认识运动-把握规律——2014公开课课件[1]分析备课讲稿.ppt

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1、认识运动-把握规律2014公开课课件1分析老大型老大型祈祷型祈祷型鸵鸟型鸵鸟型第四课探究世界的本质第四课探究世界的本质 故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德欧布里德却说：却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：他。欧布里德要去告他

2、，朋友笑言：“打你的我是打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！彼时的我吧！”想一想，想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？没有正确处理好运动和静止的关系没有正确处理好运动和静止的关系一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性P31一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性化化学学运运动动一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性猜猜他是谁？猜猜他是谁？一、运动是物质固有的根本属性一、运动是

3、物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性世界上一切事物都处于运动和变化中世界上一切事物都处于运动和变化中 所有这些图片说明了什么？所有这些图片说明了什么？一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性 哲学上所讲的运动就是宇宙中一切哲学上所讲的运动就是宇宙中一切事物、现象的变化和过程。事物、现象的变化和过程。1、运动的概念、运动的概念P31 哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者是共性与个性的关系。二者是共性与个性的关

4、系。与日常生活中的运动是有区别的与日常生活中的运动是有区别的一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性w运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动形式运动形式运动载体运动载体结论结论关于关于运动运动机械运动宏观物体物理运动电子、光子等化学运动质子、离子等生命运动生命有机体社会运动生产方式思维运动人脑物质是物质是运动的运动的承担者承担者P31一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性运动是物质的固有属性和存在方式。运动是物质的固有属性和存在方式。运运运动是物质的运动，运动是物质的运动，物质是运动的承担者。物质是运动的承担者

5、。2.运动和物质的关系运动和物质的关系P31离开物质谈运动离开物质谈运动唯心主义唯心主义形而上学形而上学反对两种错误倾向反对两种错误倾向一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性离开运动谈物质离开运动谈物质 刻舟求剑刻舟求剑 形而上学形而上学一、运动是物质固有的根本属性一、运动是物质固有的根本属性 课堂探究：课堂探究：世界上有没有绝对静止的事物世界上有没有绝对静止的事物?有人说，世界上存在着不运动的有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一故宫在

6、北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里下，这句话错在哪里?王夫之说：王夫之说：“静者静动，非不静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静。动也。静即含动，动不舍静。”没有没有此观点否认了运动的绝对性。大此观点否认了运动的绝对性。大雁塔和故宫处于相对静止之中。雁塔和故宫处于相对静止之中。世界上一切事物都处在运世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，动变化中，没有不运动的物质，因而因而运动是绝对的、无条件的运动是绝对的、无条件的和永恒的和永恒的。P32P32物质和运动的辨证关系原理物质和运动的辨证关系原理 原理内容原理内容 运动和物质是密切联系、不可分割的。物质运动和物质是密切联系、不可

7、分割的。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的主体。式。运动是物质的运动，物质是运动的主体。方法论方法论 要用运动、变化、发展的观点看问题要用运动、变化、发展的观点看问题。一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性（1）它是运动的一种特殊状态）它是运动的一种特殊状态（2）主要有两方面的含义）主要有两方面的含义 一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本根本性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参性质没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，

8、或者说物体在一定条照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。件和范围内没有进行某种特殊的运动。3、什么叫静止？、什么叫静止？P32一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性（3）运动与静止的关系运动是绝对的、无条件的和永恒的。运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的。静止是相对的、有条件的和暂时的。注意：注意：A A、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊、静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。状态。B B、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。、物质世界是绝对运动与相对静止的统一。P32P32(思考思考)P32)P32欧布里德为

9、什么会犯如此荒唐的错误欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?只看到绝对运动，而否认相对静止。只看到绝对运动，而否认相对静止。一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性 在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平在第一次世界大战中，一位法国飞行员碰到了一件极不平常的事情。这位飞行员在常的事情。这位飞行员在20002000米的高空飞行的时候，发现脸旁米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷有一个什么小玩意儿在飞行，他以为这是一只小昆虫，便敏捷地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹地把它抓过来。一看，大吃一惊：原来是一颗德制的子弹!这位

10、这位飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢飞行员为什么能轻而易举地伸手把子弹抓住呢?这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒这是因为，一颗子弹并不是始终以每秒800800米一米一900900米的初米的初速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射速度飞行的。由于空气的阻力，速度逐渐降下来，而在它的射程终点程终点(跌落前跌落前)的速度只有每秒的速度只有每秒4040米。这个速度是普通飞机也米。这个速度是普通飞机也可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方可以达到的。因此很可能碰到这种情景：飞机跟子弹飞行的方向相同，速度相等。这样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但向相同，速度相等。这

11、样，虽然子弹和飞机都处在运动中，但这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移这颗子弹对于飞行员来说，则是静止的，或者只是略微有些移动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。动，在这种情况下，把它抓住自然没有丝毫困难了。(1)(1)飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理飞机和子弹的共同飞行说明了什么哲学道理?(2)(2)飞行员为什么能抓住子弹飞行员为什么能抓住子弹?(1)(1)材料中的飞机和子弹材料中的飞机和子弹的共同飞行说明了运动的共同飞行说明了运动是绝对的，一切物质都是绝对的，一切物质都在运动。在运动。(2)(2)静止是相对的，静止是相对的，是有条件的、暂是有条件的、暂时的、

