时 匀变速直线运动的规律.pptx

《时 匀变速直线运动的规律.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《时 匀变速直线运动的规律.pptx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、知识梳理知识梳理 教材导引教材导引 以题扣点以题扣点教材导读教材导读答案答案:关于三个公式的应用:式是由式和式联立推导出来的,原则上讲,凡是应用式能解决的问题,应用式和式联立方程也一定能解决.第1页/共38页2.在匀变速直线运动中,若速度和加速度都为负值,这是一种什么运动?答案答案:只要速度与加速度符号相同,就表明v与a方向相同,则物体做匀加速直线运动,这里的负号表明物体的运动方向与规定的正方向相反,即物体沿负方向做匀加速直线运动.第2页/共38页基础提点基础提点知识点一知识点一匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律 1.1.匀变速直线运动匀变速直线运动(1)定义:沿着一条直线,且 不变的运

2、动.(2)分类:匀加速直线运动,a与v0方向 .匀减速直线运动,a与v0方向 .2.2.匀变速直线运动的规律匀变速直线运动的规律(1)速度公式:.加速度相同相反v=v0+at第3页/共38页【试练试练1 1】(2014 (2014 淄博市五中淄博市五中1010月质检月质检)()(多选多选)一质点从静止开始做匀加速直线运动,第2 s内通过的位移是3 m,则()A.第2 s内的平均速度是1.5 m/sB.物体的加速度是2 m/s2C.前3 s内的位移是6 m D.3 s末的速度是6 m/sBD第4页/共38页匀变速直线运动的推论匀变速直线运动的推论知识点二知识点二1.1.匀变速直线运动的两个重要推

3、论匀变速直线运动的两个重要推论(1)x=,即任意相邻相等时间内的位移之差相等.可以推广到xm-xn=(m-n)aT2.aT2第5页/共38页1 2 3 n 1 22 32 n2 1 3 5 (2n-1)第6页/共38页C第7页/共38页自由落体运动与竖直上抛运动自由落体运动与竖直上抛运动知识点三知识点三第8页/共38页C第9页/共38页第10页/共38页【试练试练4 4】(多选多选)以35 m/s的初速度竖直向上抛出一个小球,不计空气阻力,g取10 m/s2.以下判断正确的是()A.小球到最大高度时的速度为0B.小球到最大高度时的加速度为0C.小球上升的最大高度为61.25 mD.小球上升阶段

4、所用的时间为3.5 sACD第11页/共38页考点透析考点透析 突破重难突破重难 课堂探究课堂探究对匀变速直线运动规律的理解和应用对匀变速直线运动规律的理解和应用考点一考点一1.1.正、负号的规定正、负号的规定直线运动可以用正、负号表示矢量的方向,一般情况下规定初速度的方向为正方向,与初速度同向的物理量取正值,反向的物理量取负值,当v0=0时,一般以加速度的方向为正方向.2.物体先做匀减速直线运动,速度减为零后又反向做匀加速直线运动,全程加速度不变,对这种情况可以将全程看做匀变速直线运动,应用基本公式求解.第12页/共38页【例例1 1】有一质点在连续有一质点在连续12 s12 s内做匀加速直

5、线运动内做匀加速直线运动,在第一个在第一个4 s4 s内位移为内位移为24 m,24 m,在最后在最后4 s4 s内位移为内位移为56 m,56 m,求质点的加速度大小求质点的加速度大小.思路探究思路探究:由题目给出的条件由题目给出的条件,可以用哪些方法求质点的加速度可以用哪些方法求质点的加速度?答案答案:质点做匀加速直线运动并且给了两段时间和相应位移质点做匀加速直线运动并且给了两段时间和相应位移,可可用运动学基本公式求解用运动学基本公式求解.由两段时间及位移由两段时间及位移,可求平均速度可求平均速度,再由平均速度求出中间时刻再由平均速度求出中间时刻瞬时速度瞬时速度,进而可求加速度进而可求加速

6、度.题中信息告诉了连续三个相等时间间隔题中信息告诉了连续三个相等时间间隔,可考虑特殊推论解题可考虑特殊推论解题.第13页/共38页第14页/共38页第15页/共38页答案答案:1 m/s2第16页/共38页方法总结方法总结 如何解决匀变速直线运动问题如何解决匀变速直线运动问题(1)(1)求解匀变速直线运动问题的基本思路求解匀变速直线运动问题的基本思路(2)(2)描述匀变速直线运动的基本物理量涉及描述匀变速直线运动的基本物理量涉及v v0 0、v v、a a、x x、t t五个量五个量,每一个基每一个基本公式中都涉及四个量本公式中都涉及四个量,选择公式时一定要注意分析已知量和待求量选择公式时一定

7、要注意分析已知量和待求量,根据所根据所涉及的物理量选择合适的公式求解涉及的物理量选择合适的公式求解,会使问题简化会使问题简化.第17页/共38页B 第18页/共38页多阶段匀变速直线运动问题多阶段匀变速直线运动问题考点二考点二【例例2 2】(2014 (2014 海南卷海南卷)短跑运动员完成100 m赛跑的过程可简化为匀加速运动和匀速运动两个阶段.一次比赛中,某运动员用11.00 s跑完全程.已知运动员在加速阶段的第2 s内通过的距离为7.5 m,求该运动员的加速度及在加速阶段通过的距离.审题图示审题图示 短跑过程简图短跑过程简图第19页/共38页第20页/共38页答案答案:5 m/s210

