设计色彩-(2)课件ppt.ppt
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1、主编主编:林家阳林家阳1 1第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统第一章理论篇2 2第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l1.1基本概念l l 1.1.1.色彩的基础知识l l 1.1.2.颜料和工具的运用l l 1.1.3.静物、人物、风景的色彩写生l1.2色彩表现及类别l 1.2.1.绘画色彩l l 1.2.2.装饰色彩l l 1.2.3.构成色彩3 3第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定
2、的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统1.1 基本概念基本概念1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识 l l训练目的训练目的训练目的训练目的 通过色彩基础知识的学习,通过色彩基础知识的学习,了解色了解色彩的基本原理,彩的基本原理,基本规律基本规律,以及设计色彩和绘画以及设计色彩和绘画色彩的使用功能,为专业学习奠定基础。色彩的使用功能,为专业学习奠定基础。l l课题时间课题时间课题时间课题时间 4 4课时课时l l作业要求作业要求作业要求作业要求 冷色、暖色对比,近似色、补色对比冷色、暖色对比,近似色、补色对比和反映个性的抽象色彩练习。和反映个性的抽
3、象色彩练习。l l参考书目参考书目参考书目参考书目 世界绘画珍藏大系、设计造型世界绘画珍藏大系、设计造型基础宋健民。基础宋健民。4 4第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l(1)设计色彩概况 “设计设计”,原意是指根据一定的要求,为某,原意是指根据一定的要求,为某项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的项工作预先制定图样或方案。现在我们使用的“设计设计”(DESIGNDESIGN)概念源于意大)概念源于意大“DESEGNO”“DESEGNO”,广义上讲,它是指人们在从事一,广义上讲,它是指人们在
4、从事一项活动之前构想的实施方案项活动之前构想的实施方案;狭义上讲,它是对狭义上讲,它是对一件具体的物品进行制造前做的实施计划。一件具体的物品进行制造前做的实施计划。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识5 5第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l(2)色彩的自然法则 1802 1802年,根据牛顿的理论,英国物理学家汤年,根据牛顿的理论,英国物理学家汤麦斯麦斯 杨经过一系列的研究,得出一个很肯定的结杨经过一系列的研究,得出一个很肯定的结论:光的三原色是红、绿、蓝,而并非颜料的三论:
5、光的三原色是红、绿、蓝,而并非颜料的三原色红、黄、蓝。按照色光和颜料的混合规律,原色红、黄、蓝。按照色光和颜料的混合规律,人们进一步知道,色光混合色彩会明度加强人们进一步知道,色光混合色彩会明度加强,称为称为加色混合加色混合;颜料混合色彩会变暗,称为减色混合。颜料混合色彩会变暗,称为减色混合。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识6 6第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统图例赏析:图 1-1 颜料三原色(左图)、光的三原色重叠后呈现的效果图 1-2 光谱示意图1.1.1 1.1.1 色
6、彩的基础知识色彩的基础知识7 7第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统蒙塞尔色立体蒙塞尔色立体 蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型来表示颜色。蒙塞尔所创建的颜色系统用颜色立体模型来表示颜色。伊顿色相环伊顿色相环 伊顿色相环表现了颜色的对比关系,也就是伊顿所称的伊顿色相环表现了颜色的对比关系,也就是伊顿所称的补色关系。补色关系。图 1-3 蒙塞尔色立体示意图图 1-4 伊顿色相环示意图1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识8 8第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间
7、里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统(3)色彩的分类l l原色原色原色原色 无法调配出来的三原色。在颜色中的三无法调配出来的三原色。在颜色中的三原色的红是曙红,黄是淡黄,蓝是湖蓝。原色的红是曙红,黄是淡黄,蓝是湖蓝。l l间色间色间色间色 两种原色相混合后产生的色彩称为间色,两种原色相混合后产生的色彩称为间色,又称二次色,根据原色加入的比例不同就可以又称二次色,根据原色加入的比例不同就可以产生多种间色。产生多种间色。图 1-5 三原色、间色1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识9 9第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里
8、得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l复色复色复色复色 三种或三种以上的颜色相混合所产生的色三种或三种以上的颜色相混合所产生的色彩称为复色。彩称为复色。l l补色补色补色补色 在色相环中直线距离最远的一对色彩是补在色相环中直线距离最远的一对色彩是补色,如红与绿、黄与紫、橙与蓝。色,如红与绿、黄与紫、橙与蓝。图 1-6 复色、补色1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1010第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l(4)色彩三要素l l色相色相色相
