解方程课件(例1)ppt复习过程.ppt
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1、解方程课件(例1)ppt1、下面的式子中、下面的式子中是等式的有是等式的有()是方程的有是方程的有()36x4038=24x7.8=0453x=2X+8=7643x25 2、等式两边同时加上或减去(),左右两边仍然相等。3、等式两边同时()或()同一个不为0的数,左右两边仍然相等。4 根据等式性质在()里填运算符号和数。x-15=60 x-15+15=60()()x+27=49 x+27-27=49()()同一个数同一个数乘以乘以除以除以+15 -27X个个9个x+3=9x方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。x+3 =9 x=-3-36x+3-3=9-3 x=6解方程:x+3=9解:解
2、:使方程左右两边相等的未知数使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的的值,叫做方程的解解。求方程的解的过程叫做求方程的解的过程叫做解方程解方程。也可以根据也可以根据加减乘除法各部分之间的关系来解。加减乘除法各部分之间的关系来解。方程的解和解方程有什么区别方程的解和解方程有什么区别?“方程的解方程的解”中的中的“解解”是是名词名词,指能使方程左右两边相等的未知数的值,指能使方程左右两边相等的未知数的值,它是一个它是一个数值数值;“解方程解方程”中的中的“解解”是是动词动词,指求方程解的过程,指求方程解的过程,是一个是一个计算的过程计算的过程。你知道吗?x=6是不是正确答案呢?验算一下。x+3=
3、9解:x+3-3=9-3 x=6检验:方程左边=x+3 =6+3 =9 =方程右边所以,x=6是方程的解。小结:以后解方程时,要求检验小结:以后解方程时,要求检验的,要写出检验过程;没有要求的,要写出检验过程;没有要求检验的,要进行口头检验,要养检验的,要进行口头检验,要养成口头检验的习惯。力求计算准成口头检验的习惯。力求计算准确。确。1.解方程。解方程。x6336问题:问题:1.你能运用等式的性质解这个方程吗你能运用等式的性质解这个方程吗?2.为什么这次方程两边要加上同一个数?根据是什么?为什么这次方程两边要加上同一个数?根据是什么?3.为什么加为什么加63呢?呢?x6336解:解:x636
4、33663x99如何检验?如何检验?检验:检验:方程左边方程左边=x-63=99-63=36=方程右边方程右边所以所以x=99是方程的解。是方程的解。小结:小结:解方程的步骤:解方程的步骤:第一步第一步:先写:先写“解:解:”。第二步第二步:方程左右两边同时加或:方程左右两边同时加或减一个相同的数,使方程左边只剩减一个相同的数,使方程左边只剩X,方程左右两边相等。方程左右两边相等。第三步第三步:求出:求出X的值。的值。第四步第四步:检验。:检验。填空填空:1.1.含有未知数的含有未知数的(),(),叫做叫做方程。方程。2.2.使方程左右两边相等的使方程左右两边相等的(),),叫做方程的解。叫做
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