常用临床护理教学方法ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用临床教学方法及实施原则 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 教教学学方方法法包包括括教教师师教教的的方方法法和和学学生生学学的的方方法法。教教师师借借助助教教学学方方法法，引引导导学学生掌握知识，形成技能、技巧生掌握知识，形成技能、技巧 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一、护理教学 常用的教学方法 为深入学习习近平新时代中国特色

2、社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（一）讲授法 讲授法是讲授法是讲述法，讲解法，讲述法，讲解法，讲演法讲演法的总称，是最基本的传统的总称，是最基本的传统教学方法。教学方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 采用讲授法的基本要求 1 1、首先要明确讲授的任务和目的、首先要明确讲授的任务和目的 2 2、讲授内容要有科学性和思想性、讲授内容要有科学性和思想性 3 3、教师语言的合理运用教师语言的合理运用 4 4、以板书和现代教育技术配合讲授、以板书和现代教育技术配合讲授 5 5

3、、注意培养学生的思维能力。、注意培养学生的思维能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电教语言电教语言幻灯、投影、幻灯、投影、录象、录象、计算机等计算机等态势态势语言语言课堂教课堂教学语言学语言书画书画语言语言口头口头语言语言“道具道具”语言语言有声语言有声语言无声语言无声语言为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 课堂教学有声语言艺术课堂教学有声语言艺术 1 1、用声首先应当力求音准、用声首先应当力求音准 2 2、善于控声、善于控声 如果课室大小

4、适中，需以相对平稳如果课室大小适中，需以相对平稳而颇具穿透力的音量、音高便可。而颇具穿透力的音量、音高便可。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（二）讨（二）讨 论论 法法 教师运用讨论法的基本要求是教师运用讨论法的基本要求是 1、讨论前，教师要确定讨论题和具体要求；讨论前，教师要确定讨论题和具体要求；2、激发学生发言的积极性；、激发学生发言的积极性；3、讨论结束做好总结，阐明正确观点。、讨论结束做好总结，阐明正确观点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室

5、育人功能（三）演示法 实物标本和模型的演示；实物标本和模型的演示；图片、图画和图表的演示；图片、图画和图表的演示；实验及实际操作的演示；实验及实际操作的演示；幻灯录音、录像、教学电影等。幻灯录音、录像、教学电影等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教师运用演示法的基本要求 要使全体学生都能看到演示的对象；要使全体学生都能看到演示的对象；演示前要让学生明确观察的目的和要求演示前要让学生明确观察的目的和要求；每堂课的演示教具不宜过多；每堂课的演示教具不宜过多；演示正确、学生听的见，看的清演示正确、学生听的见，看的清。为深入

6、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（四）实习作业法 1 1、要按照教学大纲规定进行，教师要制订实、要按照教学大纲规定进行，教师要制订实习作业计划；习作业计划；2 2、在实习作业进行过程中，要加强指导；、在实习作业进行过程中，要加强指导；3 3、实实习习作作业业结结束束时时，应应对对学学生生实实习习作作业业进进行行检查评定检查评定。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（六）读书指导法 1 1、教师确定需阅读的教科书与参考书，、教师确定需阅读的教科书与参考

7、书，明确阅读的任务，明确阅读的任务，2 2、指导学生如何阅读、指导学生如何阅读 指指导导学学生生阅阅读读教教科科书书主主要要应应体体现现在在课前预习课前预习和和课后复习课后复习二方面。二方面。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、护理教学方法二、护理教学方法 的选择与设计的选择与设计 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (一)依据教学任务、目的 教学任务是使学生获得教学任务是使学生获得新新知识应选：知识应选：讲授法、讲座等讲授法、讲座等 是使学

8、生复习和巩固是使学生复习和巩固旧旧知识知识选选读书指导法等读书指导法等如果教学任务是培养学生的如果教学任务是培养学生的技能、技巧技能、技巧选择选择实习作业法，练习法等。实习作业法，练习法等。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (二)依据教学内容 如基础医学课程经常采用如基础医学课程经常采用 实验法、演示法教学；实验法、演示法教学；内外科、基础护理学等课程多采用内外科、基础护理学等课程多采用 讲授、练习或实习作业等方法。讲授、练习或实习作业等方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大

9、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(三)依据学生的年龄特征和知识水平 中专中专学生宜采用：学生宜采用：讲授、演示、参观法，少用读书指讲授、演示、参观法，少用读书指导法、讨论法；导法、讨论法；大专生、本科生大专生、本科生宜更多地采用宜更多地采用 读书指导法、讨论法、实习作业法等读书指导法、讨论法、实习作业法等 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (四)依据教学条件 根据教学现场条件根据教学现场条件选择合适的教学方法。选择合适的教学方法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

