词语专项复习..教程文件.ppt

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1、词语专项复习.词语的意义及理解词语的意义1、本义：词语最基本、最常用而派生能力最强的意义。2、引申义：在词的本义的基础上经过演变发展而产生的意义。3、比喻义：由本义通过比喻的方法而逐渐固定下来的意义。A、漫山遍野开满了这种黄色的花。B、他累得头昏眼花。C、她穿了一件漂亮的小花褂。D、他不是一个寻花问柳的人。词语的理解1、近义词法。如：朦胧：模糊。领悟：体会。2、否定反义词来解释词语。如：崎岖：不平坦。3、理解词语中关键字的意思，用分析综合的方法解词。如：德高望重：德：品德；高：高尚；望：声望；重：尊重。品德高尚，声望很大，受人尊重。肆虐：肆：任意的干；虐：残暴。任意的干残暴的事。废寝忘食等。4

2、、联系上下文，做到字不离词、词不离句。5、比喻形容法。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”父亲不因孩子多觉得累赘，一味地爱着他们。下面句子中，成语运用恰当的一句是（）。A、四名共同作案的盗窃分子,正在坐地分赃时,被及时赶到的警察擒获。B、游客正乘车观看一路风景,忽然狂风大作,飞沙走石,游客十分遗憾,个个叹为观止。C、就在这些人迹罕至的崖壁上,爬满了绿阴阴的青苔。D、校长多次察看寝室,深入班级,对同

3、学关怀无微不至。“不亲自偷窃抢劫而坐在家里分取赃物”“赞叹看到的事物好到极点”“很少有人去的地方”,爬满青苔的崖壁,是没有人去的,所以不能用“人迹罕至”来修饰。A、刘大妈满心欢喜,又让座又倒水,她多么希望这反目成仇的兄弟能早日破镜重圆呢。B、特别是铁路近旁的河堤,更是牢固严实,固若金汤,简直连个蚂蚁洞的孔隙也没留下。C、她想得天花乱坠,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。D、天下第一楼演出后,一时间观众蜂拥而至,报刊好评如潮。下面句子中，成语运用恰当的一句是（）。“天花乱坠”用来比喻“说话”有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的),它不能与“想”搭配。“固若金汤”是用来形容城池或阵地坚固、

4、不易攻破的,这里用来形容“河堤”,适用对象不对。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。选择正确的解释。1、意思：A、语言文字的意义；B、意见，愿望；C、某种趋势或苗头；D、情趣。（1）天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。（）（2）那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。（）（3）握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。（）（4）这句话的意思你明白了吗？（）选择正确的解释。见识：A、接触事物，扩大见闻；B、见闻，知识。（1）我们可以从影片中得到一点见识。（）（2）我们去春游，到大自然中去见识各种事物。（）仿佛：A、似乎，好像；B、像，类似。（1）闰土和我仿佛年纪。（）（2

5、）盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（）分外：1.指超过平常 2.指本分以外打发：派（出去）。使离去。消磨（时间、日子）。收拾：整顿，整理。修理。消灭：杀死。体面：A、光荣；光彩。B、得体；好看。幼稚：A、年纪小。B、形容头脑简单或者缺乏经验。大方：A、对于财物不计较，不吝啬。B、（言谈举止）自然，不拘束。C、（样式颜色等）不俗气。单薄A、指天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。B、（身体）瘦弱。骄傲A、自满。B、自豪。皮毛A、带毛的兽皮的总称。B、比喻事物的浅层或表面。词语搭配在括号里填上合适的名词。创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）在括号里填上合适的动词

6、。（）号召 （）方向 （）宇宙 （）问题（）困难 （）批评 （）理想 （）觉悟下列搭配完全正确的一项是（）A、改善生活 树立榜样 坚定信心 提高认识 B、确立目标 改造环境 猛烈跳动 保持形象C、改进方法 维持秩序 保卫祖国 修复计划D、整理资料 保护财产 严明纪律 执行任务 下列词语搭配完全正确的一项是（）。A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真近义词1、找近义词的方法(1)、从有共同的词素的词语中去找。如：“疲劳”的近义词，可以抓住词素“疲”来组词：疲倦、疲惫、

