新概念英语第三册第24课分析ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能NCE BOOK 3LESSON 24A skeleton in the cupboard“家丑”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能uskeleton n.骷髅；骨骼骷髅；骨骼a skeleton in the cupboard/closet:a shameful family secret 家丑，隐私 Its time to bring the family skeleton out of cupboard.

2、-该是公开家丑的时候了。Every family has a skeleton in the cupboard.家家有本难念的经。I dont have skeleton in my closet.我没有什么不可告人的秘密。skeleton at the feast(宴宴会会）令人生）令人生厌厌、扫兴扫兴的事的事Eg.Never talk about a dangerous thunderstorm with a sailor before he begins a new voyage at the sea,which will be thought of as a skeleton at t

3、he feast.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能reduce to a skeleton 瘦得皮包骨,骨瘦如柴Eg.He has had nothing to eat for a couple of days so he has been reduced to a skeleton.skeleton key 万能钥匙万能钥匙为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能useemingly adv.表面上地表面上地seemingly sincere 貌

4、似诚恳seeming adj.表面上的表面上的a seeming good-tempered man 一个表面脾气好的人a seeming friend 一个表面上的朋友seemly adj.合适的，适宜的合适的，适宜的seemly conduct/modesty 适宜的举止/适度的谦虚eg.It would be more seemly to tell her after the wedding.婚礼后告诉她更合适。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能urespectable adj.体面的，雅观的体面的，雅观的;恰当

5、的；恰当的；受人尊敬的受人尊敬的Eg.She looked perfectly respectable in this dress.她穿着这套衣服看上去非常文雅。respectable people 受人尊敬的人respectful adj.(to/towards sb.)表示尊敬的，有表示尊敬的，有礼貌的礼貌的eg.A respectable person is respectful to others.受人尊敬的人也会尊敬别人respective adj.分别的，各自的分别的，各自的Eg.All the students returned to their respective class

6、rooms.respecting prep.关于（书面语关于（书面语）Eg.Respecting the salary,we shall come to a decision later.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能uconceal v.隐瞒，隐藏隐瞒，隐藏conceal sth.from sb.对某人隐瞒对某人隐瞒conceal oneself 潜伏，埋伏潜伏，埋伏Eg.The house was concealed from the road by a small wood.disguise v.掩藏，隐瞒掩

7、藏，隐瞒Eg.She disguised her sadness with a happy smile.a blessing in disguise（乔装，伪装）（乔装，伪装）因祸得福因祸得福Eg.Not getting into university may be a blessing in disguise.没能上大学焉知非福 He has to travel in disguise.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能vivid adj.生动的，栩栩如生的，活泼的生动的，栩栩如生的，活泼的;鲜鲜明的明的,鲜艳的（光

8、线、色彩等）鲜艳的（光线、色彩等）a vivid color 鲜艳的颜色 /vivid blue 碧蓝色 a vivid imagination 丰富的想像力She gave the police a vivid description of the accident.比较级比较级 more vivid /最高级最高级the most vivid lively adj.生动的，栩栩如生的，活泼的生动的，栩栩如生的，活泼的A lively imagination A lively account of her adventures为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全

9、国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dramatic adj.令人激动的令人激动的,扣人心扣人心弦的弦的（戏剧性的,生动的）at some dramatic moment 在某个戏剧性时刻The dramatic scene is still vivid in his mind.His opening words are dramatic.他的开场白扣人心弦。dramamusical drama;radio drama;silent drama哑剧striking adj.引人注意的,显著的,惊人的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

10、挥中小学图书室育人功能ruin vt.破坏，毁灭破坏，毁灭;破产破产;使变成废墟使变成废墟;n.毁灭，灭亡毁灭，灭亡;废墟，遗迹废墟，遗迹;（灭亡）的原因，祸根（灭亡）的原因，祸根;ruin 表示表示“毁坏毁坏”、“毁灭毁灭”，指彻底的毁坏，破坏的原因通常是自然，指彻底的毁坏，破坏的原因通常是自然现象、年龄、疏忽等，现多用于比喻用法中，在真正具体地摧毁或现象、年龄、疏忽等，现多用于比喻用法中，在真正具体地摧毁或破坏某座建筑物时，通常不用破坏某座建筑物时，通常不用ruin。The storm ruined the crops.He ruined his prospects(前景，希望）by ca

