幼儿园冬季主题活动方案最新合集.docx

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1、幼儿园冬季主题活动方案最新合集 比起春天的生气勃勃，冬天有另外一种安静的美。以下是我细心收集整理的幼儿园冬季主题活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园冬季主题活动方案1 活动目标： 1、让幼儿相识禁止滑冰的标记，知道不能随意到野坑里去滑冰的缘由。 2、养成良好的礼仪习惯，建立幼儿的平安意识。 3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 5、促进幼儿身体的协调性和敏捷性。 核心要素： 溜冰时不冲撞人拥挤让一旁 为平安守规则禁止地我不去 活动打算： 禁止滑冰的标记滑冰的图片。 基本过程： (一)导入活动： 提问导入主题。老师：“冬天是

2、我们最喜爱的季节，因为我们就可以到户外去 玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我们还可以玩什么啊?你们滑过冰吗?” (二)关键步骤： 1、向幼儿介绍一些有关人们到担心全的地方滑冰、结果发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的重视。 2、通过幼儿相互沟通，使幼儿明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不行以滑冰。 3、相识禁止滑冰的标记： (1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标记?禁止滑冰的标记是什么样子的? (2)出示禁止滑冰的标记。 (3)让幼儿相识禁止滑冰的标记并知道其代表的意思。 4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。 (三)结束部分： 给幼儿播放一段滑冰的乐曲，让幼儿仿照滑冰的动作，

3、做音乐律动。让活动在开心轻松的氛围中结束。 活动延长： 1、请幼儿设计禁止滑冰的标记。 2、播放光盘，观赏“花样滑冰”表演。 3、观赏歌曲滑冰歌 4、通过讲解并描述故事，让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。 家园互动： 请家长带幼儿到正规冰场滑冰，让孩子体验滑冰的乐趣。 留意事项： 能认清禁止滑冰的标记，带孩子到正规冰场所滑冰。 幼儿园冬季主题活动方案2 活动目标： 1、引导幼儿综合运用已学习过的技能，确当选用各种材料进行设计和制作图书。 2、学习看图示折叠雪人，引导幼儿选用与冬天气氛相适应的物品进行装饰，表现冬天的一些场景。 3、培育幼儿有安排地参与手工制作和合理布置的实力，让幼儿体验胜利的

4、喜悦。 4、培育幼儿对纸艺活动的爱好，发展幼儿的想象实力。 活动打算： 1、活动前让幼儿知道冬天的故事情节，使幼儿在思想情感上有主动参加布置的欲 望。 2、各种彩色皱纹纸、蜡光纸、报纸、白纸、粘纸、卡纸、浆糊、粘胶带、剪刀、抹布等。 3、雪人的范例图示、示范大图书一本、人手一本自制图书。 活动过程： 一、导入活动，引起爱好。 1、小挚友知道现在是什么季节了吗?(冬天)冬天是怎样的呢?(幼儿回答) 老师小结：冬每天气很冷，小挚友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天还要下雪，小挚友最快乐的是堆雪人、打雪仗。今日外面正好下着大雪，我们来做个雪人好吗? 2、出示雪人的制作范例图示，让幼儿边看图示边折叠雪人，老师逐

5、步提示。(为幼儿人手打算一大一小正方形白纸)先折叠雪人的头、再折叠雪人的身体、然后再添画雪人的眼睛、嘴巴。 3、雪人做好了，请小挚友来讲讲冬天里的故事。(小挚友起先编讲故事)，我们来把你们编的故事做成一本书好吗? 二、引导幼儿视察示范大图书。 这本图书很特殊，你们看是怎样做成的?里面的动物、雪花、房子都是用折、剪、撕、画的方法制成的。老师把故事讲解并描述一遍。小挚友你们也来把你们编的故事做成一本书。 三、交代要求，幼儿操作，老师指导。 1、老师：今日老师为你们打算了各种各样的材料，你想选择用什么材料，还要动脑筋再加工一下，使它更加好看。 2、幼儿操作，老师辅导，留意提示幼儿，布置的要合理。 四

6、、评价作品，结束活动。 请幼儿自己把做的图书讲给同伴听。老师表扬制作仔细的幼儿，激励实力差的幼儿主动参加活动。 幼儿园冬季主题活动方案3 活动设计背景： 1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。 2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的主动性。 活动目标 1.知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。 2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。 3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点

7、：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今主动上幼儿园。 活动打算 音乐：雪人不见了雪花剪纸手机拍照 活动过程 1、幼儿和老师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。 2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的也许内容编成一首儿歌，让幼儿通过简洁的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。 3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的

8、主动性，几次嬉戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的, 例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温煦的过程。 老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，熬炼身体，好吗? 5、活动结束，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不说话。 站在那里笑哈哈。 幼儿园

9、冬季主题活动方案4 活动目标： 1、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣; 2、发展幼儿口语表达实力，想象思维实力; 3、学习按肯定依次视察和讲解并描述图片内容，并能较完整地讲解并描述故事，丰富词汇溶化。 活动打算：挂图雪人不见了 活动过程： 一、导入：“小挚友们喜爱堆雪人吗?” 师：“今日，老师给小挚友带来一些图片，图片中的小动物也喜爱堆雪人，一起看一看。” 二、绽开： 1、出示3幅图片，让幼儿自由视察，了解图片大意。 2、引导幼儿逐幅视察 (1)视察图 一、提问：现在是什么季节?天气怎样? 图片上有谁?他们在干什么? 小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。 (2)引导幼儿视察图 二、

10、提问： 天气有什么改变?小猴小熊感觉怎样?你是怎么看出来的? (3)视察图 三、小熊和小猴正在干什么?他们为什么要这样做? (4)请幼儿连贯讲解并描述13幅图。 3、引导幼儿想象小雪人进屋后，会发生什么状况。 幼儿想象后，出示图片。(理解溶化的意义) 4、请幼儿试着完整讲解并描述。 留意：用此要恰当，简练。 5、相互讲解并描述。 三、结束： 请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教化幼儿冬季不怕冷。 如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热溶化的学问阅历。 幼儿园冬季主题活动方案5 活动目标： 1、培育幼儿不畏寒冷的精神。 2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的改变。 3、知道秋天过去了，冬

11、天来了。 活动打算：冬季挂图 活动过程： 一、导入：老师：“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧” 二、绽开： 1、“找冬天” 视察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、视察枯萎的草和花。 2、回教室，结合图片说说冬天的特征。 引导幼儿从四周的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。 3、引导幼儿探讨：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作? (交警、清洁工、司机、边防战士) 提问：我们小挚友应当怎样做?激励幼儿向不怕冷的劳动人民学习，向警察叔叔、解放军叔叔学习，坚持到幼儿园，做个英勇的好孩子。 4、请幼儿观看部分影片，感受边防战士、交警不畏寒冷的精神。 三、结束： 请幼儿到户外与老师一起运动，不畏寒冷，熬炼身体。 幼儿园冬季主题活动方案最新合集本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页