7、疲乏。(2)、从词的意义上去找。如：“轻视”的近义词，先弄清“轻视”是看不起的意思，从而找到“轻蔑”、“蔑视”。写出下列词语的近义词鄙视（）惊诧（）摧残（）抵制（）矫正（）嫉妒（）愤慨（）荒谬（）狡黠（）怜悯（)迷惘（）煽动（）深邃（)松弛（）胁迫（）近义词的辨析1、词义的轻重。如“请求、恳求、乞求”；“快活、愉快”。2、范围的大小。如“战争、战役、战斗”；“事情、事件”。3、实用的对象。如“关怀、关心”；“嘱咐、吩咐”。4、搭配的习惯。如“沉重、繁重”；“保护、保卫”。5、感情色彩的不同。如”顽强、顽固“；”武断、果断“。6、文体风格的不同。如”害怕、恐惧“选词填空发明 发现（1）李时珍（）

8、旧的药物书有不少缺点。（2）人们仿照青蛙的眼睛（）了电子蛙眼。维持 坚持 保持（1）我们只有（）每天打扫的好制度，才能（）校园环境的美丽清洁。（2）民警在（）交通秩序时，既能（）原则，又能（）良好的警容风貌，受到了群众的好评。屹立 耸立 矗立 站立（1）父亲，你是座（）的山。（2）一排排高大的白杨树像（）的哨兵。（3）刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。（4）人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。选择合适的词填空。周密 秘密 精密 细密1、”蛟龙号“载人探测器上装有我国海洋科学家研制的可以探测海底奥秘的（）仪器。2、工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。3、他们所有的前期工作，都是在一

9、个（）的地点进行的。衰弱 软弱 虚弱 薄弱1、受了打击后，她整个人都垮了，得了一场大病，身体十分（）。2、困难欺负（）的人，碰到坚强的人，只好乖乖低头。3、解应用题是我们数学学习中的（)环节。防止 防治 防护 为了（）沙尘暴，恢复植被，我们要加强阻挡沙尘暴的生物（）体系，（）土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。改进 改正 改善 改变1、有错误，（）了，就是好孩子。2、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。3、近几年来，人民的生活水平有了明显（）。4、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。刚强 顽强 勉强1、经过（）的努力，他终于获得了胜利。2、他是个性格（）孩子。3、她（）

10、答应了我的请求。埋怨 抱怨1、事后，他（）自己考虑不周到。2、他老是（）别人对他的不尊重。用”严“字组词填空。李老师对我们很（），但教育我们又很注意方法，即使我们犯了（）的错误，他也不是（）地训斥、（）地批评，而是耐心地帮助，使我们很快改正了错误，养成了（）纪律的好习惯。反义词的辨析1、从意义上辨析。把原词放入一定语言环境中体会其含义，再找出相反含义的词。如：”朦胧清晰“2、从感情色彩上分辨。一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原色彩相反的词即可。如：“仁慈残忍”“热情冷淡”3、先分解在组合。就是分别找出原词中每个字的反义词，再合起来就是原词的反义词。如：”痛恨喜爱“写出下列词语的反义词。

11、警惕（）拘谨（）笨拙（）糟蹋（）保护（）利索（）繁忙（）惩罚（）含羞（）陈旧（）别致（）庇护（）贫瘠（）踌躇（）放肆（）写出反义词，把句子补充完整。1、懒惰的结果是痛苦，（）的结果是（）。2、宁为玉碎，不为瓦（)。3、自私的人是渺小的，（）的人是（）的。4、我们在学习中要善于思考，努力使复杂的东西（）化，（）的东西具体化。1、勤劳对富裕正如懒惰对（、勤劳对富裕正如懒惰对（）。）。2、仰视对天空正如（、仰视对天空正如（）对大地。）对大地。3、寒冷对冬天正如炎热对（、寒冷对冬天正如炎热对（）。）。4、春天对耕耘正如秋天对（、春天对耕耘正如秋天对（）。）。5、节约对光荣正如浪费对（、节约对光荣正如浪

12、费对（）。）。成语一、成语的来源：一、成语的来源：1、寓言故事。如：愚公移山、井底之蛙、守株待兔、亡羊补牢、拔苗助长等。2、神话故事。如：夸父追日、天衣无缝、牛郎织女、精卫填海、开天辟地等。3、历史故事。如：四面楚歌、指鹿为马、完璧归赵、望梅止渴、老马识途等。4、名言警句。如：千钧一发、口若悬河、自强不息、擒贼先擒王等。5、来源于宗教。如：立地成佛、借花献佛、当头棒喝、鸡犬升天、脱胎换骨等。6、来源于民谚俗语。如：投鼠忌器、唇亡齿寒、城门失火、殃及池鱼等。成语的分类1、AABB式：郁郁葱葱、兢兢业业、吞吞吐吐、浩浩荡荡、从从容容等2、AABC式：蒸蒸日上、欣欣向荣、滔滔不绝、摇摇欲坠、彬彬有礼