11、relessness.The fire ruined the castle.The company is facing ruin.ruin ones reputation;in ruins 成为废墟成为废墟ruin 有时还可指一般意义的弄坏或损坏，此时与有时还可指一般意义的弄坏或损坏，此时与spoil 同且常可换用，同且常可换用，语气比语气比spoil 稍强。这两个词有时还可用于美好经历或有用东西的稍强。这两个词有时还可用于美好经历或有用东西的损坏损坏(此时不能用此时不能用damage 或或destroy)。如：。如：My new dress is ruined spoiled.This un

12、pleasant man with his endless complaints ruined spoiled my journey.这个不讨人喜欢的家伙，牢骚满腹，使我这趟旅行很不愉快为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能heroine n.女主人公；女英雄女主人公；女英雄 hero 英雄；男主人公heroin 海洛因为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能fiction n.小说小说（虚构,编造）-集合名词,小说的总称,不可数science fict

13、ion 科幻小说;popular fiction 通俗小说;eg.The line between fact and fiction is becoming blurred（adj.模糊的，难辨的）.novel n.小说小说,长篇故事（某一部具体的小说长篇故事（某一部具体的小说)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能varying adj.不同的；正在变化的；可变的不同的；正在变化的；可变的 vary vi.vt.改变改变,变化变化 vary in size/style/price Eg.The weather varie

14、s from day to day.天气一天天变化。work with varying degrees of enthusiasm 工作热情忽高忽低to varying degrees 在不同程度上various adj.不同的不同的,各种各样的各种各样的various kinds of 各种各样的各种各样的for various reasons 因为种种理由因为种种理由at various times 在不同的时期在不同的时期为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能medicine n.医学医学 guestroom n.（

15、家庭中的）来客住房（家庭中的）来客住房 unpack vt.（从箱中）取出（从箱中）取出drawer n.抽屉抽屉为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能stack v.（整齐地）堆放（整齐地）堆放,排放排放 stack up 堆放堆放The housewife is stacking up the clothing.Stack the books up against the wall.be stacked with sth.堆满堆满The floor was stacked with boxes.n.摞摞,叠叠,大堆大堆

16、,堆栈堆栈 a stack of papers 一摞报纸 a stack of books 一大堆书pile up 堆放（比较整齐地）堆放（比较整齐地）heap up 堆放堆放（杂乱地）（杂乱地）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能underclothes n.内衣内衣underclothing n.内衣,贴身衣裤 underwear n.内衣裤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能petrify v.使惊呆使惊呆She stood there,pe

17、trified with fear.她站在那里，吓得目瞪口呆。petrified adj.感到震惊的 petrifying adj.令人震惊的I was petrified at the news.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dangle v.悬挂，垂挂，摆动（上面常有两个固定点）;追求The leaves dangled in the wind.He dangled the bone in front of the puppy.I dangled my feet in the clear blue water.

18、dangle about sb.追求某人dangle round sb./sth.追求某人；希望得到某物 Eg.She had several young men dangling round her.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能sway v.摇摆（常指来回轻轻不规则摇摆）；支配；影响sway back and forth（=from side to side)前后左右摆动sway gently 轻轻地摇摆sway the minds of people 动摇人心sway deeply/strongly 深刻地影

19、响Eg.The wind swayed the branches.His resolution(决心）never sways.swing v.(以某固定点为中心，来回幅度相同）摆动，转动，以某固定点为中心，来回幅度相同）摆动，转动，挥舞挥舞 n.秋千秋千Eg.The were swinging their arms.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能unsympathetic adj.不表同情的feel unsympathetic for sb.be sympathetic to/towards sb.offer sy

20、mpathy to sb.sympathy letter 慰问信in sympathy=sympathetically medical adj.医学的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能TEXTWe often read in novels how a seemingly respectable person or family has some terrible secret which has been concealed from strangers for years.How引导宾语从句has some terr

21、ible secret=has a skeleton in the cupboard=has a skeleton in the closet 家丑which引导的定语从句修饰secretseemingly adv.表面上地（=from appearance）-a seemingly respectable person 表面上受人尊敬的人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能The English language possesses a vivid saying to describe this sort of sit

22、uation.possess=own=have gotto describe this sort of situation 来描述这种场景（做定语用来修饰saying）-The English language possesses a vivid word to describe her beauty.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能At some dramatic moment in the story,the terrible secret becomes known and a reputation is ru

23、ined.Some 某一个（修饰单数可数名词）=a certainRuin vt.毁坏,毁灭（泛指概念,表示毁坏的过程不是一下完成的）=spoil vt.搞糟,宠坏 v.扰乱-The rain ruined my holiday.=The rain spoiled my holiday.Destroy vt.破坏,毁坏 v.消灭,摧毁（完全摧毁,不可修复）-To tell the patient the truth is to risk destroying his hope.-The earthquake destroyed almost the entire city.Damage vt.