9、色相 即色彩的相貌,赋予各个色彩的名称。如即色彩的相貌,赋予各个色彩的名称。如黄、红、绿等。黄、红、绿等。l l明度明度明度明度 即色彩的明暗程度。一个色彩加入白色越即色彩的明暗程度。一个色彩加入白色越多明度就越高,加入黑色越多明度就越低。一般多明度就越高,加入黑色越多明度就越低。一般明度标准分为九级左右。明度标准分为九级左右。色 相明 度1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1111第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l纯度纯度纯度纯度 即色彩的饱和度或鲜艳度。光色中的红、即色彩
10、的饱和度或鲜艳度。光色中的红、橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的,颜料中的橙、黄、绿、蓝、紫都是高纯度的,颜料中的红色是纯度最高的色相。一个色彩只要不加入红色是纯度最高的色相。一个色彩只要不加入其他色彩,就是高纯度,只要加入了其他色彩其他色彩,就是高纯度,只要加入了其他色彩且加得越多,纯度就越低。黑、白、灰无色彩,且加得越多,纯度就越低。黑、白、灰无色彩,其纯度等于零。其纯度等于零。纯 度1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1212第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l(5)影响色彩
11、关系的要素l l光源色光源色光源色光源色 不同光源发出的强弱、长短、性质不同的不同光源发出的强弱、长短、性质不同的光色。光源色是光源自身的色彩,如日光、灯光、光色。光源色是光源自身的色彩,如日光、灯光、荧光等。荧光等。l l固有色固有色固有色固有色 物体自身固有的色彩。如红花、绿叶、蓝物体自身固有的色彩。如红花、绿叶、蓝天等。天等。l l环境色环境色环境色环境色 也称条件色。环境的色彩反射在物体上形也称条件色。环境的色彩反射在物体上形成的色彩倾向,有时甚至可以改变物体的固有色。成的色彩倾向,有时甚至可以改变物体的固有色。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1313第一章理论篇第
12、一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l空间色空间色空间色空间色 空间色是因物体距离的远近不同而产生空间色是因物体距离的远近不同而产生的色彩透视现象。的色彩透视现象。图 1-7 色彩的三要素和影响色彩关系的要素固有色光源色环境色1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1414第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l(6)色彩的属性l l暖色系暖色系暖色系暖色系 指的是包括一切黄、红、褐、赭的所指的是包括
13、一切黄、红、褐、赭的所有色彩有色彩,它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放它们给人以热烈、欢快、温暖、奔放的感觉。的感觉。l l冷色系冷色系冷色系冷色系 指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的指的是包括一切绿色、蓝色、紫色的所有色彩,它们给人以清冷、宁静、凉爽的感所有色彩,它们给人以清冷、宁静、凉爽的感觉。觉。暖色系 冷色系1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1515第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l补色对比补色对比补色对比补色对比 补色是在色相环中通过直径相对的颜色,如补色是在色相环中
14、通过直径相对的颜色,如红与绿,橙与蓝,黄与紫。一种特定的颜色只有一种红与绿,橙与蓝,黄与紫。一种特定的颜色只有一种补色。补色。l l同类色同类色同类色同类色 相同类别的色彩称为同类色,如柠檬黄、淡黄、相同类别的色彩称为同类色,如柠檬黄、淡黄、中黄、土黄,就属同类色中黄、土黄,就属同类色。补色对比同类色1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1616第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l近似色近似色近似色近似色 同类别色彩或相近的不同类别色彩称为近似色,同类别色彩或相近的不同类别色彩称
15、为近似色,如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色,而桔红与朱红、如桔黄与桔红、朱红与大红就是近似色,而桔红与朱红、中黄与桔黄也是近似色。中黄与桔黄也是近似色。l l协调色协调色协调色协调色 指的是所使用的色彩在形式、内容、表现手段上指的是所使用的色彩在形式、内容、表现手段上都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配,如原色都处于相互帮衬、相互制约、协同一致的搭配,如原色与间色、间色与复合色、复合色与灰色的协调等。与间色、间色与复合色、复合色与灰色的协调等。近似色协调色图 1-8 色彩的属性1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1717第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的
16、比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l作业 1 要求l l作业名称作业名称作业名称作业名称 冷色系、冷色系、暖色系、近似色、补色对暖色系、近似色、补色对比训练。比训练。l l作业形式作业形式作业形式作业形式 在教师所给的黑白线描基础上,在教师所给的黑白线描基础上,画画出出4 4幅不同色调的练习。注意涂色均匀、幅不同色调的练习。注意涂色均匀、颜色鲜颜色鲜亮、色彩准确。亮、色彩准确。l l相关规范相关规范相关规范相关规范 在在A3A3白卡纸上分别用水粉或丙烯画白卡纸上分别用水粉或丙烯画出两幅对应的作业(每幅出两幅对应的作业(每幅20 x15cm20
