幼儿园地震疏散演练的工作方案_幼儿园2022地震疏散演练工作实施方案.docx

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1、幼儿园地震疏散演练的工作方案_幼儿园2022地震疏散演练工作实施方案 地震应急演练是提高社会应急实力的生动活泼的好形式。地震应急演练是一种实践活动，人们通过亲身体验，收效快，且印象深刻，学问保持许久。今日我在这给大家整理了一些幼儿园地震疏散演练的工作方案，我们一起来看看吧! 更多幼儿园方案相关举荐 幼儿园趣味亲子运动会方案 幼儿园亲子趣味运动会活动方案 幼儿园中班的户外活动实施方案 幼儿园新生的亲子体验活动方案 消防火灾的幼儿园教化方案 幼儿园地震疏散演练的工作方案1 设计意图： 四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教化界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一

2、教化契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的平安教化活动，意在增加孩子的自我爱护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有干脆阅历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟识一些地震灾难来临的状况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。 活动目标: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。 活动重难点： 1、重点：能细致视察画面，理解图片内容。 2、难点：相识、了解地震，学会地震自救的基本常识。 活动打算： 1、幼儿平安绘本地震自救PPT图

3、片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容： 一、相识、了解地震： 1、师幼共同探讨：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?” 2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。 _我是分割线_PPT图片2、3：视察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? PPT图片4、5：视察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震-”，我们的城市发生了什么改变? 3、这时候，你该怎么办，地震的确很可怕，让我们一起来想一想对策? 二、学习地震自救基本常识： 1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介

4、绍有关地震的各种学问，即使地震发生了，你也能从容应对。” 2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形? (屋子怎么了?电灯怎么了?小挚友们怎么了?屋子里会有些什么声音?) 3、幼儿揣测：屋里还会有些什么东西? 4、我们看一看屋里的东西会发生什么改变?会发出怎样的声音? PPT图片7：书架怎么了?书架上的书会怎么样? PPT图片8：玻璃窗会怎么样?发出什么声音? PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样?发出什么声音? PPT图片10：抽屉又会发生怎样惊奇的改变? 5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办?小挚友们的动作、姿态是怎样的?他们用什么东西爱护

5、自己的头部?请个别幼儿来学一学。 6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思?地震结束后，我们要怎么做? 7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小挚友们是怎么在地震来临时进行自救的。 三、地震自救演练： 1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到平安的地方。 2、老师播放地震模拟音乐，幼儿就近找寻可以利用的物品用正确的姿态爱护头部。 3、音乐结束，地震减弱，幼儿按老师口令转移。 四、庆贺自救胜利。 幼儿园地震疏散演练的工作方案2 活动目的： 1、让幼儿驾驭一些地震的基本学问。 2、教化幼儿发生地震时不

6、惊慌，到平安的地方躲避。 3、通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。 4、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。 活动打算：有关地震学问的电教设备 活动过程： 一、播放“512”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(猛烈振动) 二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。 师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害? 逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容 师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯断裂，汽车被砸扁了，

7、房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成 师：现在，看看地震是怎样形成的 师领读：地震的形成 观看后提问：地震是什么发生改变形成的?(地壳) 师小结录像内容 _我是分割线_四、地震避难小常识 1、出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是平安的?怎样做是担心全的?(幼儿探讨。看幻灯，老师帮助幼儿理解哪些平安，哪些担心全) 2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的?发生地震时应当怎么办?(为了自己人身平安请躲在桌子等坚实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口

8、;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能运用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。) 五、爱心教化 师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小挚友没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿探讨)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮助了他们? 出示幻灯片，提问帮助幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮助，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的! 幼儿园地震疏散演练的工作方案3 活动目标: 1.了解地震的

9、有关常识，驾驭正确的自救方法。 2.能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。 3.激发幼儿视察四周环境的爱好。 4.加强幼儿的平安意识。 5.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算: 1.课件、泡沫板。 2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程: 一、地震的危害 1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们

10、来看一看。小挚友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2.地面出现猛烈的振动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。 3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小挚友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小挚友贴上一个小标记。小结幼儿躲的状况。什么

11、时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小挚友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、找寻食物、想方法自救) 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1.日本是一个多震的国家，他们的家里打算了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小挚友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了

