神奇货币件学习.pptx

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1、学习目标 1 1、通过自主学习识记商品的含义及其基本属性 2 2、货币是如何产生的及货币的本质是什么 （重点）3 3、通过本课时的学习提高透过现象 认识商品、货币本质的能力，自觉树立正确的金钱观第第2页页/共共47页页第1页/共47页探究一：什么是商品？探究一：什么是商品？在日常生活中，我们经常到农贸在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。的物品都是商品。v上述不同种类的商品有什么上述不同种类的商品有什么共共同特征同特征

2、？v母亲亲手为你织的毛衣是不是母亲亲手为你织的毛衣是不是商品商品？为什么？为什么？v都是用于交换的劳动产品v不是，因为它不是用于交换第第3页页/共共47页页第2页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱（1）商品的含义：）商品的含义：用于用于交换交换的的劳动产品劳动产品第第4页页/共共47页页第3页/共47页 付费的手机天气预报服务和雅安地区收到的赈灾物资是商品吗？提示：把握商品的两个基本条件：第一，必须是劳动产品，（比如自然状态下的空气、阳光等就不是商品）第二，劳动产品必须用于交换。（自用、强占、赠送、奖励、退出流通领域等都不是交换）所以，付

3、费的手机天气预报服务是无形商品，因为它既是劳动产品有用于交换。赈灾物资不是商品，因为它虽是劳动产品，但不是用于交换的。第第5页页/共共47页页第4页/共47页思考：思考：中秋节快到了，小李同学在佳佳超市买了一盒月饼，中秋节快到了，小李同学在佳佳超市买了一盒月饼，送给了爷爷。这盒月饼是不是送给了爷爷。这盒月饼是不是商品商品呢？呢？小李在商店买时小李在商店买时是商品是商品，买，买来以后作为礼物送给爷爷时来以后作为礼物送给爷爷时就就不是商品不是商品了。了。第第6页页/共共47页页第5页/共47页1判断下列是商品的有雪山上待售的雪山上待售的氧气罐氧气罐超市里货架上待超市里货架上待售的物品售的物品你正在

4、使用的你正在使用的笔笔全国人民为四全国人民为四川捐的救灾物川捐的救灾物资资太阳、空气太阳、空气回收的啤酒瓶回收的啤酒瓶分析分析第第7页页/共共47页页第6页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)商品的含义：商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品(2)商品基本属性:第第8页页/共共47页页第7页/共47页思考：思考：商品有什么基本属性（特点）商品有什么基本属性（特点）商品商品是是用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品使用价值使用价值价值价值重要概念：凝结在商品中无差别的人类劳动商品能够满足人们某商品能够满足人们某种需要的属性种需

5、要的属性第第9页页/共共47页页第8页/共47页使用价值和价值之间的关系：对立：商品生产者和购买者都不能同时占有商品 的使用价值和价值统一：商品是使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者。判断：有使用价值的东西一定是商品。有价值的东西一定是商品。第第10页页/共共47页页第9页/共47页1 定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二 者缺一不可 2属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性3领域法：离开流通领域则不可能成为商品，商品 只有在流通领域中存在 第第11页页/共共47页页第10页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)、

6、商品的含义：、商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价价 值：值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质、货币的产生、含义和本质 （1）、货币的产生：）、货币的产生：第第12页页/共共47页页第11页/共47页货币是商品交换发展到一定阶段的产货币是商品交换发展到一定阶段的产物物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为

7、媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换第第13页页/共共47页页第12页/共47页第一阶段：偶然的物物交换第一阶段：偶然的物物交换第第14页页/共共47页页第13页/共47页第二阶段：扩大的物物交换第二阶段：扩大的物物交换第第15页页/共共47页页第14页/共47页一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭

8、到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。交换越经常交换越经常,范围越扩大范围越扩大,物物交换的缺点就越突出物物交换的缺点就越突出第第16页页/共共47页页第15页/共47页第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交一般等价物为媒介的交换换一般等价物一般等价物从其他商品中分离出来，从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商相交换并表现其它一切商品价值的商品品价值的商品第第17页页/共共47页页第16页/共47页一般等价物一般等价物第第1

