苏教版小学五年级下册语文课件13秦兵马俑分析培训资料.ppt
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1、苏教版小学五年级下册语文课件13秦兵马俑分析感感受受兵兵马马俑俑的的规规模模之之大大一一号号坑坑二二号号坑坑三三号号坑坑1、默读课文第二自然段,思考:课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大?(1)从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量)从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量体会秦兵马俑的规模宏大。体会秦兵马俑的规模宏大。(2)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量体会秦兵马俑的规模宏大。量体会秦兵马俑的规模宏大。这一段在说明方法上有何特点?列举了大量的数据,增强直面感受1.哪些语句说明兵马俑 的确“规模宏大”呢?面积之大数量之多阵容巨大气势恢弘人们看到如此规模宏大的兵马俑会有
2、什么感受?人们无不为兵马俑的恢弘气势和高潮的制作工艺所折服.这是什么句?双重否定句 换一种说法。走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超走进大厅,所有的人都为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。的制作工艺所折服。走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和走进大厅,人们怎能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服?高超的制作工艺所折服?课文除了讲“规模宏大”,还讲了兵马俑的什么特点?n类型众多,个性鲜明 请同学们认真默读课文请同学们认真默读课文310自然段思考:课文写了哪自然段思考:课文写了哪些类型的兵马俑?它们有什么样的鲜明个性?用笔在些类型的兵马俑?它们有什么样的鲜明个性?用笔在文中
3、画出有关的词句。文中画出有关的词句。复习引入:复习引入:n n兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。这句话在文中起什么作用?这句话在文中起什么作用?这句话在文中起着承上启下的作用。类类型型众众多多个个性性鲜鲜明明小组合作小组合作学4-9自然段,完成:n读一读,划出描写兵马俑外貌、神态、动作的词。n演一演,根据书上的描写摆一个造型,其他同学猜猜演的是什么俑。n议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么?将军俑猜一猜将军俑 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。武士俑猜一猜武士
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