24、损害,损坏,使受损失（可以被修复）-The car is damaged and it is be repairing now.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能The readers hair stands on end when he reads that the heroine,a dear old lady who,poisoned every one of ones hair stands on end 某人感到毛骨悚然=sb.feel horrified（adj.带有恐怖感的,惊骇的）-My hair st

25、ands on end.我感到毛骨悚然set/make ones hair stands on end 使某人感到毛骨悚然-horrid adj.恐怖的,令人讨厌的,可怕的-The horrid film really make my hair stands on end.in her youth 在她年轻的时候everyone（单独用every和one连在一起）every one of（与of搭配every和one要分开）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能It is all very well for such th

26、ings to occur in fiction.It is all very wellbut 好到是好,但是-It is all very well for you to suggest taking a few days rest,but how can finish our work in time?-It is all very well for them to ask me to do it,but I am too busy.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Occur vi.发生,出现（某个事件出乎意料的

27、、偶然的发生）-比happen更正式-When did the accident occur?It occurred to me to do /It occurred to me that-It occurred to me to open the window.Happen vi.发生,碰巧,偶然（某个事件出乎意料的、偶然的发生）-When did the accident happen?Take place v.发生,举行（事件根据安排而发生、举行）-When will the wedding take place?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

28、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能To varying degrees,we all have secrets which we do not want even our closest friends to learn,but To varying degrees 从不同的角度来讲Which引导定语从句,修饰secret。Learn 得知、了解某个事实/学习某种知识、技能-She is learning computers.她正在学习电脑。（动态动词）Know 知道某个事实/具有某种知识、技能/了解某个人（状态动词,不能用进行时）-She knows about computers.她懂电

29、脑 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能I once spent an uncomfortable weekend which I shall never forget at his house.Shall的用法：的用法：1(过去时should)(shall 可缩写为 ll,shall not 常缩写为 shant FB:nt,美国人常用will代替)2 用于主语为第一人称单复数,表示单纯将来 将要,会-I shall be forty on my next birthday.到下次生日,我就满四十岁。-We shall

30、 be on holiday at this time next week.我们将于下星期这个时候度假。-I shall ring you up as soon as I arrive.我一到就给你打电话。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 用于陈述句第二、三人称,表示说话者的意图、警告、命令、决心等,主语的行动受讲话者支配 必须,应,可-He shall go.他可以去。-You shall have an answer by tomorrow.到明天你可以得到答复。-He shall have a bicycle

31、 for his birthday.他可以得到一架自行车作为生日礼物。-She shall not enter my house again.她不得再进我家。4 在问句中,征 询对方对于主语行动的意见(提供帮助,提出建议、要求给予指示和征求意见),主要用于第一、三人称.好吗?要不要.?-Shall I carry your bag?我帮你拿手提包,好吗?-Shall he come to see you?要不要他来看你?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 用于第三人称,在条约、规定、法令等文件中表示义务或规定应,必须

32、-No reader shall remove a book from the library without consent of the librarian.非经管理员同意,读者不准把书带出图书馆。-The National Party Congress shall be convened every five years.党的全国代表大会每五年举行一次。6 在表示意图、要求等的从句中 应该,要-I wish that you shall stay at home tonight.我希望今晚你留在家里。-You say you will not do it,but I say you sh

33、all do it.你说你不做这事,但是我说,你非做不可。7 用于将来时态的间接引语,与直接引语中的shall相应将-He says that he shall will be glad to see you.(=He says,“I shall be glad to see you.”)他说他将乐意来看你。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能I opened the cupboard door and then stood in front of it petrified.stand in front of sth p