12、吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们须要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2.地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预料地震的发生。假如我们细致视察，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过细致视察才能发觉的，小挚友发觉后可以告知四周的人 四、地震演习 今日，小挚友知道了这么多关于地震的学问，让我

13、们来进行一次地震演习，看看小挚友会不会爱护自己。 幼儿园地震疏散演练的工作方案4 一、指导思想 为了进一步树立平安第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援实力，预防学校在发生严峻的突发危害事务时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的爱护全体师生的人身平安。 二、演习目的 的确提高全体师生紧急疏散应对实力，熟识学校紧急疏散路途，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协怜悯况，提高自我爱护实力。 三、紧急疏散领导小组 略 四、演习目标 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇静、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做

14、到师生协作默契、疏散路途清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 五、演习支配 (一)前期打算工作 1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并探讨和确定疏散路途。 2.开好参加帮助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路途，分楼层落实负责人员。 3.活动前对各班主任告知学生演习的支配和疏散路途，目的是让学生做到心中有数，避开产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要肃穆、宁静、有序、快速，肯定不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要焦急跑得过快，以防跌倒)。 (二)演习支配 1.2022年5月13日上午早自习课后，

15、_校长在学校广播中宣布演习起先，要求全体师生根据紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。警报铃_老师负责，同时要求参加帮助学生疏散的老师快速到位，各负其责。 2.各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，其次声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路途撤离教室，到达操场指定位置。撤离依次，副班主任在前，班主任老师最终撤离。 3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊惶不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的依次撤离教

16、学楼。 4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。 5.非班主任也必需准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。帮助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。 6.成立以_老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救援小组。救援小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。 7._老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长_校长报告人员到位状况。 8._校长总结点评本次演

17、习状况。 9._校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。 (三)学生疏散路途 1.南教学楼底楼教室在班主任老师带领下干脆到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西 ) 2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。 3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。 4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带领下到

18、西面操场。 (四)演习疏散负责老师支配 幼儿园地震疏散演练的工作方案5 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 二、演练支配 1、内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象:全体幼儿。 3、时间:20_年6月11日(周五) 上午9:10。 三、演练打算 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟识应急避震

19、的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、不要惊惶

20、，听从指挥，听从支配。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组: 组 长:赵_ 副组长:梁_ 成 员:全体教职员工 信号员:涂_ (2)教室室内指导组 详细支配见疏散演练表 职责: 、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 、“地震警报”解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”:县体育场。 、班主任和配班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼 一、一层之间 详细支配见疏散演练表 二、二层之间 详细支配见疏散演练表

21、 职责: 、合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发事务。 (4)拍照:毛_ (5)救援:胡_ 吴_ 姚_ 夏_ (地点:体育场中心) 六、演练程序 (一)启动程序:各位领导、老师，各位小挚友们，_县幼儿园地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育老师或上课老师(演练时为班小组长)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，

22、尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、保安马上打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长快速检查二楼1号平安通道(大门对面的平安通道)、小一班小组长快速检查二号平安通道(厨房门口通道)有无障碍物。 4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路途如下: 大大一

23、班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号平安同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。 舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿班幼儿从一号平安通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。 3、5-10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。 4、进行室外应急避震演练(两次)。 5、复原站队，进入自救互救演练环节。 七、演练留意事项: 1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班小组长要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路途快速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各

24、教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏事故。 5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。 6、疏散引导小组、当节任课老师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最终一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间，任何教职工不得离校。 8、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间启动特大灾难应急处理预案，第一时间救援伤员。 八、演练总结 1、请领导小组组长赵园长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 _县幼儿园 2022年5月22日

25、 教室内应急避震检查指导小组安排表 一楼:刘_ 小(1)、大大二班、大二班 周_ 中一班、小一班 二楼:黄_ 大一班、大大一班 张_ 中二班 大大三班 紧急疏散小组站位安排表 一楼:涂之康负责一号疏散平安通道。 二楼:黄慧玲负责二号疏散平安通道。 幼儿园门前马路:赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的平安通道。 班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最终一名幼儿逃离，保证幼儿平安疏散到平安地带。刚好清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。 幼儿园地震疏散演练的工作方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页