右脑记忆方法.docx
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1、右脑记忆方法 人们在生活中感知过的事物,思索过的问题,体验过的情感,练习过的动作,都可以保持在大脑里,在相应刺激的影响下,重现出来,这就是记忆。关于右脑记忆的方法有哪些呢?下面就是我给大家带来的右脑记忆方法,希望大家喜爱! 右脑记忆方法: 【理解记忆法】 在主动思索、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法,叫做理解记忆法。理解记忆的基本条件是对材料的理解和进行思维加工。有些材料,如定理、法则、历史事务、文艺作品等。记忆这类材料时,一般都不实行逐字逐句强记硬背的方式,而是首先理解其基本涵义,通过思维进行分析综合,把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系,使之纳入已有的学问结构,以便保持在记忆中。 理解记
2、忆是以理解材料内容为前提的。这种理解不仅指看懂了材料,而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系,以及该材料和以前的学问阅历之间的关系。理解记忆的全面性、坚固性、精确性及快速有效性,依靠于学习者对材料理解的程度。 怎样进行理解记忆 在学习的时候就要常常有意识地运用理解记忆,在记忆的时候主动的思维,这样才能取得良好的效果。我们在记忆材料的时候,只要它是有意义的,就应当向自己提出“先理解、后记忆”的要求,把材料分成大小段落和层次,找出它们之间的逻辑联系,而不要从一起先就逐字逐句地记忆。 我们说理解记忆效率高、效果好,是不是说只要理解了就肯定能记住呢?这可不肯定。对于理解的东西,往往也还须要多次重复才能
3、记住。有的人理解了某个学习内容,就以为学习过程已经结束,没有有意识地要求自己记住它们,不再通过重复加深印象,那么,是不行能把学习内容完全、精确地记住的。 【概括记忆法】 概括记忆法是对识记材料进行提炼、抓住关键来记忆的方法。 人的记忆潜力虽然很大,但是,见什么记什么,见多少记多少,不但是不行能的,而且也是不科学的。有所失才有所得,有所简化才有所强化。识记时,我们必需提炼出材料中的关键部分,然后进行综合概括,形成一个或一组简洁的“信息符号”,便于大脑接收、储存和提取。 概括记忆的形式一般有如下几种: 1)主题概括法 读一本书,学一篇文章,观赏一首名诗,都需把握主旨,理解丰富的思想内容和写作特点。
4、如能抓住纲、线,把内容、要点系统完整而又概括性强地穿在一起,再去记忆就便利多了。 2)内容概括法 学习篇幅较大的材料,须要抓住内容提要,选择关键性词语,字句,加以重点记忆,以便启发对全部内容的联想。大至一部作品、一部电影片、一篇长论文的“内容介绍”和章节书目,小至一篇文章、一段事实的记载,甚至一个逻辑性很长的长句子等,都可运用关键性词语,字句进行缩写或概括,使其化多为少,浓缩精华,从而启发回忆,加深理解。 3)缩略概括法 在学习记忆的材料中,专心找寻起关键性作用的字、词做为思索的“媒介”,起到以点带面的作用,这就是缩略概括。用关键字作为提示,引起对整个意思的联想。困难的固定词组、名称,概念或成
5、串学问,也可进行缩略,使其成为简化代称。 4)数字概括法 这是用数字概括事实、内容或语句增加记忆的方法。如习惯运用的“五讲四美”、“四化建设”、“三大纪律八项留意”、“三纲五常”、“四书五经”等等,都是人们约定俗成、寓意显明、简单引起回想的记忆方法。 5)依次概括法 这是根据须要识记的事实材料的依次进行记忆的方法。如历史事务的发生,各种条约的条款,历史上的各种变法,改革等内容,都可编成简化依次,用概括词记住较困难的内容。 【提纲记忆法】 提纲,一般是提材料的主要脉络。在提纲中,既要体现出材料的主要内容、精神实质以及相互间的逻辑关系,又要突出自己的语言风格,做到恰到好处的表述。编写提纲,就是对材
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