12、是运动的时的、是运动的特殊状态。材料特殊状态。材料中中“飞机跟子弹飞机跟子弹飞行的方向相同，飞行的方向相同，速度相等速度相等”，这，这样虽然子弹和飞样虽然子弹和飞机都处在运动中，机都处在运动中，但这颗子弹相对但这颗子弹相对于飞行员而言，于飞行员而言，则是静止的，因则是静止的，因而飞行员能够抓而飞行员能够抓住飞行中的子弹住飞行中的子弹。一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性区别区别联系联系角度角度含义含义特点特点运动运动静止静止整个物整个物质世界质世界物质的物质的具体形具体形态态宇宙中一切宇宙中一切事物的变化事物的变化和过程和过程性质相对稳性质相对稳定；位置或定；位置或运动状态相运动状

13、态相对稳定对稳定无条件的无条件的绝对的、绝对的、永恒的永恒的有条件的有条件的相对的、相对的、暂时的暂时的静止是运静止是运动的特殊动的特殊状态，物状态，物质世界是质世界是绝对运动绝对运动与相对静与相对静止的统一止的统一一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性 承认运动否认相对静止承认运动否认相对静止 形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论P32 承认静止而否认运动承认静止而否认运动一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性1 1、什么是规律、什么是规律P33P33 规律就是事物运动过程中规律就是事物运动过程中固有的固有的、本质的本质的、必然的必然的、稳定稳

14、定的的联系。联系。二、运动是有规律的二、运动是有规律的规律的科学内涵规律的科学内涵就是事物运动过程中固有的、本就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。质的、必然的、稳定的联系。固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的是确定不移的，不是偶然的是确定不移的，不是偶然的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 二、运动是有规律的二、运动是有规律的1、（、（1）喜鹊叫喜，乌鸦叫丧）喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 （2）新陈代谢）新陈代谢 （3）价值规律）价值规律 （4）慧星、地震预

15、示国家衰败）慧星、地震预示国家衰败注意注意1 1：规律不是主观想象的联系，规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。而是事物本身固有的联系。注意注意2 2：规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是本质的联系而是本质的联系2、（、（1）春夏秋冬四季更替（）春夏秋冬四季更替（2）水往低处流）水往低处流 （3）苹果落地（）苹果落地（4）万有引力定律）万有引力定律二、运动是有规律的二、运动是有规律的现象现象规律（本质联系）规律（本质联系）苹果落地，水往低苹果落地，水往低处流处流商品价格上下波动商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得种瓜得瓜，种豆得豆豆人类社会由低级向人类社会由低级向高级发展高级发展

16、万有引力定律万有引力定律价值规律价值规律遗传规律遗传规律生产关系一定要适应生产关系一定要适应生产力发展的规律生产力发展的规律能被人的感官所感知能被人的感官所感知必须通过抽象思维把握必须通过抽象思维把握注意：透过现象看本质注意：透过现象看本质二、运动是有规律的二、运动是有规律的3、(1)、守株待兔、守株待兔注意注意3 3：规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是必然的联系而是必然的联系(3)、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况(2)、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑二、运动是有规律的二、运动是有规律的 地球绕地轴自转，导致了昼夜更替；地球绕太阳公转,导致

17、季节更替，乃至昼夜长短的变化。如此日复一日、年复一年地发生。规律的稳定性也就是它的相对重复性。规律的稳定性也就是它的相对重复性。注意注意4 4：规律是稳定的，不是暂时的规律是稳定的，不是暂时的二、运动是有规律的二、运动是有规律的规律是有的领域有？有的领规律是有的领域有？有的领域没有？还是所有的领域都域没有？还是所有的领域都有？有？探究一：探究一：（二）规律的特征（二）规律的特征二、运动是有规律的二、运动是有规律的太阳系模式图太阳系模式图大雁南飞北返大雁南飞北返青蛙冬眠青蛙冬眠自然界的事物运动是有规律的自然界的事物运动是有规律的原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义

18、社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路生产关系生产关系一定要适一定要适应生产力应生产力状况规律状况规律 18851885年年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线。曲线表明了遗忘发展的一条规律：曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是也就是遗忘的发展是“先快后慢先快后慢”

19、。思维领域事物的运动是有规律的思维领域事物的运动是有规律的保保 持持 百百 分分 数数712345610080604020天天 数数艾宾浩斯遗忘曲线艾宾浩斯遗忘曲线 自然界、人类社会、和人的思维，自然界、人类社会、和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。循其固有的规律。自然界的自然界的运动都是运动都是有规律的有规律的人类社会的人类社会的运动也都是运动也都是有规律的有规律的人的认识人的认识运动也是运动也是有规律的有规律的特征一：规律的普遍性特征一：规律的普遍性P33特征二：规律的客观性特征二：规律的客观性P32P32规律的客观性还指它既不能被创

