中考满分作文例析精选PPT.ppt
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1、中考满分作文例析桐乡市河山中心学校刘仕忠作1第1页,此课件共26页哦06一月20232桐乡市河山中心学校刘仕忠作向导作文试题作文试题 话题作文话题作文:沟通沟通写作指导写作指导 审好题,选好材审好题,选好材 拟好题目,定好文体拟好题目,定好文体写作要求评析写作要求评析 紧扣话题、文体紧扣话题、文体 构思力求创新构思力求创新 满分卷文满分卷文得民心者得天下得民心者得天下墙新新白雪公主白雪公主沟通沟通走向成功的走向成功的捷径捷径大话悟空之沟通版大话悟空之沟通版让世界充满爱让世界充满爱第2页,此课件共26页哦06一月20233桐乡市河山中心学校刘仕忠作阅读下面文字,根据要求作文。“墙,推倒了就是桥。
2、”人与人心灵上的距离,就如一堵厚厚的墙,我们只有用真诚去推倒它,才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念,也可以编写故事、寓言等。要求:不少于500字;题目自拟;除诗歌以外文体不限;文中不得出现真实的人名、校名、地名。作文试题作文试题第3页,此课件共26页哦06一月20234桐乡市河山中心学校刘仕忠作写作指导写作指导 1、审好题,选好材。本题是一个典型的话题作文,要正确理解提示语中“墙”和“桥”的比喻义。在本题中,“人与人之间的距离“是“墙”,“人与人之间的理解”是“桥”。题目中说,“人与人心灵上的距离,犹如一堵厚厚的墙”,这里我们要特
3、别注意“人与人的心灵”这五个字,这里限制了范围,说明我们在选材时应着眼的是人与人之间的隔膜,而不是人与自然或人与动物;“用真诚去推倒它,才能建立一座沟通的桥”,说明我们的立意应是用真诚等美德去化解人与人之间的隔膜和危机,使人们相互理解,相互沟通。像墙一文,既实写了有形的监狱高墙,又虚写了父女间心灵上的墙,更写了沟通之后那浓浓的亲情。再如新白雪公主改编了白雪公主中王后与公主想到隔膜相互仇视的蓝本,通过白雪公主用自己的真诚去打动王后,从而真诚相待、友好相处的经过,极好地表现了“沟通”的主题。第4页,此课件共26页哦06一月20235桐乡市河山中心学校刘仕忠作写作指导写作指导 2、拟好题目,定好文体
4、。话题不等于文章标题,本题要求中有“题目自拟”这样一条。俗话说:“题好一半文”,一个醒目的标题是一篇作文引人注目的亮点之一。由于话题范围都较大,所以一般情况下,我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种,但有一个共同的原则,那就是一定要紧扣我们的材料与中心。一种方法是给话题前面或后面加上修饰语,把大题变小,如沟通走向成功的捷径;另一种方法是标题中不出现话题,而是作文内容或中心的体现。如新白雪公主期望风铃大话孙悟空之沟通版这些题目,更具有吸引人的力量。题目要求明确地指出“除诗歌外文体不限”,我们可以根据角度自选文体,如写自己的经验、体验、见闻用记叙性文体;写自己的看法、信念等可用议论文或随笔形式
5、;还可以编写故事、寓言、童话、剧本等。一般来说应该选择自己最擅长的文体来写。第5页,此课件共26页哦06一月20236桐乡市河山中心学校刘仕忠作写作要求评析写作要求评析1、一定要紧扣话题。、一定要紧扣话题。虽然题目的范围广,可并不是广而无边。其限制就是话题范围,所虽然题目的范围广,可并不是广而无边。其限制就是话题范围,所以在写作时万万不可偏离以在写作时万万不可偏离“沟通沟通”这个话题,另起炉灶,随便写一这个话题,另起炉灶,随便写一篇文章来。篇文章来。2文体一定要鲜明。文体一定要鲜明。文体不限,不是说不要文体,可以把文章写成四不像。小说要体现故事文体不限,不是说不要文体,可以把文章写成四不像。小
