蟋蟀的住宅-ppt课件学习资料.ppt

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1、蟋蟀的住宅-PPT课件蟋蟀的简介蟋蟀的简介 蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗斗,两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害农作物有害。法布尔法布尔 法国著名昆法国著名昆法国著名昆法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民虫学家。他出身于贫苦农民虫学家。他出身于贫苦农民虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十家庭，从小喜爱昆虫。他十家庭，从小喜爱昆虫。他

2、十家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，分勤奋，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。并考取了大学教授的资格。并考取了大学教授的资格。并考取了大学教授的资格。法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学，酷爱诗歌。在他的昆虫学，酷爱诗歌。在他的昆虫学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是昆虫的诗句。他的主要是昆虫的诗句。他的主要是昆虫的诗句。他的主要是昆虫记，这部杰作把科学知识记，这部杰作把科

3、学知识记，这部杰作把科学知识记，这部杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。昆虫世界。昆虫世界。昆虫世界。隐蔽隐蔽 住宅住宅 毫不可惜毫不可惜 随遇而安随遇而安 选择选择 住址住址 洞穴洞穴 柔弱柔弱 搜索搜索 倾斜倾斜 平坦平坦 扒土扒土 宽敞宽敞 蟋蟀蟋蟀挖掘挖掘 抛出抛出 慎重慎重扒：扒：b（扒皮、扒着栏杆）（扒

4、皮、扒着栏杆）p(扒手、扒土）扒手、扒土）曲q 弯曲弯曲 q 歌曲歌曲默读课文思考：默读课文思考：课文介绍了蟋蟀的哪些方面？课文介绍了蟋蟀的哪些方面？课文层次课文层次 第一段（第一段（1 1）：蟋蟀出名的原因。）：蟋蟀出名的原因。第二段（第二段（2 26 6）：蟋蟀住宅的特点。）：蟋蟀住宅的特点。第三段（第三段（7 79 9）：蟋蟀的住宅是怎）：蟋蟀的住宅是怎样建成的。样建成的。蟋蟀出名有几个原因？唱歌住宅蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，蟋蟀和别的昆虫不同，蟋蟀不肯随遇而安，“随遇而安随遇而安”是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀是什意思？课文哪些地方表现了蟋蟀“不肯随遇而安不肯随遇而安”？

5、课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且课文中讲到蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。从这些地方可以看出蟋蟀不肯随遇而安看出蟋蟀不肯随遇而安。蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么蟋蟀的住宅是自己一点一点挖掘的。可是人们为什么对它的劳动成果感到惊奇呢？对它的劳动成果感到惊奇呢？蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们的工具建造了排水优良，有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动成果感到惊奇

6、。对它的劳动成果感到惊奇。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。“随遇而安随遇而安”是指适应周围的环境，不论是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。环境如何都能满足。对于一般的昆虫来说，对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。布尔发现的蟋蟀与别的昆虫的不同之处。这这句话也照应了课文的题目，句话也照应了课文的题目，让读者

7、知晓，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅住宅”。这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研这也是蟋蟀吸引作者关注的地方，所以作者决定要研究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？究它，请同学继续读书，看一看住宅内外的情况怎样？一是向阳，一是向阳，“朝着阳光朝着阳光”二是隐蔽，二是隐蔽，“青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”；三是干燥，三是干燥，“即使有骤雨，这里也立刻会干即使有骤雨，这里也立刻会干”；四是四是“弯弯曲曲弯弯曲曲”“最多不过九寸深最多不过九寸深”“一指宽一指宽”；五是有五是有“门门”，“出口的地方总是有一丛草半掩

8、着出口的地方总是有一丛草半掩着”；六是有六是有“平台平台”，那微斜的门口，那微斜的门口“经过仔细耙扫，收拾得经过仔细耙扫，收拾得很平坦很平坦”，就成了蟋蟀住宅的，就成了蟋蟀住宅的“平台平台”。从里面看从里面看简朴简朴“没什么布置没什么布置”、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、光滑、平整、简朴、清洁、干燥、卫生卫生蟋蟀住宅内外各具特色，蟋蟀住宅内外各具特色，从外面看：从外面看：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。上弹琴。在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为比喻为“弹琴弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地，又将蟋蟀洞穴门口

9、的平地称为称为“平台平台”，让读者感到，这座住宅的设，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能具备休闲娱乐的功能劳动之余，四周静悄劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。昆虫的特殊感情。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也

10、不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方请同学们默读这一部分，想一想，这一部分从几个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？面介绍了蟋蟀怎样建造住宅的，课文是怎样写的？这一部分从这一部分从建造时间、怎样建造、整修建造时间、怎样建造、整修三个三个方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。方面介绍了蟋蟀怎样建造住宅。在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建在昆虫王国里，如此一流的住宅，

11、这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第七、八、九自然段：九自然段：1、哪一处使你感触最深？、哪一处使你感触最深？2、画出蟋蟀挖掘动作的词。、画出蟋蟀挖掘动作的词。蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢？请同学们看7、8自然自然段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖段，找出写蟋蟀盖房动作的句子，并划出动词，体会蟋蟀盖房的艰难与辛苦。房的艰难与辛苦。其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖房子的艰难。蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢？蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。蟋

12、蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子是蟋蟀盖房子的时间。的时间。课文 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。前足前足钳子钳子后足后足后腿后腿蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又蟋蟀的住宅建好了，可是它好像并没有满足，它又做了什么事？做了什么事？，蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什么？蟋蟀是怎样整修的呢？整修的目的是什

13、么？今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，今天做一点，明天做一点，即使在冬天只要气候温和，还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造我觉得蟋蟀坚持不懈，认真工作，以辛勤的劳动建造住宅的精神非常了不起住宅的精神非常了不起。蟋蟀的住宅主要讲的是什么？蟋蟀的住宅主要讲的是什么？作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样作者为什么把蟋蟀的巢穴比喻为住宅，这样写有什么好处？写有什么好处？这样写很形象，能引发读者的阅读兴趣这样

14、写很形象，能引发读者的阅读兴趣蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。1 1、请你以蟋蟀的身份，向家长或同、请你以蟋蟀的身份，向家长或同学介绍自己住宅特点及修建过程。学介绍自己住宅特点及修建过程。3 3、仔细观察一种小动物，写一篇、仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。短文。写出这种小动物的特点。2 2、课外阅读法布尔昆虫的故事，、课外阅读法布尔昆虫的故事，向同学们介绍书中的内容。向同学们介绍书中的内容。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