《定风波》ppt-优秀-获奖-公开课用课件.pptx
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1、没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任定风波一蓑烟雨任平生没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任教学目标1 1、理解作品的思想内容,通过比较阅读体会作者贬官后的、理解作品的思想内容,通过比较阅读体会作者贬官后的心理变化,体会作者豁达的胸怀和词中所含的人生哲理。心理变化,体会作者豁达的胸怀和词中所含的人生哲理。2 2、体味苏词语言的艺术魅力,鉴赏苏词运用的艺术手法,、体味苏词语言的艺术魅力,鉴赏苏词运用的艺术手法,掌握古典诗词鉴赏的基本方法。掌握古典诗词鉴赏
2、的基本方法。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任定 风 波苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词余独不觉。已而遂晴,故作此词。莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,三月七日,沙
3、湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此。余独不觉。已而遂晴,故作此。时间:1082年3月7号地点:沙湖道中人物:同行、余事件:遇雨 已而遂晴感觉:狼狈 不觉解读小序没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任5莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。置之不理置之不理 无所畏惧无所畏惧气定神闲气定神闲 雨大雨大 挑挑战战 轻松轻松欢快欢快神态神态自若自若面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢?面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任
4、。每承担一次责任 “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”这两句明写诗人道中遇雨时置风雨于不顾、吟啸徐行的镇定态度,暗示他在政坛风雨中遭贬后仍泰然处之的心态。“莫听”有外物不足萦怀之意,“何妨”见俏皮的挑战色彩。面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢?面对这突如其来的雨,苏轼是如何做的呢?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任竹杖芒鞋轻胜马?作者在这里为什么说作者在这里为什么说“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”比比“马马”轻呢?你认为轻呢?你认为这里的这里的“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”和和“马马”有什么深刻含义吗?有什么深刻含义吗?轻轻:心情的轻松心情
5、的轻松无官一身轻无官一身轻竹杖芒鞋竹杖芒鞋:闲散闲散马马:奔波奔波竹杖芒鞋竹杖芒鞋-轻胜马轻胜马两者对比,隐喻两者对比,隐喻闲散江湖胜闲散江湖胜过奔波劳碌。过奔波劳碌。没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任一蓑烟雨任平生?思考:“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎样的心境?烟雨:烟雨:自然界的风雨自然界的风雨 政治的风云变幻政治的风云变幻任:任:镇定镇定 洒脱洒脱 从容从容 旷达旷达序言“雨具先去”又何来“蓑”?“一蓑烟雨任平生。一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景,而是这一句不是写眼前景,而是想心中事,因为想
6、心中事,因为“雨具先去雨具先去”,当时并无蓑衣,当时并无蓑衣.没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。作者在于挫折中看到希望,于逆境中看到作者在于挫折中看到希望,于逆境中看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己曙光,不让这暂时的挫折和逆境左右自己的心情。的心情。料峭春风:人生的逆境 政治的风雨山头斜照:人生的希望没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴表面是表面是:回到住处,再看路经之地
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