新时代中

24、国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能箭头形状的修改为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

25、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.4尺寸驱动【命令】drive【图标】【概念】拾取要编辑的标注对象，进入对应的编辑状态。【操作步骤】单击【修改】主菜单的按钮。单击【修改工具工具条】上的按钮。单击功能区【标注选项卡】下的按钮。执行drive命令。【举例】【举例】如图所示为皮带轮的初步设计图形，图（a）是原图，图（b）是驱动中心距，图（c）是驱动大圆的半径。为深

26、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.5标注关联电子图板支持标注关联通过拾取对象生成的标注可以随被标注对象的改变而改变。有标注尺寸的标注对象也会随标注对象尺寸的改变而改变标注数值。例如，拾取一条直线并对其进行线性标注，在对直线进行夹点编辑时，线性标注的引出点会随直线的端点移动，尺寸值也会发生相应的变化。应注意：如果希望启动标注关联则应在【选项对话框】的【文件属性设置】界面中将【使新标注可关联】复选框勾选。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.6双击

27、行为双击标注时，大致可分为三种情况：即：进入标注编辑呼出【尺寸标注属性设置对话框】呼出【角度公差对话框】。其规则就是：如果该标注能被【尺寸标注属性设置对话框】或呼出【角度公差对话框】编辑，则弹出相应的对话框，如果不能则进入该标注的标注编辑模式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.7文字编辑调用【标注编辑】功能后，拾取要编辑文字后在弹出的【文字编辑器对话框】中对文字的内容与字型参数进行修改，最后单击【确定按钮】结束编辑，系统重新生成对应的文字。图为文字编辑器。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

28、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.8文字参数编辑【命令】textset【概念】用于修改图纸中选定文字的格式。【操作步骤】单击【文本参数编辑】按钮。执行textset命令。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.属性编辑属性编辑4.3特性匹配4.1属性工具条4.2特性工具选项板图形对象都具有各种属性，这些属性都可以通过图层赋予对象，也可以直接单独指定给对象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.1属性工具条为深入学习习近平新

29、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.2特性工具选项板【命令】properties【图标】【概念】使用特性工具选项板编辑对象的属性。【操作步骤】单击【修改】主菜单中的按钮。单击【视图选项卡】中【窗口元素面板】上的按钮。单击【标准工具条】上的按钮。执行properties命令。可以使用propertiesclose命令关闭特性工具选项板，也可以按照其他打开方式再执行一次即可。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.3特性匹配【命令】match【图标】【概念】可以将一

30、个对象的某些或所有特性复制到其他对象。【操作步骤】单击【修改】主菜单中的按钮。单击【常用选项卡】中【常用面板】上的按钮。单击【编辑工具条】上的按钮。执行match命令；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.5.样式管理样式管理5.3样式管理工具5.1样式管理5.2样式设置方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.1样式管理为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近

31、平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.2样式设置方法调用【样式管理】功能后，在图4-72所示的对话框内左侧为所有样式的列表，选中一个样式后，右侧会出现该样式的状态，例如选中【尺寸样式】后的结果如图4-73所示。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3样式管理工具5.3.15.3.1新建新建通过【新建】功能可以以当前选中的风格设置为默认参数，在该样式项目下新建一个风格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

32、小学图书室育人功能5.3.25.3.2删除删除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.35.3.3导入导入【导入】功能可以将已经保存的模板或图纸文件中的风格导入到当前的图纸中。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.45.3.4导出导出【导出】功能可以将当前系统中的风格导出为模板文件或图纸文件。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.55.3.5设为当前设为当前【

33、设为当前】功能可以将当前选中的风格设为【当前风格】。【设为当前】功能可以将当前选中的风格设为【当前风格】。选中要设为当前风格的风格后，选中要设为当前风格的风格后，直接单击【设为当前按钮】即可将该风格设为当前风格。直接单击【设为当前按钮】即可将该风格设为当前风格。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.65.3.6过滤过滤把系统中未被引用的样式过滤出来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.75.3.7合并合并将使用一种样式的对象改为使用另

34、外一种样式。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.3.85.3.8样式替代样式替代在使用尺寸风格时，可以增加一个临时的样式替代风格，以便让当前生成的各种尺寸标注均在生成后直接使用同一的特性覆盖。【样式替代】功能仅用于尺寸风格。【样式替代】功能仅用当前尺寸风格。选中当前尺寸风格后，【样式替代按钮】将被激活。单击【样式替代按钮】，即可在当前尺寸样式下生成样式替代尺寸风格。样式替代尺寸风格生成后，必须经过属性修改才能保存下来。如果其设置与当前风格完全一致，则确定后样式替代会被直接删除。经过样式替代修改的属性将以特性覆盖的方式自动修改。如果希望新生成尺寸不再进行样式替代，则可以在【样式管理】或【尺寸风格】功能对话框中将样式替代删除。应注意，如果切换当前尺寸风格，则样式替代会被删除为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能http:/ http:/宁阳网络中心宁阳网络中心 周岩周岩 2012.11.13