34、etrified 站在前,目瞪口呆-We stood petrified as we felt the earthquake began.frighten vt.使惊吓（在某个特定的场合受到惊吓）-I was frighten by a large dog.terrified adj.恐惧的,受惊吓的（表示惊吓的程度非常强烈）-I was terrified when the tiger went towards me.afraid adj.害怕,担心（表示一种状态,永久性的恐惧）-The girl is afraid of mouse.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

35、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能The sudden movement of the door made it sway slightly and it gave me the impression that it was about to leap out at me.gave me the impression that 给某人以的印象 that引导同位语从句,进一步说明impression的内涵。-He gave me the impression that he will help me every day.Be about to do sth 表示即将、就要（暗

36、示动作即将发生）-I was about to go to bed when there was a knock at the door.-We were just about to leave when you telephoned.（多与when连用）leap out at sb 跳出来扑向某人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Oh,that,he said with a smile as if he were talking about an old friend.语法：（语法：（L21）as if 引导从句的虚

37、拟语气引导从句的虚拟语气As if/though引导表从和方式状从分引导表从和方式状从分3种情况种情况1）从句与现在事实相反，从句谓）从句与现在事实相反，从句谓v.用一般过去时用一般过去时“did”（be过去时过去时were）-她微笑着说一些事好像正在谈论一位老朋友。-She says something with a smile as if she were talking about an old friend.（方式状从）-She looks as though she were sick.(表从）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

38、中小学图书室育人功能2）与过去事实相反，从句谓v.用过去完成时“had done”-他谈论金字塔好像他真的见过一样。-He talked about pyramids as though he had really seen them himself.3)从句的情况将来发生可能性不大，从句谓从句的情况将来发生可能性不大，从句谓v.用过用过去将来时去将来时“would do”-他说得好像他要出国似的。-He talks as if he would go abroad.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能注：注：as if

39、/though 后面从句也可用直陈语气，但表示的是可能发生的事或可能被设想为真实的情况-It looks as if our side is going to win.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分词的特殊分词的特殊表达方式表达方式：Even this was remarkable,considering that she had had so many delays.1.分词+（that）从句，如：considering that(=since that既然);seeing that(=since that既然

40、);supposing that (=if假如);granting/granted that (=though 尽管);allowing that(考虑到)Supposing there was a war,what would you do?Granting that he has made a mistake,he is not to blame,for he intended to help us.2.不及物动词的分词+介词，如：judging from(由来判断）;talking of(谈论到);allowing for(考虑到)等在某些表达方式中，分词短语的逻辑主语和句的主语不一在某

41、些表达方式中，分词短语的逻辑主语和句的主语不一致，但这已是约定俗成的，所以不认为错。在应用时，只需致，但这已是约定俗成的，所以不认为错。在应用时，只需要记住以下这些表达方式即可。要记住以下这些表达方式即可。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Allowing for her inexperience,she has done a good job.Judging from his face,he must be ill.3.副词+speaking,如generally speaking;strictly speaking

42、;broadly speakingGenerally speaking（一般而言）,men are stronger than women.Strictly speaking（严格来讲）,this is not a right answer.Broadly speaking,there are two ways of storing electrical energy in a chemical system.（一般来说，泛泛的说），在化学系统中有两种储存电能的方法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Multiple c

43、hoice questions 多项选择多项选择 1A in what respect 在什么方面（rarely adv.很少地,罕有地）fact指代柜子中真正有骷髅这件事concerning prep.关于，有关 -I spoke to him concerning his behavior.我和他谈了他的行为。2C Underwear n.内衣裤 3A 4A having为现在分词做定语 C选项中的whom应该为who5C 运用动词不定式修饰名词。（起定语从句的作用）这样的名词前都有序数词：the first person,the only person,the last person6B

44、 something 有价值的事,有意义的事（代词：有价值或重要的人或物）what=all 全部（范围太广）7A no soonerthan 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8B9D owe vt.欠(债等)vi.欠钱has=own（vt.拥有adj.自己的）10Alittle 否定语义的副词uncommonly adv.不平常的,不平凡的,罕见地 preciously adv.宝贵的,贵重的11Ditem n.项目,条款,物品object n.物体,目标,宾语,对象trunk n.树干,躯干,箱子,象鼻belong

45、ings n.财产,所有物 =possession n.（私人）财产（常用复数）12Abe about to do=be on the point of 即将、即可做某事be concerned with 对关心,与.有关,牵涉到,参与think of v.考虑,关心,想起 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

46、人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

47、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小

48、学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能