幼儿数学教案模板四篇.docx

《幼儿数学教案模板四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿数学教案模板四篇.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿数学教案模板四篇 幼儿的数学学习和思维发展关系亲密。一方面，幼儿学习数学须要肯定的心理打算，也就是说幼儿要具备肯定的逻辑观念和抽象思维的实力。另一方面，数学教化也要指向幼儿的思维发展，要通过数学教化促进幼儿思维的发展。数学学问只是幼儿思维发展的载体，而不是我们追求的唯一目的。以下是我整理的关于幼儿数学教案，欢迎查阅! 幼儿数学教案1 【活动目标】 1、通过钓鱼、分鱼的活动，练习将三个数按组成关系排四道题，发展心算实力。 2、培育主动思维及创建实力。 【活动打算】 教具：鱼若干(鱼上面数字18)、猫头饰若干。 学具：每组若干只盆子及鱼(也有数字)。 【活动过程】 一、钓鱼出示池塘，你们看有什

2、么?(鱼)今日老师做猫妈妈，你们做小猫，一起来玩嬉戏好吗?(好)今日猫妈妈要带小猫去钓鱼，这些鱼上都有1个数字宝宝，请小猫钓三条鱼，要求三条鱼上的三个数能排出四个算式。 1、老师先钓数字为1和8的两条鱼，请幼儿再钓一条(数字为7)，可排出四个算式。 引导幼儿说出四道算式：1+7=8，7+1=8，8-1=7，8-7=1 2、刚才那么多小猫只吃这么点鱼，太少了，我们再来钓两条，多吃一点。 老师再钓数字为6和2的两条鱼，请他们补钓一条鱼(数字为8)，三个数也能排四个算式。 引导幼儿说出四道算式：2+6=8，6+2=8，8-2=6，8-6=2 3、请幼儿独自钓三条鱼(鱼的数字分别为3.5.8或4.4.

3、8)，分别请幼儿进行三个数排四个算式的口算练习。 二、分鱼每组桌上有若干只盆子，若干条鱼。 1、要求各组的幼儿协作分鱼，每只盆里放三条鱼，这三条鱼上的数能排四个算式 2、幼儿动手分鱼激励幼儿很好地协作，又快又好地完成任务，如在分鱼过程中，有一只盆里的鱼不胜利，(屈老师 )就应想方法将不同盆里的鱼进行调换，使五只盆里的三个数都能排四道题。 三、奖鱼(活动延长) 今日小猫真能干，钓了很多小鱼，猫妈妈也钓了很多大鱼，这些鱼要嘉奖给猫宝宝，猫妈妈有要求，要求把鱼后面的题目做对，才奖给你。(到区域角去练习) 幼儿数学教案2 预设目标： 1、尝试视察，感知找寻的欢乐 2、学习按物体的颜色和图形排序 3、能

4、发觉物体的排列规律，并能按肯定规律接着拍 活动打算： 1、不同颜色的彩旗1套 2、不同形态的彩旗图标每人1套 活动建议： 一、嬉戏"声音接龙" 师：森林里的小动物们要开运动会了，我们也要去参与它们的运动会，你们听!这是什么声音?咚咚 锵 咚咚 锵幼儿回答：敲鼓的声音，师：小挚友们细致听，除了敲鼓的声音。还有一种声音，那是敲锣的声音，小挚友们仔细听，鼓敲了几次啊，锣敲了几下。 引导幼儿回答，师：真棒，我们接着敲好不好。和老师一起做，我们为声音配上动作，再敲一次。引导幼儿做动作(如拍两次手跺一次脚，或排两下肩，拍一次手)师：在刚才的嬉戏中，大家接得特别好! 小结：引导幼儿说出声