20、造也不能被消灭。规律的客观性还指它既不能被创造也不能被消灭。根源于物质的客观实在性根源于物质的客观实在性规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的规律的客观性是指它的存在和发生作用不以人的意志为转移。意志为转移。规律客观性的原因规律客观性的原因天行有常，不为尧存，不为桀亡。天行有常，不为尧存，不为桀亡。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶远而辍广。（1 1）“永动机永动机”为什么无法制造出来为什么无法制造出来?（2 2）焦耳的成功给了我们什么启示）焦耳的成功给了我们什么启示?人或许能发明一种不需要任何动力就能永远转人或许能发明一种不需要任何动力就能永远

21、转动的动的“永动机永动机”，这一想法令许多人着迷。，这一想法令许多人着迷。17141714年，年，德国有个叫奥尔菲留斯的人宣布发明了德国有个叫奥尔菲留斯的人宣布发明了“永动轮永动轮”，并当众表演，轰动一时。但后来事情被揭穿，并当众表演，轰动一时。但后来事情被揭穿原来有人藏在后面转动轮子。原来有人藏在后面转动轮子。科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸引。他科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸引。他曾三番五次地做实验，经过多次的失败后，得出了曾三番五次地做实验，经过多次的失败后，得出了“要科学，不要永动机要科学，不要永动机”的结论。通过多年的反复的结论。通过多年的反复实验，他终于成功测出了热功当量数值

22、，并具体阐实验，他终于成功测出了热功当量数值，并具体阐发了能量守恒和转化定律。发了能量守恒和转化定律。课堂探究：课堂探究：二、运动是有规律的二、运动是有规律的 焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。律，按客观规律办事。课堂探究：课堂探究：（1 1）“永动机永动机”为什么无法制造出来为什么无法制造出来?（2 2）焦耳的成功给了我们什么启示）焦耳的成功给了我们什么启示?“永动机永动机”无法制造出来，是因为这一设想无法制造出来，是因为这一设想违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。违背了能量守恒定律，从一开始就是不科学的。二、运动是有规律的二、

23、运动是有规律的原理原理：P33 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既被不能被规律是客观的，不以人的意志为转移，它既被不能被创造，也不能被消灭。规律又是普遍的，自然界、人类社创造，也不能被消灭。规律又是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。会和人的思维，都遵循其固有的规律。二、运动是有规律的二、运动是有规律的方法论方法论 (1)(1)这要求我们必须遵循规律，按照客观规这要求我们必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚。的惩罚。P32P32 （2 2）在客观规律面前，人并不是无能为力）在客观规律面前，人并不是

24、无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。观世界，造福于人类。P35P35二、运动是有规律的二、运动是有规律的6、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理：【原理内容原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认

25、识和把握规律的基础上，根据发生作用的条在认识和把握规律的基础上，根据发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类【方法论方法论】要求我们想问题既要尊重客观规律，要求我们想问题既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。在规律上能用、不能用的词语在规律上能用、不能用的词语发明规律发明规律发现规律发现规律消灭规律消灭规律尊重规律尊重规律创造规律创造规律认识规律认识规律改变规律改变规律利用规律利用规律规律是客观的规律

26、是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律二、运动是有规律的二、运动是有规律的物质物质运动运动固有属性固有属性存在方式存在方式主体主体 承担者承担者静止静止动中有静动中有静静中有动静中有动根本性质不变根本性质不变空间位置不变空间位置不变一、运动是物质的根本属性一、运动是物质的根本属性1 1、运动的含义、运动的含义2 2、物质和运动的关系、物质和运动的关系3 3、静止的含义、静止的含义4 4、运动和静止的关系、运动和静止的关系二、运动是有规律的二、运动是有规律的1 1、规律的含义、规律的含义2 2、规律的普遍性和客观性、规

27、律的普遍性和客观性3 3、规律的客观性和普遍性的要求、规律的客观性和普遍性的要求1、“人的理性为自然界立法”，这一观点是说（）A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移B、自然界的规律是人的主观精神的产物C、人们可以认识利用规律D、人不能创造和消灭规律B2、“规律是不以人的意志为转移”与“人不能听从规律的摆布”对比，正确的认识是（）A、两种说法自相矛盾B、两种说法辩证统一C、两种说法互不相关D、前一种说法是唯物主义，后一种说法是唯心主义B3、古希腊的赫拉克利特说过：、古希腊的赫拉克利特说过：“人不能两次人不能两次踏进同一条河流踏进同一条河流”。他的学生克拉底鲁认为：。他的学生克拉底鲁认为：“人甚至一次也不能踏进同一条河流。人甚至一次也不能踏进同一条河流。”“人人不能两次踏进同一条河流不能两次踏进同一条河流”的观点的观点A、否认了世界的物质性、否认了世界的物质性B、承认意识能够正确地反映客观事物、承认意识能够正确地反映客观事物C、肯定了物质运动的绝对性、肯定了物质运动的绝对性D、夸大了物质的运动、夸大了物质的运动高中思想政治生活与哲学高中思想政治生活与哲学此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