幼儿园冬季活动方案设计方案.docx

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1、幼儿园冬季活动方案设计方案 开展冬季活动让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法，视察冬天花草树木的改变。以下是我细心收集整理的幼儿园冬季活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园冬季活动方案1 活动目标： 1、激励幼儿学做不怕冷的坚毅人。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时的留意事项和自我爱护的方法。活动打算：绳子、球等运动工具。 活动过程： 一、导入： 现在是什么季节?天气怎样? 二、绽开： 1、组织幼儿探讨用什么方法取暖。 (多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等) 2、提问：你认为哪种方法好?为什么? 跑步、跳绳、拍球。运动能使我

2、们身体温煦，能熬炼身体，有益健康。 3、组织幼儿到室外运动。 跳绳、拍球、跑步。感受到运动是身体温煦。 4、组织幼儿探讨冬天有哪些适合的运动，为什么? 跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大，能使身体温煦， 其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活动不便利，空调房间空气不好等。 对小挚友来说，的方法是运动。 5、组织幼儿探讨：冬天到室外活动应留意什么? (1)运动前要脱去外套、帽子、围巾和手套。 (2)跑步时闭上嘴，不讲话。 (3)跳绳、拍球。不站在风口或对着风。 (4)运动时候不要脱衣服，防止感冒。 三、结束:教化幼儿冬季不怕冷。 幼儿园冬季活动方案2 活动目标： 1、尝试用曲直、长短、粗

3、细不同的线条表现冬天里的树，探究树枝由粗变细的表现方法。 2、通过对比视察，了解树干和树枝的不同特征。 3、感受大树在深冬的改变，并情愿用画笔表现。 活动打算： 1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已观赏过四季中树的图片。 2、冬天里的树的图片多幅。 3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。 活动过程： 1、引导幼儿迁移已有阅历。 (1)老师：冬天到了，大树妈妈发生了什么改变呢? (2)老师：树叶都掉光了，剩下了什么呢? 2、引导幼儿观赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。 (1)老师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么? (2)老师：

4、你喜爱哪棵树?它是什么样子的?它像什么? 3、老师引导幼儿对比视察树干和树枝的不同特征。 (1)老师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢? (2)老师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同) (3)老师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么改变? (4)老师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢? 要点提示： 在探究树枝由粗变细的表现方法时，老师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。 画大树时肯定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。 4、幼儿绘画。 老师：你想画一棵什么样的树呢?像什么

5、?树干是什么样子的?树枝呢? 5、观赏幼儿作品。 老师：找一找，你最喜爱哪一棵树?为什么? 活动延长： 带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。 带领幼儿到公园里视察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。 区角活动： 美术区：供应黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。 科学区：供应各种不同的树的图片，幼儿依据不同标准进行分类。 (如落叶树、常青树) 幼儿园冬季活动方案3 活动目标： 让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿主动参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 时间：一周 内容：

6、语言：观赏：不怕冷的外套或雪孩子 音乐：雪花和雨滴 社会：夸夸我自己 数学：帽子有什么不同 健康：嬉戏“狼捉小兔” 科学：不怕冷的小企鹅 玩冰 体游：小猫晒鱼 音游：喂小鸟 美术：大头娃娃 环境教化： 供应小型多样的运动器械，激励幼儿主动参与熬炼。 家长工作： 要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。 幼儿园冬季活动方案4 活动目标 1、通过自身感受、视察、熬炼、听故事及各种嬉戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。 2、学习用简短的语言进行描述。 3、了解动物,植物过冬的方式 4、教化幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持熬炼身体，主动参加集动活

7、动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。 教学重点、难点 了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特殊之处。 活动打算 大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。 活动过程 一、冬天来了 1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题冬天来了。 2、请幼儿结合自己已有的阅历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。 3、.出示画面,激发幼儿找寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地视察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述视察的结果,丰富幼儿已有的阅历。 二、找寻冬天 1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。 2、你站在这里感到怎么样?(很冷) 3、冬天的风

8、吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论) 三、动物过冬方法多 听故事<<小松鼠找挚友>>,请幼儿讲解并描述动物过冬的方法,并将相应的动物图 片贴入背景图中,帮小动物安家。 在幼儿视察,讲解并描述的基础上老师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节改变爱护自己的实力。 四、植物过冬方法多 1.引导幼儿思索:人和动物都有方法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢? 2.通过看图片,视察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。 3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有阅历探讨:这些都是春夏的蔬菜.

