分数除以整数ppt课件.ppt

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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目2认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目包两本一样的书只用了这张包装纸的包两本一样的书只用了这张包装纸的包一本书用了这张包装纸的几分之几？包一本书用了这张包装纸的几分之几？请列出计算式请列出计算式4 53认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫

2、工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目请同学们先拿出自己准备的长方形纸片折一折，请同学们先拿出自己准备的长方形纸片折一折，涂一涂，算一算，把包装一本书的部分画上斜线涂一涂，算一算，把包装一本书的部分画上斜线并用分数表示出来，想办法算出并用分数表示出来，想办法算出 2 2 的结果，再把你的方法在小组里交流一下。的结果，再把你的方法在小组里交流一下。4 54认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1 51 54个个2个个5认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展

3、开了“精准扶贫”项目的4 51 26认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目我计划把包装纸的我计划把包装纸的 包三本同样的书，包三本同样的书，你知道包一本书用纸的面积占整张包装纸你知道包一本书用纸的面积占整张包装纸的几分之几吗？的几分之几吗？4 54537认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目那你发现分数除以整数有什么规律吗那你发现分数除以整数有什么规律吗?分数除以整数分数除以整数,等于分数乘这个整数的等于分数乘这个整数的倒数倒数.分数除

4、以整数分数除以整数（0除外）除外）,等于分数乘这个整数等于分数乘这个整数的的倒数倒数.4534531被除数不变被除数不变除数变为倒数除数变为倒数4 158认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目你觉得在分数除以整数的计算过程中应该注意些什么你觉得在分数除以整数的计算过程中应该注意些什么?分数除以整数分数除以整数转化成转化成乘法乘法，被除数没变，被除数没变，除数除数变成了它的变成了它的倒数倒数，除号变成了除号变成了乘号乘号。9认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已

5、经展开了“精准扶贫”项目练习：练习：3261、984=27671321=10认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目练习：练习：3261、984=27671321=316123811认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目练习：练习：3261、984=27671321=316123834 32015=12认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目练习：练习：3261

6、、984=27671321=316123834 32015=8929142113认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一、火眼金睛。一、火眼金睛。15162015161207101710153103510894891439333931314认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目二、看谁算的快。二、看谁算的快。14157344411889415认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经

7、展开了“精准扶贫”项目芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上芳芳想把准备送给同学的生日礼品盒系上漂亮的丝带，她将漂亮的丝带，她将 米长的丝带剪成同样米长的丝带剪成同样长的长的8段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？段做成蝴蝶结，每段丝带有多长？4 5三、走进生活三、走进生活一架飞机一架飞机3 3秒钟飞行了秒钟飞行了 千米千米,它平均它平均1 1秒钟飞行多少千米？秒钟飞行多少千米？3416认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，计算结果？的自然数，计算结果？四、动脑筋四、动脑筋13a

8、1a3用一个数验证上面的结果是否正确。用一个数验证上面的结果是否正确。3a3a13a3a117认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目（4)2、判断：、判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（）（2）2=（3)2=（）1=（）1 ）18认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？

9、（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？19认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=32020认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4、（、（1）把）把 平均分成平均分成

10、4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=320（2）16 140 320 320 6=2121认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？353514（1）4=320（2）710 71016 140 320 320 6=21（3）4=14 74022