9、8页页/共共47页页第17页/共47页第四阶段：第四阶段：以货币为媒介的商品交以货币为媒介的商品交换换金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物第第19页页/共共47页页第18页/共47页物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生过程出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银可以固定充当一般等价物？请你总结第第20页页/共共47页页第19页/共47页1、商品、商品 W一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)、商品的含义：、商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品

10、(2)、商品基本属性:使用价值：价价 值：值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质、货币的产生、含义和本质 G（1）、货币的产生：）、货币的产生：（2）、货币的含义：）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：）、货币的本质：是一般等价物第第21页页/共共47页页第20页/共47页金银天然不是货币，金银天然不是货币，但货币天然是金银。但货币天然是金银。拓疑所思第第22页页/共共47页页第21页/共47页(1)

11、“金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为货币的。(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割等优点第第23页页/共共47页页第22页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)、商品的含义：、商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价价 值：值：商品能够

12、满足人们某种需要的属性（自然属性）商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质、货币的产生、含义和本质 （1）、货币的产生：）、货币的产生：（2）、货币的含义：）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：）、货币的本质：一般等价物的二、货币的基本职能1、货币的基本职能：第第24页页/共共47页页第23页/共47页情景分析：情景分析：菜市场上叫卖声一片菜市场上叫卖声一片一个人在卖菜，种类一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜很多，不断有人

13、来问价，他需不断的回答，白菜5毛一斤，西红柿毛一斤，西红柿6毛一斤毛一斤最后实在不耐烦了，最后实在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多问了。多问了。（1）这个过程，有没有看到真实的货币？）这个过程，有没有看到真实的货币？（2）货币在这里起了什么作用？）货币在这里起了什么作用？（3）5毛一斤表示的是什么？毛一斤表示的是什么？没有衡量商品价值的大小(价值尺度)表明商品的价格第第25页页/共共47页页第24页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)、商品的含义：、商品的含义：用于交换

14、的劳动产品用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价价 值：值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质、货币的产生、含义和本质 （1）、货币的产生：）、货币的产生：（2）、货币的含义：）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：）、货币的本质：一般等价物的二、货币的基本职能1、货币的基本职能（1）具有价值尺度职能：第第26页页/共共47页页第25页/共47页(1)货币具有价值尺度的基本职能用以表现和衡

15、量其他一切商品价值用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。大小的职能。货币本身是商品，具有价值货币本身是商品，具有价值,它可以以自身的它可以以自身的价值为尺度来衡量其它商品的价值。价值为尺度来衡量其它商品的价值。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现含义：含义：原因：原因：价值与价格的价值与价格的关系：关系：注意：货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。观念上的货币。标志词“标价”、“价格”第第27页页/共共47页页第26页/共47页第第28页页/共共47页页第27页/共47页价值价值决定决定反映反映价格价格v商品价格的高低，一般地说与商品价格的高低，一般地说与商品本身

16、价值大小成正比。商品本身价值大小成正比。价格是通过一定数量的货币表现价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。出来的商品价值。如某件商品值如某件商品值50元元第第29页页/共共47页页第28页/共47页1、商品、商品 一、货币的本质一、货币的本质揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 (1)、商品的含义：、商品的含义：用于交换的劳动产品用于交换的劳动产品(2)、商品基本属性:使用价值：价价 值：值：商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）商品能够满足人们某种需要的属性（自然属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）凝结在商品中无差别的人类劳动（本质属性）2、货币的产生、含义和本质、货币的

17、产生、含义和本质 （1）、货币的产生：）、货币的产生：（2）、货币的含义：）、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（3）、货币的本质：）、货币的本质：一般等价物二、货币的基本职能1、货币的基本职能（1）具有价值尺度职能：含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。价格：价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。价格：价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值。第第30页页/共共47页页第29页/共47页这里的货币发挥了什么作用第第31页页/共共47页页第30页/共47页(2)货币具有流通手段的基本职能含义：货币充当商品交换

18、媒介的职能。商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：商品货币商品（WGW）注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实现实的货币的货币，不能用观念上的货币。常用“购买”、“买卖”、“现金交易”等标志词，即“一手交钱，一手交货”。第第32页页/共共47页页第31页/共47页 在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的是商品的惊险的跳跃跳跃”，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。品所有者。1 1、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有

