幼儿园大班幼师教育工作总结.docx

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1、幼儿园大班幼师教育工作总结 平安第一，平安高于一切，这是我们始终都遵循的原则，为了让幼儿平安的在有幼儿园度过欢乐的一天，我们不但在每周的安排中增加了平安教化。下面就是我给大家带来的幼师教化工作总结，希望能帮助到大家! 幼师教化工作总结1 一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与

2、理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决

3、如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

4、学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科

5、幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 幼师教化工作总结2 x上半年已匆忙过去，它带给我太多的回忆，太多的感慨。它也是我正式踏入工作岗位的第一年，本学期我担当

6、了大四班的配班工作，在这一学年中，我学会到了许多，懂得了许多，也成长了许多，本人现将本学期的工作总结如下; 一、保育方面 每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能刚好看好秩序，留意幼儿的平安，在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡;孩子的欢乐，是对我工作的激励，家长的满足，是对我工作的确定。 二、教化教学方面 全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步代。在教学中，敬重

7、幼儿，营造同等、和谐暖和的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮助幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与不足，找到接着教化引导的方向。 三、业务学习方面： 幼儿教化的改革逐步在更新，时代

8、在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、老师培训等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;尤其是老师培训活动，我在翁老师带领下学到了许多，学会了如何规范的备课，以前我备课时总是对教材分析比较苦恼，不知道如何写，通过翁老师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开

9、展好这个教学活动。 四、学习方面 在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。 总之，这学期来，我努力做好本工作，但在工作中也难免存在不足，我会在工作中加以改进，扬长避短，接着努力，努力把工作做好，努力让孩子们每天都能挂着笑脸. 幼师教化工作总结3 行动快一点作为青年老师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有阅历,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都须要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了很

10、多。刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我激励与其实，在她们的帮助下我渐渐的领悟到许多窍门，更总结出来，带托班的老师必需动作快一点。吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢的孩子，会把他们集中坐在一起，每人喂一口，等最终一个喂入口，第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省许多时间，特殊是冬天到

11、了，饭简单凉，更希望孩子能趁热吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必需帮每个孩子穿衣裤。为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师帮谁穿衣服了谁再起来。一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，帮下一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉好裤子。像这样的例子在托班还有许多许多，因为护理工作多一点，所以老师琐碎的事情会多一点，无形之中要求老师的行动再快一点。我会在工作中不断积累阅历，不断向老老师学习，用行动来总结出更多的“一点”。 幼师教化工作总结4 一、 班况分析：本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。 由于他们都是第一

12、次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以起先的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能主动参加各项活动，现将本学年的详细工作总结如下。 二、 保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能主动参加各种集体活动，我们班四位老师同心协力，共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就激励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的

13、爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。 我们重视对幼儿进行各项平安防护意识教化，将担心全因素歼灭在萌芽状态，刚好发觉各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理实力较差，针对这一现象，我们在开学初期开班务会，探讨对策实施方案，对盥洗、进餐、穿脱-衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿脱-衣服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的

14、效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。 孩子可爱念了，也从中不知不觉地驾驭了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作一样要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红花”的表扬形式，帮助幼儿养成良好的行为习惯，每当遇到幼儿吃鱼的时候，张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来，对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采纳劝吃、喂吃方法，激励孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能

15、健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上，依据体检结果泽方小挚友是中度肥胖，本班老师主动协作医务室对她进行个别指导，适当限制她的食量，加强体育熬炼，并与家长达成共识，制定了一个按部就班的长期安排，一学期以来，她的体重有所限制，初具成效。 三、教化教学工作： 本学年两位老师深化学习理解和贯彻新纲要及福建省教化指南，探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，打破分科为主的教学方式，通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，主动推动小组学习，促进每个幼儿富有特性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个

16、别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的改变，大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教化和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互帮助，还交到很多挚友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志汯、俊捷)胆子较小，我们就有意识通过集体活动加以熬炼，现在大方多了，会用较大的声音与同伴、老师交谈了，还能独立地完成各项学习生活的任务。家长们都说，孩子上了一年小班，懂事成长了很多，不乱发脾气了，也懂得敬重长辈了。 语言是人们交往的一项基本工具，培育他们的口