17、x15cm)。)。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1818第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l通过欣赏,让学生能迅速地分辨颜色的冷暖、同类色、通过欣赏,让学生能迅速地分辨颜色的冷暖、同类色、补色关系和协调色的关系,理解色彩的客观表现力。补色关系和协调色的关系,理解色彩的客观表现力。掌握色彩的冷暖对比、纯度对比、面积对比以及色彩掌握色彩的冷暖对比、纯度对比、面积对比以及色彩调和的基本规律。调和的基本规律。图 1-9 耶路撒冷的风景/詹姆斯费尔曼/布上油彩 图 1-11 200
18、1年无锡轻工大学考生作品1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识1919第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l冷色系、暖色系冷色系、暖色系冷色系、暖色系冷色系、暖色系 色彩的冷暖是靠对比产生的,是包含在所有色调中大色彩的冷暖是靠对比产生的,是包含在所有色调中大关系。这种关系能够在色彩绘画中使画面充分地体现出关系。这种关系能够在色彩绘画中使画面充分地体现出光色的效果。某种色相的面积在画面中占据主导地位,光色的效果。某种色相的面积在画面中占据主导地位,该色相就会成为此画的主色调。色彩冷暖
19、是一种相辅相该色相就会成为此画的主色调。色彩冷暖是一种相辅相成的关系,也是一种面积对比的构成关系成的关系,也是一种面积对比的构成关系。重庆交通大学/李璐辰重庆交通大学/牟双1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2020第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l同类色同类色 l l同类色是指色相接近的色彩,也可以用来调和。同类色是指色相接近的色彩,也可以用来调和。不论是调入黑还是白,它的色相是不会变的。不论是调入黑还是白,它的色相是不会变的。胡伯特和扬凡埃克作品/木板油彩重庆交通大学学生
20、作品1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2121第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l近似色近似色 近似色的画面是将两个或者两个以上的的色彩近似色的画面是将两个或者两个以上的的色彩使之有秩序地组织在一起。它最大的特点就是使之有秩序地组织在一起。它最大的特点就是各颜色都含有少量的相同色素,显得和谐统一。各颜色都含有少量的相同色素,显得和谐统一。2001年无锡轻工大学考生作品 重庆交通大学学生作品1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2222第一章理论篇第一章理论篇篮球
21、比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l补色对比补色对比 在同一环境、同一视场,色彩之间往往会产生补在同一环境、同一视场,色彩之间往往会产生补色效应。而不同色相、不同明度和不同纯度的色色效应。而不同色相、不同明度和不同纯度的色彩搭配时,我们应该学会如何取得色彩的对比美。彩搭配时,我们应该学会如何取得色彩的对比美。2001年无锡轻工大学考生作品三姐妹/帕尔马伊尔韦基奥/木板油彩 1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2323第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,
22、篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统重庆交通大学/杨美重庆交通大学学生作品上图是两张学生的教学指导作业,从色彩面积构成上可以看出,是红色绿色的对比关系。视觉效果刺激而又含蓄,对比强烈的同时又显得十分和谐,属于成功的高纯度对比构成作业。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2424第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l协调色协调色 两个或者两个以上有明显差别的色彩需要和谐地有秩序两个或者两个以上有明显差别的色彩需要和谐地有秩序地组织在一起,画面才会协调。我们可以进行同一色调地组
23、织在一起,画面才会协调。我们可以进行同一色调和、秩序调和和类似调和和、秩序调和和类似调和,并从色彩面积分布上使我们并从色彩面积分布上使我们的画面构成美的色彩关系。的画面构成美的色彩关系。重庆交通大学/学生作品最后的晚餐/马蒂亚斯格吕内瓦尔德/木板油彩 1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2525第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l作业 2 要求l l作业名称作业名称作业名称作业名称 激情激情/沉闷沉闷,温和温和/强硬强硬,浪漫浪漫/木讷。木讷。l l作业形式作业形式作业形式作业
24、形式 按照作业按照作业2 2图例和上述关键词的提示,图例和上述关键词的提示,画出两组相应的抽象或具象色彩画出两组相应的抽象或具象色彩,注意用色注意用色 准确。准确。l l相关规范相关规范相关规范相关规范 在在A3A3白卡纸上用水粉或丙烯分别画白卡纸上用水粉或丙烯分别画出两组作业(每幅出两组作业(每幅1010 x10cmx10cm),注意作业组合排注意作业组合排列的形式美感。列的形式美感。1.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2626第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统具象色彩抽象色彩1
25、.1.1 1.1.1 色彩的基础知识色彩的基础知识2727第一章理论篇第一章理论篇篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统l l色彩的生理基础 人眼的生理结构正好符合了把光聚集在视人眼的生理结构正好符合了把光聚集在视网膜上,然后再通过感光细胞把色光信号传递进网膜上,然后再通过感光细胞把色光信号传递进我们大脑的视觉中枢神经,产生颜色感觉的目的。我们大脑的视觉中枢神经,产生颜色感觉的目的。这就是人类感觉色彩的主观生理基础。这就是人类感觉色彩的主观生理基础。l l色彩的心理基础 不同地区,不同民族和不同文化背景对色彩不同地区,不同民
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