5、音是有规律的 二、插彩旗 师：小挚友们，请看，小动物们正在布置运动会场呢，可是他们的彩旗还没有插完，请大家帮忙，把彩旗按肯定规律插起来。 幼儿自由插旗，老师引导，请幼儿观赏，出示彩旗的排列依次，做嬉戏，要求：看到红旗拍手，看到黄旗拍腿。 老师指旗，幼儿做动作。动作由慢到快。 师：会场其他的彩旗也须要小挚友来完成幼儿自由插旗，老师引导按肯定的规律插彩旗。 师：小挚友做的特别棒，激励激励自己。运动会就要起先了，会场上的彩旗挂起来了，可是，小挚友们想一想，空白的彩旗应当用什么图标不上呢?(每人一份，幼儿自由贴图标，老师巡回指导)幼儿完成，展示结果!激励幼儿。 三、去参与运动会 师：运动会起先了，我们

6、去给小动物们做裁判吧!(起立，排队，带出) 幼儿数学教案3 活动目标： 1、比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。 2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。 活动打算：小猫、大狗、胖猪等图片若干张，跷跷板图三幅，幼儿画册 活动过程： 1、出示动物图片，引出活动。 师："有一天，小猫、大狗和胖猪遇到了一起，它们三个想玩跷跷板的嬉戏，可是跷跷板怎么也跷不起来。咦?你们平常是怎么玩跷跷板的呀?总结：原来跷跷板是跟重量有关系的，重的沉下去，轻的翘上来。 2.师：你们要不要来帮帮它们啊，看看究竟谁轻谁重! 3.(请幼儿操作)先来看看小猫和大狗玩跷跷板，谁会沉下去，谁会翘上来呢

7、?那么谁轻谁重呢?谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。我们一起来说一说，小猫比大狗轻，大狗比小猫重。 4.说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢?为什么?那么谁轻谁重呢?谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。一起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。 5.师："我们比较了胖猪与大狗，大狗与小猫的重量，那我们还不知道胖猪与小猫谁重谁轻呢?小挚友们你们知道吗?"哪个小挚友上来试一试，他贴的对不对?对就给他拍拍手表扬他一下。你怎么知道的呢?引导幼儿说完整：小猫比大狗轻，大狗比胖猪轻，所以小猫比胖猪轻。 6.师："我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一

8、看这里谁是最重的，谁是最轻的?" 二、感受三种小动物之间的数量关系。 假如1头胖猪=2只大狗的重量，1只大狗=2只小猫的重量，那么1头胖猪=几只猫的重量呢? 师：我们一起来看看1只胖猪究竟等于几只小猫的重量呢?(摆图片) 三、做幼儿画册练习 1.老师发放幼儿画册，向小挚友们介绍做题方法。 2.让小挚友们用笔将图片中重的物体画上圈。 3.通过看图。让小挚友比较幼儿画册中的三类物体，在最重的物体后面画对号，在最轻的物体后面画圈，不重不轻的物体后面什么也不画。 四、总结 师："今日我们帮助小动物们比较了谁重谁轻，我们回家以后自己找些物体来比较，然后明天来幼儿园告知老师好不好?&q

9、uot; 幼儿数学教案4 活动目标: 1、引导幼儿感知10的分解组成，驾驭10的9种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，驾驭数的组成的递增、递减规律和相互交换的规律。 3、发展幼儿视察力、分析力，培育幼儿对数学的爱好。 活动打算: 1、10以内数的分解组成教学课件。 2、小星星若干。 活动过程: (一)学习10 的分解组成。 1、故事导入(1) 有几只小兔? (2) 10只小兔要住进两座小房子里，该怎么住呢? 引出课题10的分解与组成。 2、幼儿看图，学习10的多种分法。 3、引导幼儿视察10的分解式，发觉总结10以内数分解组成规律： 除1以外， 每个数分法的种类都比本身少1;把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数;把一个数分成两部分，假如一部分增加1，另外一部分就削减1，即递增递减规律;交换规律。 (二)嬉戏活动"猜猜猜"。 幼儿数学教案模板四篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页