幼儿园大班教学计划5篇.docx

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1、幼儿园大班教学计划5篇 学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期大班具有本班特色的班务工作安排。下面就是我给大家带来的幼儿园大班教学安排，希望能帮助到大家! 幼儿园大班教学安排1 主题活动支配及内容： 1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。 2、用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。 4、重视环境创设的价值，依据探究

2、主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的视察和感受以绘画、照片等形式展示出来，增加幼儿视察力和参加活动的爱好。 5、起先支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 6、学习新的课间操，协作园里做好评估工作。 临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务安排指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了

3、本学期具有特色的班务工作安排。 本学期培育安排 一、认知发展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)中激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 (2)中有目的、有依次地视察四周常见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然奇妙的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并

4、能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)主动参与小组探讨的探究，培育幼儿合作学习意识和实力，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿相识页码。 (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐 3、艺术 (1)中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快

5、慢，音调凹凸和音色。 (2)中能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟驾驭打击乐器的运用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作实力，逐步养成正确运用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)相识更多的美术材料，并学习正确地运用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合运用的技巧，并能合理地装饰自己的实力。 二、社会性发展 1、社会性认知 (1)中了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。 (2)中知道自己是中国人，相识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 (3

6、)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (4)中相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)引导幼儿选择活动主题，学习制定活动安排，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中出现的冲突。 (3)乐于关注四周的人和事，乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 幼儿园大班教学安排2 除了开展教化教学工作外，本学期我班还将接着深化开展班级德育工作，培育幼儿诚恳有礼、谦让合作、关切他人等优良品德，养成良好的文明习惯，现制定我

7、班德育安排如下： 一、日常生活中渗透品德教化： 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们每时每刻都在对他们进行教化。详细如下： 1、晨间活动：我们让值日生提前来园和老师一起迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 2、每周开设德育课程，规范幼儿的行为习惯。 3、户外活动和区域活动：班上大多数幼儿都是独生子女，平常在家不懂得与人共享。利用户外活动和区域活动时，我们教化孩子要相互关切、照看同伴。也可利用混班的行式让孩子们学会照看弟弟妹妹;学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 4、餐前：接着学习“弟子规”和给孩子们讲“德育故事”，让孩子们从思想上进行转变。

8、5、进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。让孩子们养成饭后漱口的好习惯。 6、午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 7、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、节日中的品德教化： 1.“三八”妇女节时，我们可以带领幼儿制作节日礼物，并送给全部幼儿的女性家长。让幼儿说说妈妈平常是怎样照看自己的，让幼儿体会到“妈妈的爱”意识到长大要孝顺妈妈。 2.三月五日是“学雷锋日”，我们可以开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教化幼儿要关切集体、酷爱集体，为集体做

9、好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角，增加孩子酷爱集体的意识。 3.“五一劳动节”，我们可以开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，让幼儿发表了自己的见解，探讨如何来做个爱劳动的好孩子。并把孩子的想法落实到日常生活中，培育孩子“爱劳动”的好品德。 5.“六一儿童节”，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们会邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。 三、家园联系共同教化 对幼儿进行品德教化，靠幼儿园单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。家庭教化也很重要。我们会通过家园联系册、家园天地、家长会议、家长开放日等活

10、动来进行教化活动。 1.我们会要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、动画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。 2.现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。我们会通过家园联系册、家园天地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子劳动和实践的机会。在家学会敬重长辈和他人。 3.家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。 幼儿园大班教学安

11、排3 一状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二日常生活中渗透品德教化 幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。 课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让

12、，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点) 目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。 3通过家园协作

13、，激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。 目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人。 措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。 3教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。 目标3了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护实力。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护实力。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文

14、明 目标1能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。 措施1老师以身作则，坚持正面教化，为幼儿树立学习的榜样。 2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 3家园协作，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标2讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。 措施1通过各类学习活动，激励幼儿看法自然大方地讲话。 (四)结束 幼儿园大班教学安排4 一、班级状况分析 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整体上有了很大的提高，动手实力比较均衡;知德行为比较好，交往实力良好，具备解决小问题的实力;语言

15、表达实力快速发展，敢于在老师或到集风光前地表达自己的思想。 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。因此，本学期针对以上状况，在家长的帮助和支持下，使果果班的孩子们能在社会情感、生活习惯、学问技能等方面在原有水平上有所提高。 组长：童秋枝 老师：高莎(教研组长) 保育老师：程俊君 二、指导思想 以国家中长期教化改革和发展规划纲要(xx年)和幼儿园教化指导纲要(试行)为指南，结合幼儿园通过武汉市示范幼儿园预审后的发展新形势和幼儿园工作重点，进一步学习其精神，不断更新教化观念，转变教化行为。为孩子供应平安、健康、丰富多彩的生活和活动环境，满意孩子发展的需求

16、。 三、工作目标 1、加强班级管理，发挥班级团队精神，同心协力、相互敬重，共同进步。 2、让幼儿形成自我爱护的意识，把平安工作放在首位，查找班级隐患，刚好实行防范措施，避开事故的发生。 3、仔细开展教化教学活动，重点对数学、音乐两大领域的探讨，引导幼儿在活动中去找寻、发觉、探讨，着重加强幼儿动手操作、合作实力的培育;留意扑捉幼儿的闪光点，使各项活动逐步走向选择性和生成性。 4、与家长、孩子建立友好的关系，营造和谐的班级氛围，使果果班的孩子健康、欢乐的成长。 四、主要措施 (一)教化教学 1、教学活动 (1)探究课程和幼儿园自然课程相结合，开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、“娃娃看天下”、“我要

