松鼠讲用的学习.pptx

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1、第1页/共26页第2页/共26页第3页/共26页第4页/共26页 布封是布封是18世纪世纪法国法国著名著名的的博物学家、作家博物学家、作家。他毕业。他毕业从事博物学研究，用从事博物学研究，用40年的年的时间写出了时间写出了36册巨著册巨著自然自然史史。这部作品对自然界作。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。切美好品质。第5页/共26页1、准确把握说明文说明事物的特

2、征，理清文章介绍动物的顺序。2、学习文中准确而生动的说明语言。3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。第6页/共26页找出生字词，边读边思考本文本文中的小松鼠有什么特点？中的小松鼠有什么特点？(请用一句简洁的话来概括请用一句简洁的话来概括)课文是在哪些段落分别阐述这课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？些特点的？第7页/共26页你能读准并理解以下生字吗？你能读准并理解以下生字吗？驯良驯良矫健矫健蛰伏蛰伏xnjiozh苔苔 藓藓ti xin 帽缨帽缨榛子榛子榉实榉实褐色褐色yngzhnj h 第8页/共26页漂亮漂亮乖巧乖巧生理特征生理特征经济价值经济价值松鼠驯良驯良讨人喜欢讨人喜欢

3、第第1 1节节第第2 2节节第第3 3-4 4节节第第5 5节节第第1 1节节总括特总括特点点具体具体介绍介绍补充说补充说明明第9页/共26页 读出松鼠的活泼可读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。爱，讨人喜欢的语气。第10页/共26页先说说我的先说说我的“漂亮漂亮”：面容面容清秀清秀眼睛眼睛闪闪有光闪闪有光身体身体矫健矫健四肢四肢轻快轻快尾巴尾巴帽缨形、美丽帽缨形、美丽坐姿坐姿 吃相吃相用前爪送吃用前爪送吃第11页/共26页再说说再说说“我我”的的“驯良驯良”：活动范围活动范围：活动时间活动时间：常吃食物常吃食物：树林树林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、榉实榉实 和橡栗等和橡栗等（不侵犯人（不

4、侵犯人 类）类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）（不伤害人畜）第12页/共26页 最后说说我的最后说说我的“乖巧乖巧”：从动作、行为上：从动作、行为上：过水方法、过水方法、从搭窝特点上：从搭窝特点上：选择窝址、选择窝址、警觉性强、警觉性强、叫声特点叫声特点搭窝过程、搭窝过程、窝口设计窝口设计跑跳敏捷、跑跳敏捷、第13页/共26页 你认为本文的语言有什么特点你认为本文的语言有什么特点?结合具体的句子说说你的体会。结合具体的句子说说你的体会。第14页/共26页准确的语言：准确的语言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，经常经常在高处活动在高处活动“经常经常”一词指大多数时间，

5、而非一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动全部时间都在高处活动,说明观察之说明观察之仔细，表达之准确。仔细，表达之准确。第15页/共26页准确的语言：准确的语言：“松松鼠鼠不不敢敢下下水水。有有人人说说松松鼠鼠过过水水的的时时候候，用用一一块块树树皮皮当当作作船船，用用自自己己的的尾尾巴巴当当作作帆帆和和船船”中中的的“有人说有人说”能删去吗？能删去吗？这这表表明明仅仅仅仅是是听听说说而而已已，并并非非亲亲眼眼目目睹睹。体体现现作作者者实实事事求求是是的的态态度度。反反过过来来也也说说明明其其余余内内容容是是他他观观察之仔细，表达之准确。察之仔细，表达之准确。第16页/共26页生动的语言生

6、动的语言：运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。“面容清秀面容清秀”“”“玲珑的小面孔玲珑的小面孔”“”“美丽的尾巴美丽的尾巴”中用中用“清秀清秀”“”“玲珑玲珑”“”“美丽美丽”对松鼠作了对松鼠作了人格化的描写，突出它的人格化的描写，突出它的“漂亮漂亮”。例例：第17页/共26页-用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明用拟人手法形象生动地说明事物：事物：事物：事物：1.1.描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动描写松鼠的活动-“-“歇凉歇凉歇凉歇凉”“”“练跑练跑练跑练跑”“”“玩耍玩耍玩耍玩耍”2.2.突出松鼠的灵性突出

7、松鼠的灵性突出松鼠的灵性突出松鼠的灵性-“-“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声恨恨声恨恨声恨恨声”3.3.用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干用动作说明松鼠的精明能干-“-“搬搬搬搬”“”“编扎编扎编扎编扎”“”“挤紧挤紧挤紧挤紧”“踏平踏平踏平踏平”4.4.写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活写松鼠生活 居住情况居住情况居住情况居住情况-“-“带着儿女住在里面带着儿女住在里面带着儿女住在里面带着儿女住在里面,既舒适又安全既舒适又安全既舒适

8、又安全既舒适又安全”第18页/共26页辞海辞海中中“松鼠松鼠”条目：条目：松鼠亦称灰鼠。体长松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬厘米；尾蓬松，长松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵有时食昆虫和鸟卵年产年产14窝，每窝窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地毛皮可制衣，尾毛可制笔。地毛皮可制衣，尾毛可制笔。第19页/共26页第20页/共26页

9、文艺性说明文又称科学小品。其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙结合。说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。文艺性说明文文艺性说明文第21页/共26页渴望理解和尊重渴望理解和尊重第22页/共26页怎样描写小动物外形特征生活习性吃食时睡觉时游戏时第23页/共26页这愿望会仅仅是个童话吗这愿望会仅仅是个童话吗?第24页/共26页 请你分别以请你分别以“漂亮漂亮”、“驯驯良良”、“乖巧乖巧”为中心描述一下为中心描述一下右边小动物。右边小动物。第25页/共26页感谢您的观看！第26页/共26页