19、、为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者者？2 2、如果你是商品的生产者，你怎么办？、如果你是商品的生产者，你怎么办？第第33页页/共共47页页第32页/共47页答：商品生产者生产商品的最终目的是答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的商购买自己需要的商品品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者得货币。如果商品生产者不能卖出不能卖出自己的商品，就不能换自己的商品，就不能换得货币，就得货币，就难以实现购买难以实现购买自己所需商品的目的。也就是说，自己所需商品的目的。也就是说，如果如果“商品商品货币货

20、币”的跳跃不能顺利实现，的跳跃不能顺利实现，“货币货币商品商品”的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。者（所有者）。第第34页页/共共47页页第33页/共47页请你完成下列表格请你完成下列表格:价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段的对比的对比价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义表现形式表现形式其其 他他货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介

21、的职能观念上的货币观念上的货币现实货币现实货币货币之所以具有该职货币之所以具有该职能，是因为货币也能，是因为货币也是是商品商品，也，也有价值有价值价值与价格的关系：价价值与价格的关系：价值是价格值是价格 的的基础基础，价格，价格是价值的是价值的货币表现货币表现商品流通：商品流通：以货币为以货币为媒介媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：商品其公式为：商品货货币币商品（商品（W-G-W）第第35页页/共共47页页第34页/共47页(3)货币具有的一般职能贮藏手段贮藏手段货币退出流通领域，当作社会货币退出流通领域，当作社会 财富的代表而保存起来财富的代表而保存起来-贮藏手段的货币，必须是实实贮藏手

22、段的货币，必须是实实 在在的货币，又是足值的货币，在在的货币，又是足值的货币，（金、银、铸币）（金、银、铸币）支付手段支付手段在赊销赊购中，货币被用来支付在赊销赊购中，货币被用来支付 债务债务-常用常用“还债还债”、“支付利息、工支付利息、工资、水电费、租金、税款资、水电费、租金、税款”等标志词等标志词第第36页页/共共47页页第35页/共47页当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移世界货币世界货币即取得商品和给付货币在时空上发生了分离。-刷卡、信用卡消费，所花的钱由银行代为支付，履行了支付手段职能。第第37页页/共共47页页第36页

23、/共47页A A、一件衣服标价、一件衣服标价100100元元B、小王用、小王用5元钱买一支钢笔元钱买一支钢笔C、老李家藏有祖传的两块金砖、老李家藏有祖传的两块金砖D、世界银行向发展中国家贷款、世界银行向发展中国家贷款F、企业财务人员向工人发放工资、企业财务人员向工人发放工资（价值尺度）（价值尺度）（流通手段）（流通手段）（贮藏手段）（贮藏手段）（世界货币）（世界货币）（支付手段）（支付手段）第第38页页/共共47页页第37页/共47页为什么产生纸币？金属货币有什么缺点？第第39页页/共共47页页第38页/共47页第第40页页/共共47页页第39页/共47页学习目标：1 1纸币的优点、含义及发行

24、规律2 2流通中所需货币量的公式3 3通货膨胀的含义、实质及形成原因第第41页页/共共47页页第40页/共47页国家可以决定纸币的发行量、面额、但不能决定纸币的实际购买力每种面额的纸币各发行多少也是由国家决定的第第42页页/共共47页页第41页/共47页2、流通中的货币量、流通中的货币量流通中流通中所需要所需要货币量货币量=商品价格总额商品价格总额货币流通速度货币流通速度=待售商待售商品数量品数量商品价商品价格水平格水平货币流通次数货币流通次数 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。第第43页页/共共47页页第42页/共47页国家有权发行纸币但国家

25、有权发行纸币但不能任意发行纸币不能任意发行纸币发行过多纸币贬值,物价上涨 (通 货 膨 胀)发行过少商品积压,销售困难(通 货 紧 缩)通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面持续的下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。第第44页页/共共47页页第43页/共47页你收到过假币吗？你收到过假币吗？谈谈你的感受和做法谈谈你的感受和做法第第45页页/共共47页页第44页/共47页爱护人民币，打击假币违法行为第第46页页/共共47页页第45页/共47页爱护人民币是每个公民的责任第第47页页/共共47页页第46页/共47页感谢您的观看！第47页/共47页