10、分发挥中小学图书室育人功能 见习见习前前的准备的准备 见习见习期间期间的组织的组织 带教老师的带教老师的要求要求 按照教学大纲的要求制定按照教学大纲的要求制定见习带教的计划见习带教的计划选择有代表性的病例及护选择有代表性的病例及护理操作项目理操作项目做好学生的见习前的思想做好学生的见习前的思想教育工作教育工作宣布见习安排及要求宣布见习安排及要求。共选出课程共选出课程23门门 三、临床护理带教方法三、临床护理带教方法（一）临床见习（一）临床见习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1 1、护护理理查查房房的的种种类类按按查

11、房性质分类：查房性质分类：临床业务性查房临床业务性查房教学查房教学查房常规评价性查房常规评价性查房 以临床以临床罕见病例、特殊罕见病例、特殊危重病例、复杂大手术、危重病例、复杂大手术、新业务、新技术、特殊新业务、新技术、特殊查、查、护理工作中经常遇护理工作中经常遇到的到的问题问题及工作中的及工作中的经经验教训验教训等为主要内容进等为主要内容进行的护理查房。行的护理查房。（二）临床护理查房及教学查房临床护理查房及教学查房 临床带教教师按教学大临床带教教师按教学大纲要求纲要求,组织护生选择一组织护生选择一种典型病例或问题为重种典型病例或问题为重点而进行的护理查房。点而进行的护理查房。通过检查护理程

12、序通过检查护理程序的实施情况的实施情况,如如护理护理措施措施的落实、的落实、护理效护理效果果等等,从而改进护理从而改进护理方法方法,提高护理质量提高护理质量为主要内容的护理查为主要内容的护理查房。房。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（1）护理查房）护理查房:查房内容查房内容主要目的主要目的主持人员主持人员参加人员参加人员 2、常用护理查房形式常用护理查房形式 查房内容可广泛涉及查房内容可广泛涉及病案分析、新业务、病案分析、新业务、新技术、新知识、健新技术、新知识、健康教育、人文理论、康教育、人文理论、护理伦理、法律护

13、理伦理、法律和专和专题题素质教育素质教育等等等等为病人解决护为病人解决护理问题理问题。为护理部主任为护理部主任总护士长总护士长护士长护士长主管护师主管护师 各级临床护士各级临床护士为主为主，进修人，进修人员、护生均可参员、护生均可参加加为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 可可采采用用进进行行分分析析、提提问问、总总结结,对对技技术术操操作作进进行行示示范范,提提出出收收集集病病人人资资料料的的方方法法及及注注意意问问题题,讨讨论论病病人人的护理诊断、护理措施、评价护理效果。的护理诊断、护理措施、评价护理效果。查房的方法

14、 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教学查房教学查房主要目的主要目的主持人员主持人员参加人员参加人员 （2）教学）教学查房查房 按护理按护理教学大纲教学大纲计划计划,选择选择有有专科专科特点的病例特点的病例,结合结合临床临床实际情况实际情况,指导护生掌握如何指导护生掌握如何收集收集病人资料、病人资料、分析分析病人心病人心理状态理状态,如何如何制定落实制定落实护理计护理计划和措施划和措施,如何进行如何进行评价评价。培。培养护生独立工作和解决护理养护生独立工作和解决护理问题的能力。问题的能力。是印证和巩固是印证和巩固所学知

15、识所学知识 总护士长总护士长护士长护士长主管护师主管护师带教老师带教老师 实习护生实习护生 进修人员进修人员为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能查房形式查房形式查房技巧查房技巧 备课重点备课重点 教学大纲中要求的典型病例：教学大纲中要求的典型病例：查房对象可选择查房对象可选择危重危重病人、病人、疑疑难难病例、大手术的病例、大手术的术前准备术前准备、术后并发症术后并发症的观察与防治、急的观察与防治、急症病人的症病人的紧急处理紧急处理以及某些以及某些专专题题讨论等。讨论等。采用预告式查房采用预告式查房。讲解理论的同时可配合示

16、教、讲解理论的同时可配合示教、练习等练习等,如如交流技巧交流技巧、护理查体、护理查体、入院介绍、术前指导、出院指入院介绍、术前指导、出院指导、功能锻炼导、功能锻炼等等,逐步掌握护理逐步掌握护理程序运用技能。程序运用技能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能查房前的准备工作：查房前的准备工作：（1 1）确定查房主题）确定查房主题 （2 2）选择查房形式）选择查房形式 （3 3）规范查房方法规范查房方法 物品准备物品准备 人员提前准备人员提前准备 3、护理查房的程序 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目标带教目标带教整体护理带教整体护理带教科研课题带教科研课题带教 四、临床护理带教方法的改进 认知、技能、态度目标认知、技能、态度目标有周目标有周目标所有带教老师按目标进行所有带教老师按目标进行带教。带教。