社会统计学(卢淑华),第十一章.pptx
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1、现在,作如下调查:x=父亲的身高;y=本人的身高;yx矮1 中2 高3矮1中2高3第1页/共27页每对父子(女)作为一个观测单元,将其等级写成一个集合:如(1,2)将等级差平方后求和其极值会是怎样?第2页/共27页d xi yi 6 d i2n n 11、相关系数则:rs2 3以等级差的平方和为基础来讨论等级相关。设样本共有n对单元,x、y均有n个等级没一个单元x和y的观察值为:xi,yi i 1,n等级差的平方和为:2 2ini 12rs 1 第3页/共27页例外貌等级:1;2;3;4;5;6;恋爱的6对男女学生配对如表:求rs 并分析结果男xi123465女yi324516第4页/共27页
2、2、r s 的取值范围:1)完全正等级相关:rs 1(1;1)(2;2)2)完全负等级相关:rs 1(1;n)(2;n-1)取值范围为:第5页/共27页目的:通过对抽样数据的检验,确认总体中也存在等级相关。rs的统计检验:总体变量x与变量y等级相关 s 0:s 0或s 0 H H01 统计量:当 n 10 时,统计量 t rs 1 rs21当 n 30 时,统计量 z rs 0n 1第6页/共27页检验:1)H 0 :xi 与yi 相互独立H 1:xi 与yi 相关2)H 0 :xi 与 yi 相互独立H 1:xi 与 yi 正相关3)H 0 :xi 与 yi 相互独立H 1:xi 与 yi
3、负相关双侧单侧第7页/共27页例:某大学调查学生每周学习时间与得分的平均等级之间的关系,抽查的学生资料如下:第8页/共27页变量等级学习时数 平均成绩241720415223461715293.62.02.73.63.73.13.82.52.13.362.54810592.5177.5147.59510326-1.51.500.510-1-0.5112.252.2500.251010.2511did2i平均成绩yi学习时数xi第9页/共27页学生活动能力名次智商11110221103310544955512066947710088105991051010110练习:学生工作能力不智商调查数据如
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- 社会 统计学 卢淑华 第十一
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