2013新浙教版科学八年级上册第4章第1节-电荷与电流ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第四章第四章 电电 路路 探探 秘秘第一节第一节 电荷与电流电荷与电流 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用火力发电利用火力发电（热能转化为电能）（热能转化为电能）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用核能发电利用核能发电为深

2、入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用水力发电利用水力发电（水的势能转化为电能）（水的势能转化为电能）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用风力发电利用风力发电为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能利用太阳能发电利用太阳能发电为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电源：像电池一样能提供电源：像电池一样能提供

3、电能电能的装置。的装置。（化学能转化为电能）（化学能转化为电能）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用电器：利用用电器：利用电能电能工作的设备。工作的设备。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能导线导线开关开关开关：开关：控制电路通与控制电路通与 断的装置。断的装置。导线：导线：连接各电路元连接各电路元 件，是电流的通件，是电流的通 道。道。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能

4、一、电路一、电路电路：电路：把电源、用电器、开关用导线把电源、用电器、开关用导线 连接起来组成的电流路径。连接起来组成的电流路径。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能断开断开与与闭合闭合开关的两种状态：开关的两种状态：断开断开闭合闭合 连接规范连接规范:在接线时，必须让开关处于在接线时，必须让开关处于断开断开 的状态！的状态！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路的三种状态电路的三种状态1 1、通路：开关闭合时，电路中、通路：开关闭合时，电路中会

5、产生电流，会产生电流，这样的电路叫这样的电路叫通路，通路，也叫也叫闭合电路。闭合电路。2 2、开路：开关断开或电路中某一处、开路：开关断开或电路中某一处断开断开时，时，电路中没有电流，电路中没有电流，这样的电路叫这样的电路叫开路开路。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能短路：短路：直接直接用导线将用导线将电源正负极电源正负极相连相连 的电路。的电路。注意：任何情况下都不能把电池的两端直接注意：任何情况下都不能把电池的两端直接 连在一起！否则会烧坏电池，甚至会连在一起！否则会烧坏电池，甚至会 发生危险。发生危险。为深入学习

6、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 把电源、用电器、开关用导线连接把电源、用电器、开关用导线连接 起来组成的电流的起来组成的电流的路径路径。电源：电源：用电器：用电器：导线：导线：开关：开关：电电路路的的组组成成提供电能提供电能干电池干电池 蓄电池蓄电池消耗电能消耗电能电灯、电风扇等电灯、电风扇等连接电路连接电路二、二、组成电路组成电路各元件的作用各元件的作用控制电路控制电路通路（或闭合电路）通路（或闭合电路）开路（或断路）开路（或断路）短路短路三、三、电路的三种电路的三种状态状态：一、电路：一、电路：为深入学习习近平新时代中国

7、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、电路一、电路电路：电路：把电源、用电器、开关用导线把电源、用电器、开关用导线 连接起来组成的电流路径。连接起来组成的电流路径。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能M二、常见电路二、常见电路元件的符号元件的符号和电路图和电路图 电池电池电池组电池组开关开关电灯电灯电铃电铃还有很多电路元件及符号还有很多电路元件及符号电动机电动机为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电

8、路元件：电路元件：一节电池一节电池 一个开关一个开关 一个小灯泡一个小灯泡 导线若干导线若干要求：要求：使小灯泡发光。使小灯泡发光。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实物图实物图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路图：用规定的元件符号代替实物电路图：用规定的元件符号代替实物 表示电路的图。表示电路的图。最简单的最简单的电路图电路图为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画电

9、路图要注意：画电路图要注意：元件符号的位置与实物的位置一致，电路元件符号的位置与实物的位置一致，电路图应画成矩形，使图形美观。图应画成矩形，使图形美观。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元件位置安排要适当，分布要均匀。元件位置安排要适当，分布要均匀。这样画好吗？这样画好吗？画电路图的要求画电路图的要求为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能元件不要画在拐角处。元件不要画在拐角处。这样画怎么样？这样画怎么样？画电路图的要求画电路图的要求为深入学习习近平