17、语表达力及倾听实力，与同伴交谈的实力是非常重要的，因此，黄、林两位老师仔细学习园部组织的全语言教化的相关理论，并将讲解并描述活动、谈话活动、听说、文学活动、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注意培育他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平常我们为培育本班孩子说一般话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如“老师好”“小挚友好”“您好”“再见”等学起，小挚友学得很仔细。但有部分幼儿分发音不准，如把“老师”说成“老思”，“小挚友”说成了“小甭友”等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，并利用晚间活动加强辅导，同时要求见面、道别时坚持运用，这不仅巩固了他们已学会的一般话，也培育了他们文明

18、礼貌的好品质。 幼师教化工作总结5、 在x区教化发展探讨中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和老师们的大力支持与帮助下，紧紧围绕幼教教研工作安排，深化实行幼儿园教化指导纲要，围围着“以老师发展为本，促进幼儿发展”目标，深化开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教化行政与教研部门下达的各项目标任务。 为发扬成果，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下： 一、加强学习，提升素养 (1)政治理论素养高，用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准

19、来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、主动、进取的看法。 (2)重视学习，调整定位 作为一名新幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，主动参与各种政治活动和业务学习，仔细参与专家培训学习，自觉深化学习和领悟新纲要精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教化话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的看法向他人学习，保持了与省、市教研员的常常性友好联系，主动向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。 11月5日下午，艺术小学校长孟军和区试验小学主任宋君

20、，在教育主任培训会上为我们做了做一名阳光、欢乐、务实的教育主任和引领老师华蜜的成长专题报告;11月2021日参与了x区教化系统公文、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，倾听了闻名的教化专家郑金洲教授为我们做的学校教化科研面临的问题与发展趋势报告。在吸取与收获的同时，也写登记了自己的体会和感受。12月2-4日在纬三路小学倾听周文顺教授的台海局势、郑州四中王中立校长的制度+情感、魏长领教授的压力管理与身心健康、任民教授的美在和谐四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在自己的博客里，我深深感到：这些学习增长了我的学问，拓宽了视野，学

21、无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，渐渐走出狭小，走出平凡。今年我还参与了中心组织的探讨生的学习。 (3)本学期我能遵守教化发展探讨中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。 二、在纲要精神指引下，开展形式多样的园本教研活动 (1)深化幼儿园，听课调研 提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深化细致的评课活动，仔细倾听任课老师的思路，倾听听课老师的体会，确定课的优点，提出供参考的看法，共同切磋，始终保持真诚、亲切的看法。老师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。 (

22、2)为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。 为了使幼儿园教化真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有特性的发展。于11月18-19日开展了“幼儿一日常规观摩”活动，此次活动有省试验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼儿园等14所幼儿园开放，全区90多所幼儿园的老师参与了观摩活动。开放的幼儿园细心打算，制定了科学合理的作息生活制度，组织了丰富多彩的活动内容。为了使本次活动更大的发挥效果，要求幼儿园组织老师观摩后进行沟通、研讨活动，谈谈自己的收获、体会。相互沟通共享的同时，又不断地反思学习，总结提炼。通过学习观摩，增加了老师对幼教信息的把握，拓宽了老

23、师的视野，启迪了灵感和才智。 老师这样写到：“观摩活动对我们老师来说可谓至关重要，通过观摩能让我学到许多书本上学不到的有用学问，还让我在观摩他人的教化方式的同时，学习了他们先进的教化理念，并且不断改善自己的教化方式、理念通过观摩活动，我见识到了各位老师不同的上课风格，新奇的上课形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的阅历，弥补自己的不足，不断地充溢自己，使我的保教水平不断提高。“作为此次活动的受益者，首先感谢区教委教研室辛苦支配和组织，感谢开放幼儿园全体老师的细心打算，为我们供应了一次很好的相互沟通、相互学习的机会。”同时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的建议。 学习是短暂的，可带给老

24、师的思索是许久的。老师会在自己的实际教化教学工作中，要不断反思，以正确的教化观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共同发展。我们以后要多发觉、组织这样的真正有利于老师成长活动，为一线老师供应切实的帮助。 三、在园本阅历沟通活动中彰显各园特色 为促进全区园本教研的深化开展，我们以“园本精典阅历沟通”活动为契机，于文二小学开展了“园本精典阅历沟通”。并年20x年11月20日上午参与了在亚星盛世幼儿园的实行了“郑州市园本精典阅历沟通”活动。全市举荐的9所幼儿园在会上进行了园本精典阅历的沟通。省试验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表x区在会上发言。她们依据自