13、等3、ABAB式：善始善终、戒骄戒躁、自言自语、一心一意、百发百中等4、ABCC式：文质彬彬、喜气洋洋、威风凛凛、生机勃勃、虎视眈眈等5、ABCB式：心服口服、以牙还牙、倚老卖老、一了百了等6、含数字：一石二鸟、朝三暮四、五体投地、六神无主、九牛二虎、十全十美等11、写景：万紫千红、百花齐放、争奇斗艳、春意盎然、姹紫嫣红等12、写人物外貌：虎背熊腰、沉鱼落雁、闭月羞花、如花似玉、一表人才等13、写人物神态：垂头丧气、没精打采、聚精会神、全神贯注、神清气爽等7、含反义词：里应外合、前俯后仰、舍近求远、出生入死、黑白相间等8、含近义词：想方设法、胡思乱想、争分夺秒、翻山越岭、甜言蜜语等9、含比喻修

14、辞手法：如鱼得水、如胶似漆、稳如泰山、似水流年、固若金汤等10、含夸张修辞手法：度日如年、归心似箭、一日千里、日理万机、闻风丧胆等14、写人物动作：手舞足蹈、指手画脚、眼疾手快、大步流星、张牙舞爪等15、写人物语言：口若悬河、振振有词、滔滔不绝、窃窃私语、自言自语等16、写人物的心理：胸有成竹、忐忑不安、心惊肉跳、心花怒放、心急如焚等17、写人物精神品质：舍己为人、一丝不苟、鞠躬尽瘁、奋不顾身、平易近人等18、形容人做事认真：一丝不苟、废寝忘食、夜以继日、兢兢业业等1、河那边是一眼望不到边的平平整整的稻田。（）A、无边无际B、一望无际C、一碧千里2、我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过

15、高的目标。（）A、高瞻远瞩B、好高骛远C、高不可攀3、他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。（）A、横行无忌B、盛气凌人C、狐假虎威4、你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。（）A、无足轻重B、漫不经心C、三心二意下列成语运用恰当的一项是（）。A、语文考试能得到高分的学生大都思维敏捷，博闻强识，并且综合能力很强。B、刚一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米长跑第一名。C、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。D、他是个计算机专家，又会两种外语，我们这些初学计算机的人要不耻下问。下列

16、语句中成语运用正确的一项是（）。A、云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿态秀美，有的酷似传说中的人物真是巧夺天工。B、科学和艺术史上的大师泰斗之中少年聪慧、早早成名的情况比比皆是，但少不出众、大器晚成的例子也不少见。C、王小平同学在省初中生作文大赛上获得一等奖，这下他可在校园里声名鹊起了。D、徐子萌同学的口才特别好，而且越是人多的场合他越能夸夸其谈，常得到老师的表扬。下列句子中成语运用不正确的一项是（）。A、由于一到长沙就受到人们的追捧，大熊猫“公主”受宠若惊，居然一晚上都躲在树上，怎么都不肯下来。B、在动物园举办的动物认养活动中，许多人提出的问题让饲养员啼笑皆非，难以回答。C、家访中我们发现

17、，正是由于家长的无为而治，孩子们才会无所顾忌，并由此走上了犯罪道路。D、对于”和平号“的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手偃旗息鼓，他们可以放下多年压在心头的石头了。湖光山色 烈日炎炎 风光秀丽 万物复苏 春回大地，（），望着龙庆峡美丽的景色，肖明大声赞叹道：这里真是()啊！“向往已久 朝思暮想 心驰神往 左思右想 老师终于要带我们去游览（）的井冈山，我心里别提多高兴了，为此我兴奋了好几天。孜孜不倦 全神贯注 持之以恒 锲而不舍1、他平时作画时养成的那种不顾一切、（）的作风给他带来了好处。2、一旦产生小的灵感，相信它的价值，并（）地把它发展下去。3、富有创造性的人总是（）地汲取知识，使自己学

18、识渊博。4、创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，（）地进行各种尝试。不自量力 回天乏术 调兵遣将 足智多谋 变幻莫测 不计其数 古往今来，战场上的形势往往（）。就说“赤壁之战”吧，曹操80万大军，东吴军3万，谁都认为周瑜是拿鸡蛋碰石头，（），再怎么（），也是（）。不曾想东吴的将领（），用火攻之计打得曹操军死伤()，使曹操败走华容道。填上合适的成语。明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（）地听讲，（）地盯着黑板，对于老师提出的问题从不（）地乱说一气，总是说得（），连老师听了也频频点头。他写起作业总是（）、（），作文更是（）、（）。歇后语 谚语 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