6、说要体现故事情节,记叙文要体现记叙的要素,议论文要体现议论的要素,书信要有情节,记叙文要体现记叙的要素,议论文要体现议论的要素,书信要有书信的格式等等,一定要根据文章内容明确文章体裁。书信的格式等等,一定要根据文章内容明确文章体裁。第6页,此课件共26页哦06一月20237桐乡市河山中心学校刘仕忠作写作要求评析写作要求评析3、构思成文力求创新。话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言,本身就是一种命题的创新,这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。这种创新可以体现在下面两方面。(1)内容的创新。要求同学们针对话题,创新思维,大胆想象,灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。比如大话悟
7、空之沟通版,就运用非常新奇的想象把孙悟空文学形象放置在现代背景中,体现沟通的主题。(2)形式的创新。这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上,中考作文中各种创新体裁的文体也层出不穷,如小标题,日记、书信、童话、小小说、剧本等都是形式创新的有效途径。第7页,此课件共26页哦06一月20238桐乡市河山中心学校刘仕忠作得民心者得天下(上)得民心者得天下(上)悠悠中华五千载,我们的祖先在中华大地上生息、繁衍,创造出一段又一段的辉煌,为后人所赞颂。分析历史,我们不难发现,每一段辉煌之中,都毫无例外地闪现着一个盛世明君的身影,像汉高祖刘邦、唐太宗李世民、康熙帝玄烨他们为百姓安居乐业,社会繁荣稳定,作出了
8、卓越的贡献。他们统治着不同的时代,可他们却印证了同一个道理:得民心者得天下。刘邦、项羽都是名载史册的英雄,可前者成就了千古霸业,后者却无奈乌江自刎,这难道真如项羽所言“此乃天意”吗?不是,刘邦项羽二人相比,项羽比刘邦更有才能,但项羽他恃才傲物,很少与属下谈心沟通,一意孤行,又兼匹夫之勇,妇人之仁,最终走向了灭亡。相反,刘邦没有突出的个人才能,但他善于听取各方良言,身边谋士极多,常常与他们交心倾谈,上下沟通,月下千里追韩信就是明证。因此,他可以“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”。最终成为楚汉之争的胜者。第8页,此课件共26页哦06一月20239桐乡市河山中心学校刘仕忠作得民心者得天下(下)得民心
9、者得天下(下)时间又过了几千年,中华大地上又出现了一位历史伟人康熙皇帝,他有着比刘邦更为出众的才华,有着比项羽更为强健的体魄,有着比铁木真更为勇猛的军队,照说他可以安安稳稳的坐上龙椅。但是,他却遭遇了关内百姓的强烈的反抗,只因为他是满人,而他治下的却大多是汉人。在汉人的眼中,他永远是夷人,是外来者,因此,各地的反清斗争不绝,这也成了康熙的一块心病。但是,他从未想过使用武力让汉臣服。一次,他去长城察看城墙的毁坏情况,面对早已破落的长城,有的大臣认为要加固,以防来袭,但康熙却坚定地说:“我要修的是百姓心中的长城,这比真正的长城坚固好几倍!”是啊,这是明君的抉择,他明白“得民心者得天下”的道理,后来