8、m第21页/共38页方法总结方法总结 多过程匀变速直线运动的处理方法多过程匀变速直线运动的处理方法(1)(1)多过程的匀变速直线运动多过程的匀变速直线运动,注意分段应用匀变速直线运动的规律列方程的解注意分段应用匀变速直线运动的规律列方程的解题策略题策略,这就是数学中的分段函数思想在物理中的应用这就是数学中的分段函数思想在物理中的应用.(2)(2)注意解题策略注意解题策略,解题过程中设一些未知量解题过程中设一些未知量,通过加、减或乘、除消元的方法消通过加、减或乘、除消元的方法消除这一些未知量得出需要求得的量除这一些未知量得出需要求得的量.第22页/共38页第23页/共38页答案答案:9 72.1

9、第24页/共38页自由落体运动规律和竖直上抛运动规律的应用自由落体运动规律和竖直上抛运动规律的应用考点三考点三BD 第25页/共38页思路探究思路探究:(1)(1)甲、乙两小球先后以同样的速度竖直向上抛出甲、乙两小球先后以同样的速度竖直向上抛出,经相同时间两球相对于各自抛出点和相对地面的位移是否相等经相同时间两球相对于各自抛出点和相对地面的位移是否相等?答案答案:两球相对于各自的抛出点的位移相等两球相对于各自的抛出点的位移相等,但相对于地面的位但相对于地面的位移不相等移不相等.(2)(2)甲、乙两小球在不同高度处竖直向上抛出甲、乙两小球在不同高度处竖直向上抛出,两球从抛出至到两球从抛出至到达最

10、高点以及至落到地面的时间间隔是否相等达最高点以及至落到地面的时间间隔是否相等?答案答案:甲球从抛出至到达最高点的时间间隔与乙球相等甲球从抛出至到达最高点的时间间隔与乙球相等,但两球但两球从抛出至落到地面所用的时间间隔不相等从抛出至落到地面所用的时间间隔不相等.第26页/共38页解析解析:由于甲、乙两小球抛出后均做竖直上抛运动由于甲、乙两小球抛出后均做竖直上抛运动,只是乙的运只是乙的运动滞后动滞后2 s.2 s.因初始位置高度不同因初始位置高度不同,所以无法确定所以无法确定t=2 st=2 s时两小球时两小球的高度差的高度差,选项选项A A错误错误;v-t;v-t图像中位移的大小等于图线与图像中

11、位移的大小等于图线与t t轴所围轴所围的面积的面积,从图像中可以看出从图像中可以看出t=4 st=4 s时两球相对于各自抛出点的位时两球相对于各自抛出点的位移相等移相等,选项选项B B正确正确;同时因抛出速度相同同时因抛出速度相同,所以从抛出至到达最所以从抛出至到达最高点的时间相同高点的时间相同,从从v-tv-t图像知图像知,该时间间隔均为该时间间隔均为3 s,3 s,选项选项D D正确正确;因两球抛出时高度不同即高度差不确定因两球抛出时高度不同即高度差不确定,运动时间就不确定运动时间就不确定,因因此时间间隔不确定此时间间隔不确定,选项选项C C错误错误.第27页/共38页方法技巧方法技巧 当

12、物体经过抛出点上方某一位置时当物体经过抛出点上方某一位置时,可能处于上升阶段可能处于上升阶段,也可能也可能处于下降阶段处于下降阶段,因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解.第28页/共38页B第29页/共38页微课拓展微课拓展 探究动向探究动向 拓宽视野拓宽视野“刹车刹车”问题探究问题探究【典题典题】(2014(2014全国新课标理综全国新课标理综)公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰.通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1 s,当汽车在晴天干燥沥青

13、路面上以108 km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120 m,设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120 m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度.第30页/共38页第31页/共38页答案答案:20 m/s第32页/共38页近几年高考命题围绕安全交通方面增多,如2013年四川理综中出现的中国式过马路问题,2014年全国新课标理综出现的酒驾刹车问题,2014年山东理综出现的不相遇、反应时间和酒驾刹车的综合问题等,都是“刹车”问题的物理情景.试题瞄准同学们常犯的错误,设置“陷阱”,使“想当然”的同学掉进陷阱,造成失误.如何避免“刹车”问题出错,要牢固掌握以下两点

14、:1.刹车类问题:指匀减速到速度为零后即停止运动,加速度a突然消失,求解时要注意确定其实际运动时间.如果问题涉及最后阶段(到停止运动)的运动,可把该阶段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动.2.远离刹车类问题的陷阱:当车速度为零时,停止运动,其加速度也突变为零.一般都是先判断刹车时间或刹车位移,即判定汽车在给定时间内或位移内是否已停止,要选择合适公式求解,千万不能乱套公式.根据刹车痕迹等有关数据,还可以判断汽车是否超速行驶.命题探究命题探究第33页/共38页类题拓展类题拓展(1)该肇事汽车的初速度vA是多大?(2)游客横过马路的速度是多大?第34页/共38页答案答案:(1)21 m/s(2)2 m/s第35页/共38页点击进入随堂演练点击进入课时集训第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页