现代生物进化理论的主要内容PPT课件.ppt
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1、探究活探究活动动(一)(一)情景:情景:如果在灰色翅(基因型如果在灰色翅(基因型为为aa)昆虫的群体中偶昆虫的群体中偶然出然出现现一只一只绿绿色翅(色翅(Aa)的的变变异个体,且异个体,且绿绿色比灰色更色比灰色更不容易被不容易被敌敌害害发现发现。讨论题讨论题目:目:1.根据达根据达尔尔文文“适者生存、不适者淘汰适者生存、不适者淘汰”的的观观点点该绿该绿色个色个体体一定一定能被能被选择选择下来下来吗吗?2.如果如果该绿该绿色个体能很好的生活下来,它体内的色个体能很好的生活下来,它体内的A基因基因怎怎样样才能才能传递给传递给后代?后代?3、如果、如果Aa与其他个体交配生殖,后代与其他个体交配生殖,
2、后代还还会是会是绿绿色色吗吗?自然界中,没有哪一个体是自然界中,没有哪一个体是长长生不死的生不死的个体的基因型也会随着个体的死亡而消失,但决定表个体的基因型也会随着个体的死亡而消失,但决定表现现型的基因却可以通型的基因却可以通过过有性生殖有性生殖来来传给传给后代后代.后代会后代会发发生性状分离,出生性状分离,出现现aa的个体。的个体。生物的生物的进进化化仅仅仅仅研究个体的表研究个体的表现现型是否与型是否与环环境适境适应应是不是不够够的,的,还还需要研究需要研究群体群体的基因的基因组组成的成的变变化。化。思思维维梳理:梳理:研究个体研究个体-群体群体-什么什么样样的群体?的群体?种群?种群?群落
3、?群落?生生态态系系统统?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任(一)种群是生物(一)种群是生物进进化的基本化的基本单单位位1 1、种群概念:、种群概念:生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区 猕猴以下描述是种群吗?l1.一片草地上的全部蛇。一片草地上的全部蛇。l2.我国我国长长江流域的全部白江流域的全部白暨暨豚。豚。l3.海南海南岛岛上四季常有的上四季常有的红树红树林。林。l4.此此时时此刻我此刻我们们所在教室内的全所在教室内的全 部学生和老部学生和老师师。一个种群中的个体是机
4、械地集合在一起一个种群中的个体是机械地集合在一起吗吗?一个种群中的个体是能自由交配、繁殖的一个种群中的个体是能自由交配、繁殖的,因此,因此种群是生物种群是生物繁殖的基本繁殖的基本单单位位没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任2 2、种群的特点:、种群的特点:种群中的个体并不是机械地集合在一起,种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此而是彼此可以交配可以交配,并,并通通过过繁殖将各自的基因繁殖将各自的基因传给传给后代后代。思考:思考:同前一年的蝗虫种群相比,新形同前一年的蝗虫种群相比,新形成的蝗虫种群在基因成的蝗虫种群在基
5、因组组成上会有什么成上会有什么变变化化吗吗?没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任探究活探究活动动(三)(三)1.1.什么是基因什么是基因库库?基因?基因频频率的含率的含义义是什么?是什么?一个种群中一个种群中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因叫叫这这个种群个种群的的基因基因库库。2.2.基因基因频频率的率的计计算算某昆虫种群中,某昆虫种群中,绿绿色翅的基因色翅的基因为为A,A,褐色翅的基因位褐色翅的基因位a a,调查发现调查发现AAAA、AaAa、aaaa的个体分的个体分别别占占30%30%、60%60%、1
6、0%10%、那么那么A A、a a的基因的基因频频率是多少?率是多少?在一个种群基因在一个种群基因库库中,某基因占中,某基因占全部等位基因全部等位基因数的数的比率叫做比率叫做基因基因频频率率。在一个种群中,某基因型个体占全部个在一个种群中,某基因型个体占全部个体的比率。体的比率。基因型基因型频频率:率:探究活动(三)遗传遗传平平衡状衡状态态3.用数学方法用数学方法讨论讨论基因基因频频率的改率的改变变 假假设讨论题设讨论题2中的群体中的群体满满足以下五个条件:足以下五个条件:昆虫群体数量足昆虫群体数量足够够大,大,全部的雌雄个体全部的雌雄个体间间都能都能自由交配自由交配并能并能产产生后代,生后代