17、上小学”等丰富多彩的主题。让幼儿跳出围墙，走进自然、走进社会，感受春天自然、社区带来的欢乐。在体验活动中，注意视察、扑捉孩子的闪光点，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。 (2)针对孩子们好动脑子反映快的详细状况，有目的、有安排地组织一些动静交替的嬉戏，帮助幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。并将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;让幼儿在嬉戏活动中主动地建构多方面的认知实力。 (3)通过丰富多彩的活动，训练幼儿倾听、大胆讲解并描述、宁静听音乐，绘画，用自然声唱歌的实力，感受音乐及艺术作品的美;能观赏别人及自己的作品，尝试进行肯定的评价。 2、环境创设 依据孩子的爱好，以

18、及大班年龄段幼儿发展须要科学合理地利用室内外空间，创设操作性强的区域。 (1)“小雨点理发店”投放模型头饰、理发工具等。结合幼儿的社会阅历，创建操作的平台，让幼儿自主的嬉戏。 (2)“果果超市”投放用碎布、泡沫、海面、水果网等废旧物品等;结合生活阅历，在超市中自主选择，自由进行买卖，体验买卖中的欢乐。 (3)“茶吧”投放多种茶叶、操作工具等;引导幼儿在嬉戏中，相识常见茶叶及简洁的功效。 (4)“数学区”投放数字卡、数字木偶、数字分解式、20以内的家减算式、几何形体、自编应用题图片等等;在活动中，激发幼儿的想象力，体验操作胜利的欢乐。 (5)“好书共享”每周更换一次图书;培育幼儿疼惜自己和同伴的

19、书，养成宁静看书和阅读的实力。 (6)“我健康、我欢乐”投放高跷、自带皮球、自制飞标、飞碟跳绳等;通过晨间活动，熬炼幼儿的走、跑、跳等基本动作。 (7)“亲亲小植物”投放自然角架、活植物、种植工具等;培育幼儿爱惜花草树木，有责任心。 (8)“小小值日生”“天气预报”培育幼儿为他人服务的意识。 (9)依据季节改变更换、增加主题墙，老师和家长共同接着收集竹子、泡沫。“今日我值日”“天气预报或气象屋”“自然角”、“心情屋或静静话”等，和孩子们共同设计其内容，用颜色艳丽的画面，丰富室内外墙面，为孩子创设舒适、富有童趣生活、学习空间。 3、平安保健 (1)创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查室内外活

20、动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理;保证幼儿在户外活动中的平安，刚好解除担心全因素。同时注意孩子的平安教化。 (2)每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 (3)仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。管理好孩子的物品，刚好登记孩子的药品，具体记录用药状况，对生病孩子做到：刚好发觉、刚好处理、个别对待。 4、班级管理 (1)明确各自的岗位职责，共同做好各项保教工作，三位老师维护班级利益。 (2)严格遵守园内上下班制度，带班时精

21、神饱满地投入工作。 (3)班组长、教研组长起带头作用，指导班级工作顺当的开展，每月召开一次班务会，解决班级存在的问题;重视家长提出的看法或建议并刚好反馈。 五、家长工作 1、热忱接待家长，仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。开家长会、家长开放活动、六一活动。 3、利用班级博客、家长宣扬栏、电话，家访、约访、家园互动手册、晨间接待等多种形式和家长沟通，搭建家园互动平台，共同促进幼儿的发展。 4、充分利用家长资源，我们请进来、走出的的模式，开展“家长课堂”，促进家长角色的转换。 在工作中，我们会关切每一位幼儿的成长，坚持以激励的教化方法，我们会坚固

22、树立“一切为了孩子”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。 五、详细工作逐月支配 二月份 1、做好开学前的各项打算工作。如：班级工作安排、班级教学安排、班级教学内容安排。 2、创设班级大环境的布置以及添置区域材料等。 三月份 1、召开班级家长会。 2、做好家访、约访工作。 3、开展“暖和的感觉”主题活动。 4、开展“家长课堂油菜花(张中一爸爸)”。 5、开展“3月8日妇女节”等节日。 四月份 1、开展“绿色家园”主题活动。 2、收集有关家教方面的信息，开展“家长课堂参观植物园(陈力搏妈妈)”。 3、开展“家长开放日”活动。 5、结合“清明节”进行教化活动。 五月份 1、开展“娃

23、娃看天下”、主题活动。 2、开展“家长课堂参观校史馆(张中一妈妈)”。 3、结合“5月1日劳动节”开展劳动一系列的活动。 六月份 1、开展“我要上小学了”的主题活动。 2、开展“6月1日儿童节”“6月6日端午节”“幼小连接”等活动。 3、协作幼儿园开展幼儿评估工作。 2、做好班级总结及物品收尾工作。 信任通过幼儿园、老师、家长三者的有益互动，促进孩子的全面发展，开心地度过幼儿园的最终一学期，顺当的进入小学。 幼儿园大班教学安排5 一、班级状况分析 我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩

24、较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教化教学方面 我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提

25、高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子

26、关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页