9、鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。 五、漂亮的雪景 1.引导幼儿探讨:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。 2.探讨留住冬天的方法。 3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。 活动延长 温煦我们的身体 带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体温煦,教化幼儿不要怕冷，主动参加集动活动，体验熬炼的乐趣，培育幼儿英勇的精神和坚毅的毅力。 幼儿园冬季活动方案5 【活动目标】 1、激发幼儿对冬天的宠爱之情和宠爱小动物、爱护小

10、动物的情感。 2、初步了解什么是冬眠，那些动物要冬眠。 3、培育幼儿清晰、大胆表达意思的实力和仔细倾听的好习惯。 4、熬炼幼儿的动手操作实力。 【活动打算】 1、提前几天将已经冬眠的小乌龟带到班里，激发爱好，请幼儿帮助查找小乌龟不吃不喝的缘由。 2、几幅冬景的图片资料。 3、自录磁带。自制雪花及足够数量的白纸。 4、玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可老师自制教具。一个大箱子做山洞。 【活动过程】 一、谈话导入 1、老师和幼儿握手，表示友好。“哟，小挚友们的手都这么热乎，来来来，谁情愿给我温煦温煦?感谢!”“周老师一到这个季节，手就冰凉。你们谁知道，现在是什么季节呀?” 2、出示几幅冬景的图片。“昨天

11、，老师特意探望了冬爷爷，他还要我带回几张照片来给小挚友们看看。” 看过照片后请幼儿谈谈：你看到了什么?你喜爱冬天吗?(留意指导幼儿说话要完整。) 3、“下雪不仅好玩，还有许多好处呢，你知道吗?”引导幼儿了解下雪的好处：大雪会把空气中的灰尘带下来，把有害的细菌、昆虫冻死，起到净化空气的作用;小麦有了这场雪当被子，就能平安地过冬，其次年冰雪一化，庄稼就不怕春旱了。 二、玩“雪”，体验冬天的欢乐。 1、过渡：惋惜的是，咱们济南今年冬天还没下一场雪呢。不过，冬爷爷送给我一场雪，你们看 老师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。 2、你想不想也来下雪?那我们先来做雪花。 老师教如

12、何做雪花：两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手用劲往下撕，一片雪花就做好了。 请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的嬉戏。 三、导入“冬眠”主题，了解有关冬眠的学问。 1、过渡：嘘我们得小声点，可不要吵醒了“宽宽”(小乌龟的名字)。来，我们坐下来宁静一下，休息休息。 我们的宽宽正在干什么，谁情愿大声地告知来听课的老师。 2、沟通课下收集的有关冬眠的学问。 谁情愿给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的学问?幼儿畅所欲言，对于不精确的学问，老师刚好予以订正;同时也要留意对幼儿的确定、表扬，即时颁发小博士奖章。(激励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。) 3、嬉戏：

13、谁在冬眠。 嬉戏玩法：(1)去“山洞”找寻谁在冬眠，将它抱出来并告知大家：(我发觉在冬眠。) (2)听听小动物要对我们说些什么。 (3)结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。培育幼儿留意倾听的好习惯。 (4)将小动物送回家，让它们接着冬眠。 小熊：敬爱的小挚友，你们好。当你们发觉我的时候，我正做着一个美梦呢。我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，艳丽的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。嘘千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。再见了，小挚友。 青蛙：哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!什么?下雪了?我才不情愿玩雪呢，那多冷呀!我呀就喜爱和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大

14、觉，始终睡到春天。 对了，我的好挚友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?好了，我要接着睡觉去了，再见。 刺猬：哎呀，小挚友，我没把你弄疼吧?真对不起，我正在睡觉，没望见你过来。你不知道吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，始终睡到冰雪溶化，春暖花开。到那时候，麻烦你们再来叫醒我，好吗?你们瞧，我都睁不开眼了，啊我又困了，再见了，孩子们。 蛇：怎么啦，是春姐姐来了吗?不对呀，树上还是光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。哦，原来是你们这些淘气鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。有的小挚友会问：“你一冬天不吃东西会不会饿死?”呵呵，不会的。因为从夏天起先，我就在自己的身体里积累了很多养分，足够

15、满意整个冬天的须要。感谢小挚友对我的关切。好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得开心。BeyBey 4、听了它们的话，你想对它们说些什么? (你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真惋惜) 四、活动延长 小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，没有观赏到冬爷爷带给我们的礼物，真惋惜。那其他小动物呢?小羊、小兔、小燕子，它们是怎样过冬的呢?谁情愿帮我找到答案?(激发幼儿接着探究学问的欲望。) 五、扫“雪”，结束活动。 下雪虽然好玩，但也给我们带来很多麻烦。尤其是我们小挚友，走在雪地上最简单摔倒，那该怎么办呢?(大家一齐来扫雪，结束活动。) 幼儿园冬季活动方案设计方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页