期中考试成绩分析家长会.pptx

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1、孩子的健康成长，孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正有赖您精心的呵护、正确的教导。确的教导。寄语家长学生的成功学生的成功=40%=40%（学生的自（学生的自身努力）身努力）+30%+30%（教师的力量）（教师的力量）+30%+30%（家长的推动力）（家长的推动力）第1页/共21页中学生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。还有人认为初二是整个中学阶段“最危险”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。心理特征：他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动，爱凭感情行事；自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强；具有独立意向、成人感，自主、自立意识急剧增

2、强；认识能力显著落后于独立意向和行动能力、相互爱慕心理增强和自我控制能力相对落后。这时期的学生不信任父母，却易受朋友影响；独立意识的大大增强，使他们对外面世界怀有强烈的好奇感，同时也开始尝试一些未知的领域。加上目前流行文化的影响，容易出现感情困惑，个别学生出现早恋，他们往往是在类似这种尝试中获得一种肯定：我独立了。第2页/共21页培养有理想有抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理 让每一位学生都能健康成长!第3页/共21页开学以来本班同学的学习状况大部分学生意识到时间的紧迫性 (作息时间安排)争分夺秒、刻苦努力、积极进取，晚自习结束后舍不得离开教室，少

3、数同学害怕吃苦，不肯付出，缺乏学习的目的性和进取心个别学生思想松懈，课上精力不集中，听课效果不太 好，甚至做与上课无关的事个别学生自以为是，学习态度和学习方法有待改进部分学生没有学习习惯，独立性较差，自觉性较差 第4页/共21页 期中考试情况汇报第5页/共21页名次名次名次名次 姓姓姓姓 名名名名总分总分总分总分名次名次名次名次 姓姓姓姓 名名名名总分总分总分总分 1 1薛素芳薛素芳3173176 6邱怀芹邱怀芹308308 2 2王朝阳王朝阳3163167 7王王 聪聪 305305 3 3李梦杰李梦杰3123128 8许许 娜娜302302 4 4侯铃芝侯铃芝309309 8 8祖祖 薇薇

4、302302302302 4 4孙孙 文文309309 1010尹倩男尹倩男299299299299 班级总分前班级总分前10名名第6页/共21页 单科状元语文 李梦杰 99数学 王朝阳 115英语 赵俊彦 王朝阳 120政治 何翩翩 48历史 李梦杰 50地理 李梦杰 38生物 孙文 35第7页/共21页1.1.在思想上，家长能够在思想上，家长能够多与子女沟通多与子女沟通，及时了，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加给其学习施加一定的压力，一定的压力，注意对子女的教育方式方法，要注意对子女的教育方式方法，要多多鼓励少批评；鼓励少批评；对子女对子女要有

5、一定的期望要有一定的期望，但不能过，但不能过高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正高或过低，注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；其不良行为而切忌护短；1）要教育孩子怎样做人，关）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来情况。因为孩子只有一个，我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途的美好前途 3）要学会欣赏孩子，要善于

6、发现他们的闪光点，及要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。时给予鼓励，以增强他们的自信心。希望家长配合的工作：希望家长配合的工作：第8页/共21页2.2.在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；有特殊情况要请假；控制零花钱，引导孩子合理消费；抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好表率，身

7、教重于言教。第9页/共21页3.3.在学习上，家长能够教育孩子在上课时专心听老师讲课，不懂就是不懂，要虚心请教。强调“认真”二字。少做最好不做与学习无关的事。多让他们在学习、精神等各方面得到父母的支持和鼓励，给孩子创造良好的学习环境（物质、文化、精神环境）；不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项

8、，多花些时间补上。第10页/共21页4、不给学生配备通讯工具（小灵通、手机，mp3、MP4、否则一经发现，立即销毁），不要买步步高等学习机之类买步步高等学习机之类5、给孩子的零花钱要有所控制，不比吃穿，不宠不溺。6、严格控制看孩子的时间，为了不影响孩子的学习和休息，一般安排在每周日下午四点。7、不要随便帮孩子请假，除非有必须的重要的事，丢下的课不容易补上8、教育孩子合理利用周末和节假期日时段。9、主动与老师保持正常联系，帮孩子树立信心，成绩落后只是暂时的，没有永远的差生10、孩子每次放假回家后以孩子为中心，不要过分唠叨，掩藏负面情绪，作好后勤工作，饮食要有豆类、蔬菜、水果、谷类、鱼。第11页/

9、共21页一、做一个榜样型的家长一、做一个榜样型的家长 父母是孩子的第一任老师，你父母是孩子的第一任老师，你们的言行举止会直接影响他们的思们的言行举止会直接影响他们的思想和行为。请配合老师加强对孩子想和行为。请配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。成正确的世界观、人生观、价值观。如何做一个称职的家长第12页/共21页二、做一个监督型的家长二、做一个监督型的家长 作业督促：1.1.关心学生的学习情况关心学生的学习情况,放假时督促学放假时督促学生在家完成各科作业。生在家完成各科作业。作息督促：晚上不宜睡得太迟，晚上不宜睡得太迟，

10、不少孩不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。间是否正常。第13页/共21页三、做一个细心型的家长三、做一个细心型的家长 现在小孩处于青春懵懂和个性现在小孩处于青春懵懂和个性变化期，学生的喜怒哀乐常常表现变化期，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上，有些小孩甚至不在脸上、行为上，有些小孩甚至不愿与他人交流，家长应从一系列的愿与他人交流，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应如有异常情况，

11、家长发现后应及了解真相，并及时与班主任联系，及了解真相，并及时与班主任联系，共同想办法，对症教育。共同想办法，对症教育。第14页/共21页1 1、在外留宿；、在外留宿；2 2、回家很迟；、回家很迟；3 3、带同学回家住宿；、带同学回家住宿；4 4、打电话时间长，次数多；、打电话时间长，次数多；5 5、受伤回家；、受伤回家；6 6、超消费；、超消费；7 7、超出友谊交往；、超出友谊交往；8 8、成绩突然下降，、成绩突然下降，9 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言；1010、爱玩游戏。、爱玩游戏。第15页/共21页四、做一个民主型的家长四、做一个民主型的家长1

12、 1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩 子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。守你的命令。守你的命令。守你的命令。2 2、给你的孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、给你的孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、给你的孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、给你的孩子有发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺

13、孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。武断的剥夺孩子的说话权。、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为

14、家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解你完全可以同时表达出你对他的理解虽然家长虽然家长虽然家长虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。第16页/共21页五、做一个智慧型的家长五、做一个智慧型的家长 当

15、孩子有疑惑时，你应该及时帮助当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！经验，以获取更大的进步！第17页/共21页第18页/共21页我们的愿望家长们：您的快乐是我们全体同学的快乐！您的支持是我们全体同学的动力！您的健康是我们全体同学的支柱！所以我们全体师生衷心希望家长们一定要好好注意身体保重身体！祝：各位家长身体健康，工作顺利，生意兴隆，家庭幸福！第19页/共21页为了孩子，欢迎您随时和我们沟通为了孩子，欢迎您随时和我们沟通第20页/共21页感谢您的观看。第21页/共21页