25、己的亲身体会，从不同角度介绍了开展园本教研的阅历，得到了幼教同行的赞誉。“园本教研”在老师心目中渐渐清楚起来，幼教工作者也意识到：园本教研必需结合本园实际，解决幼儿生活、学习中真正存在的问题，在找寻科学、合理的教化方法的同时，老师的专业素养也得到了相应的提高。 通过园本教研沟通，我们欣喜地发觉：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的局面，内容更宽泛，不在盲目跟从，而是结合本园特点而开展。老师热忱高了，主动主动地参加园本教研，有自己探讨的问题了;研讨沟通时不冷场了，老师们擅长表达了;研讨时不仅能看出不足，还能提出改进建议，更能看到别人值得学习的特长了一批青年老师成长起来了。 四、重视老师素养，提高保

26、教质量。 新纲要的教化理念与精神的贯彻实施，关键在老师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。本学期本着“教研要服务于教学，一切为一线老师着想”的理念，为幼儿园服务，为老师服务。努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题，帮助老师改进教学方法，提高教学水平，为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台，我们依据幼儿园实际，开展了一些活动，想方设法开展促进老师专业化成长的教研活动，从而提高整个x区幼教水平。 1、开展幼儿老师基本功达标活动 x年10月23日在区少年儿童活动中心实行了x区幼儿老师基本功系列活动看图讲解并描述、弹唱两项的竞

27、赛。参加此项活动的有34个幼儿园，114位幼儿老师。此项活动在各园全体老师参加的基础上开展，每园举荐2名老师，并有教研室随机抽测2名老师参加。老师们对活动都非常仔细，打算充分。评委们一样认为：此项活动展示了区幼儿老师的特长和风采，促进了老师不断学习、不断充溢自我，是非常必要的活动。分别评出：一等奖24名，二等奖28名。 2、仔细开展优质课评比活动。 这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都非常重视，主动开展工作，每园选送一节课参与x区评比。x区教化发展探讨中心组织评委仔细、细致的评比，按一等奖25%的比例，二等奖40%的比例在59节课中分别评出了一等奖15节、二等奖24节。x区教研室组织

28、评委仔细、细致的评比，并举荐郑纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表x区参与郑州市优质课的评比。 五、其他： 1、帮助教化科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作 。 2、参加编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。 3、指导幼儿园开展教化科研，主动立项和结题。 4、邀请担当小学品生、品社、音乐课评委工作。这些活动的参加增长了我的见识，开阔了我的视野，领会了小学老师的风采。虽然小学和幼儿园有所不同，但教化总是相通的，我对此作了细致的记录，这都将成为今后幼教教研工作的有效资源。 上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项活动的通知、方案、打算、各种材料、获奖状况、总结刚好整理

29、、存档。把各园参与活动状况登记总结，作为评比“教研先进单位”的条件，我想这样渐渐形成肯定的制度，也有利我们的管理。 我坚信：只要想干，就有机会;只要能干，就有平台;只要努力，就会胜利! 六、幼教教研工作尽管取得了肯定的成果，但也存在着一些问题： 主要的问题是各幼儿园整体教化水平发展不平衡。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高老师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低;个别幼儿园园本教研的主动性、主动性不够，更谈不上创建性地开展园本教研工作;个别老师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满意于现状。 七、下学年教研工作准备： 1、主动协作市教研室开展有关工作，争创好成果。

30、2、开展特色体育评比活动。 3、主动开展好用的教研活动，加快老师专业化成长的进程。为一线老师创建展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评比，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设老师，努力构建老师展示才华的平台。 4、4月份帮助区活动：开展以音乐领域为突破口的“最受幼儿喜爱的各表演、律动、小舞蹈”沟通活动。 5、开展"反思案例"评比活动.为加强老师反思实力的培育，帮助老师树立反思意识，驾驭反思方法，促进老师反思实力向纵深发展。使每位老师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 6、重视优质教学的常态化发展，切实提高老师把握和运用教材的实力 。

31、7、接着完善区幼儿教化工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送12篇论文、案例、教研信息等材料，并发动老师主动投稿，养成上网的习惯，以便刚好了解我区的幼教工作动态，的确推动我区幼教教研工作的发展。 8、开展幼儿园“庆六一”活动评比.(光盘) 9、从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。 回顾这一学期工作，在教化体育局的领导下，在发展中心领导的关切帮助下，在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成果，但离组织的要求和同志们的期望还相差甚远.还有很多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方许多，因而深感工作之艰难，园本教研之重要，我将不断加强学习，主动钻研，最大限度为各幼儿园创建条件,努力将x区的幼儿园建设成家长放心、孩子喜爱、社会信任的儿童乐园，做出主动的努力和更大的贡献! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页