10、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画电路图必须注意的问题；画电路图必须注意的问题；1 1、作图前要仔细的观察实物图或实际电路的连接、作图前要仔细的观察实物图或实际电路的连接 情况；情况；2 2、完全按照实物图或实际电路的连接情况作图；、完全按照实物图或实际电路的连接情况作图；3 3、完全按照规定的电路符号进行作图；、完全按照规定的电路符号进行作图；4 4、作图时，一般是沿着电流流经的路径，依次把、作图时，一般是沿着电流流经的路径，依次把 电路元件连接起来；电路元件连接起来；5 5、电路图一般画在题目的右侧；、电路图一般画在题目的右侧；

11、6 6、图的大小要适当，线条清晰顺直，要使用铅笔、图的大小要适当，线条清晰顺直，要使用铅笔 作图；作图；7 7、完成电路图后，要按照实物图或实际电路的连、完成电路图后，要按照实物图或实际电路的连 接情况进行复查，以保证无差错；接情况进行复查，以保证无差错；8 8、电路图要画成矩形，注意图形的美观。、电路图要画成矩形，注意图形的美观。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能试一试，再接上一个小灯泡试一试，再接上一个小灯泡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功

12、能串联电路：串联电路：并联电路：并联电路：把电路中的某些元件把电路中的某些元件依次连接依次连接起来。起来。把电路中的某些元件把电路中的某些元件并列地并列地连接在电路连接在电路两两点间。点间。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路连接的方式：电路连接的方式：串联：串联：并联：并联：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能画出电路图画出电路图串联电路串联电路并联电路并联电路支路支路干路干路分支点分支点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

13、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联电路：并联电路：分支点分支点干路干路支路支路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能串联电路与并联电路的比较串联电路与并联电路的比较串联电路串联电路并联电路并联电路串联电路中串联电路中,各盏灯总是各盏灯总是 。同时亮，同时亮，同时熄灭同时熄灭并联电路中，各盏灯互并联电路中，各盏灯互 影响；影响；不不开关控制开关控制 ，放在，放在不同的位置对整个电路不同的位置对整个电路的控制作用是的控制作用是 。整个电路整个电路相同的相同的串联电路串联电路 条电流条电流的路径。的路径

14、。只有一只有一并联电路有并联电路有 电电流的路径。流的路径。两条以上两条以上 干路开关是控制干路开关是控制 ，整个电路的整个电路的支路开关只控制支路开关只控制 。本支路的电本支路的电路路为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能电路识别电路识别串联串联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

15、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能串联串联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联并联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能并联并联猜一猜：电灯猜一猜：电灯L1能亮吗能亮吗?电流没有电流没有经过电灯经过电灯L L1 1，而直接，而直接通过接线通过接线柱柱ABAB之间之间的导线，的导线，形成用电形成用电器

16、的器的短路。短路。L1L2ABCD灯灯L L1 1被损坏了吗被损坏了吗?严禁电源、用电器短路！确保用电安全！严禁电源、用电器短路！确保用电安全！判断下列电路有何缺点判断下列电路有何缺点?为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例题：下图中所示的各个电路中，开关例题：下图中所示的各个电路中，开关S S闭闭 合后，小灯泡合后，小灯泡L L1 1和和L L2 2都能发光的是都能发光的是 （）L1L2SL1L2SL1L2SL1L2SABCDA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

17、小学图书室育人功能S1 S2 S3L1 L2 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能S1 S2 S3L1 L2 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联S1S2S3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能S1 L1 L2 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联S1S2S3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥

18、中小学图书室育人功能S1 S2 S3L1 L2 断开，断开，闭合，闭合，L L1 1 L L2 2并联并联 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联S1S2S3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能S1 S2 S3L1 L2 断开，断开，闭合，闭合，L L1 1 L L2 2并联并联 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联S1S2S3S1S2S3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能S2 S3L1 L2 断开，断开

19、，闭合，闭合，L L1 1 L L2 2并联并联 闭合，闭合，断开，断开，L L1 1 L L2 2串联串联S1S2S3S1S2S3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能L1 L2L3混联混联为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第1212题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第1313题题主主席席台台第第1212题题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精

20、神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图L1L2L1L2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图L1L2L1L2S1S2S1S2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图S1S2L1L2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据实物图画出相应的电路图根据实物图画出相应的电路图S1S2L1L2AB为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据实物图画出相应的电路图根据实物图画出相应的电路图S1S2L1L2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能根据实物图画出相应的电路图根据实物图画出相应的电路图S2S1L1L2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能