7、,没有迁入与迁出,没有迁入与迁出,AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相三种基因型昆虫的生存能力完全相同(也就是同(也就是说说自然自然选择对选择对A、a控制的翅型性状没有作控制的翅型性状没有作用)用)也没有基因突也没有基因突变变和染色体和染色体变变异。异。计计算:算:(1)子一代、子二代、子三代的基因子一代、子二代、子三代的基因频频率与基因型率与基因型频频率率没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任在有性生殖在有性生殖过过程中,如果符合程中,如果符合遗传遗传平衡平衡,产产生的雌雄生的雌雄配子:配子:A 60%A 60%
8、a 40%a 40%36%24%16%AAAaAa 24%aa卵子卵子精子精子没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任 亲亲代代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型型频频率率AA30%Aa60%aa10%基因基因频频率率A60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%60%40%40%(2)分析各代基因)分析各代基因频频率与基因型率与基因型频频率相同率相同吗吗?36%48%16%遗传遗传遗传遗传平衡定律(哈代平衡定律(哈代平衡定律(哈代平衡定律(哈代-温伯格定律)温伯格定律)温伯格定律)温伯
9、格定律)如果一个种群符合下列条件:如果一个种群符合下列条件:如果一个种群符合下列条件:如果一个种群符合下列条件:种群是极大的;种群是极大的;种群是极大的;种群是极大的;种群个体种群个体种群个体种群个体间间间间的交配是随机的,也就是的交配是随机的,也就是的交配是随机的,也就是的交配是随机的,也就是说说说说种群中每一种群中每一种群中每一种群中每一个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;个个体与种群中其他个体的交配机会是相等的;没有突没有突没有突没有突变产变产变产变产生生生生种群之种群之种群之种群之间间间间不存在个
10、体的迁移或基因交流不存在个体的迁移或基因交流不存在个体的迁移或基因交流不存在个体的迁移或基因交流没有自然没有自然没有自然没有自然选择选择选择选择;那么,那么,那么,那么,这这这这个种群的基因个种群的基因个种群的基因个种群的基因频频频频率(包括基因型)就可以一率(包括基因型)就可以一率(包括基因型)就可以一率(包括基因型)就可以一代代代代代代代代稳稳稳稳定不定不定不定不变变变变,保持平衡。(,保持平衡。(,保持平衡。(,保持平衡。(遗传遗传遗传遗传平衡的种群是理想平衡的种群是理想平衡的种群是理想平衡的种群是理想的种群)。如果用的种群)。如果用的种群)。如果用的种群)。如果用p p代表代表代表代表
11、A A基因的基因基因的基因基因的基因基因的基因频频频频率,率,率,率,q q代表基代表基代表基代表基因因因因a a的的的的频频频频率,那么率,那么率,那么率,那么(p+qp+q)2 2=p=p2 2+2pq+q+2pq+q2 2=1=1;p+q=1 p+q=1;AA=pAA=p2 2;Aa=2pqAa=2pq;aa=qaa=q2 2;没有明确的价值取向和人生目标,实现自我人生价值就无从谈起。人生价值就是人生目标,就是人生责任。每承担一次责任(3 3)上上述述计计算算结结果果是是在在满满足足五五个个假假设设条条件件的的基基础础上上计计算算的的,对对自自然然界界的的种种群群来来说说,这这五五个个条
12、条件件都都能能成成立立吗吗?特特别别是是如如果果第第点点假假设设成成立立这这与与前前面面我我们们所所学学的的基基因因突突变变的哪个特点相的哪个特点相违违背?背?基因突基因突变变与基因与基因频频率的改率的改变变有什么关系?有什么关系?l l普遍存在普遍存在l l随机随机发发生生l l突突变频变频率很低率很低l l多数多数对对生物体是生物体是有害有害的的l l不定向不定向的的基因突基因突变变可可产产生新生新基因基因(等位基因等位基因),基因突基因突变变是可是可遗传遗传变变异的根本来源;异的根本来源;是基因是基因频频率改率改变变的的基基础础。遗传遗传平衡所指的种群是理想种群,在自然条件下,平衡所指的
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