10、,他多次微服私访,体察民情,用自己的真诚打动了无数百姓,终于使百姓臣服,成为一代明君。“以史为镜,可以知古今。”纵古观今,我们不难看出:成就大业,一统天下,与老百姓的沟通是必不可少的,因为得民心者得天下。第9页,此课件共26页哦06一月202310桐乡市河山中心学校刘仕忠作得民心者得天下(简评)得民心者得天下(简评)这是一篇史论性文章,文章论证的中心论点是“得民心者得天下”,所选汉高祖和康熙帝的史料与主题十分贴切,紧紧围绕“沟通”这一主题,足以令人信服。再者,本文语句流畅,思路敏捷,历史材料可谓信手拈来。考生以时间为序,空间跨度极大,从西汉写到了满清,一气贯通,自然天成。第10页,此课件共26
11、页哦06一月202311桐乡市河山中心学校刘仕忠作墙墙(上)“幸福的家庭彼此相似,不幸的家庭各有各的不幸。”托尔斯泰 厚厚的高墙,怎能隔阻父女之间的亲情?佳像往次一样,习惯地坐到探监室的窗台前,身边依旧站着两个警察。父亲没有多说什么,因为佳已经不再是当年那个小女孩了,她完全能看懂父亲眼神中的无奈、自责和无限的关爱了。佳像往次探监归来一样,坐在台灯下发呆,她的眼神略带些忧郁,她的手里有一本小时候的日记,在昏暗的灯光照射下,显得更为泛黄的日记纸上,幼稚、笨拙的字体中那一句句“爸爸,我恨你。”使佳感到有些失意和彷徨。那是她9岁那年记下的文字。那时,佳的爸爸在外面欠下了一大笔债,而他所谓的朋友一个比一
12、个逼得紧。佳的爸爸变得沉默寡言了,他脸上的微笑也吝啬的收敛了起来。而他要佳去接那一个个催债的电话,要她去撒谎,说“爸爸不在家”,每次她听电话时,爸爸都背靠在椅子上,眼睛望着天花板不停的吸烟,佳感觉到爸爸对自己的爱就像吸烟时的烟从牙齿缝里逃逸了一样,消失在空气中,再也找不到了。第11页,此课件共26页哦06一月202312桐乡市河山中心学校刘仕忠作墙墙(下)那段时间里,佳每天夜里都悄悄地在日记里写那句话:“爸爸,我恨你!”佳每天都会在台灯前发呆。一晚,佳隐约听到门外爸爸的脚步声一直在徘徊,佳没有像往常那样去开门,佳跟爸爸虽然只隔着一扇门,可感觉上却是在两个完全不同的世界。终于,爸爸旋开了那扇门,
13、佳下意识的把头低了下去。爸爸走到佳的身边,他那两只有力的大手此刻正在颤抖,他轻轻的坐到佳的身旁,满满的抱住了佳,佳想反抗,但她从未见到爸爸这个样子,所以她没敢把那句话喊出来,但她还是在心里说了:“爸爸,我恨你。”第二天早上,佳在朦胧的睡梦中听到门锁转动的声音,却迟迟没人进来,门缝里塞进了一张纸条,好奇心使佳去打开那纸条,只见上面写着:“佳,爸爸今天要出远门,很久才会回来,你不要找爸爸。爸爸以后再不让你撒谎了,请你相信,爸爸永远爱你。”佳不懂爸爸的意思,扔下纸条就冲出了自己的房门,佳看见爸爸身后跟着两位警察,正向外走去。佳禁不住打了个寒战,疯一般的跑上前去抱住了爸爸。过了一会儿,佳又跑到高个子警
14、察跟前,哭着向他哀求道:“叔叔,请你们别抓我爸爸,他是好人,放了我爸爸吧!”爸爸用力的满满的抱住了佳,什么话也没说,只用自己的脸和唇在佳的头发上轻轻的摩挲。警车渐渐远逝,爱她的爸爸远去了,雨中只剩下两个人影佳和妈妈。第12页,此课件共26页哦06一月202313桐乡市河山中心学校刘仕忠作墙墙(简评)本文考生通过编故事的形式,围绕“沟通”细腻地表现了父女之情。作者用笔生动,抓住细节,写出了一对不同寻常的父女。在形式方面,运用倒叙,开头和结尾也别具一格,文章中充满着无限的亲情。第13页,此课件共26页哦06一月202314桐乡市河山中心学校刘仕忠作 新新白雪公主白雪公主(上)白雪公主的故事大家一定
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