科学人文和而不同ppt课件.ppt
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1、认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目科学人文 和而不同杨叔子认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目杨叔子杨叔子19331933年年9 9月生于江西省湖口县。月生于江西省湖口县。中国科学院院士,著名机械工程专中国科学院院士,著名机械工程专家、教育家。原华中理工大学校长,家、教育家。原华中理工大学校长,现任华中科技大学学术委员会主任,现任华中科技大学学术委员会主任,先后受聘为清华大学、浙江大学、先后受聘为清华大学、浙江大学、南京大学、同济
2、大学、上海交通大南京大学、同济大学、上海交通大学等约学等约3030所高校兼职教授、名誉教所高校兼职教授、名誉教授。他倡导科学与人文融合的授。他倡导科学与人文融合的“绿绿色教育色教育”,在全国理工科院校中开,在全国理工科院校中开展加强大学生文化素质教育,在国展加强大学生文化素质教育,在国内外产生了强烈的反响,应邀在清内外产生了强烈的反响,应邀在清华大学、浙江大学、南京大学、上华大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等国内约百余所院校举海交通大学等国内约百余所院校举办人文讲座两百余场,吸引了近二办人文讲座两百余场,吸引了近二十万人次的听众。十万人次的听众。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症
3、下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目“和而不同”1出处:论语子路:“君子和而不同,小人同而不和。”2释义:和,和睦;同,苟同。和睦地相处,但不随便附和。3解说:君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系,但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考,从不愿人云亦他对待任何事情都必须经过自己的独立思考,从不愿人云亦云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人云,盲目附和;但小人则没有自己独立的见解,只求与别人一致,不讲求原则,与别人却不能保持融洽的关系。一致,不讲求原则,与别人却不能保持融洽的关系。这是在处事为人方
4、面。其实,几乎在所有的问题上,都能体现出“和而不同”和“同而不和”的区别。“和而不同”显示出孔子思想的深刻哲理和高度智慧。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目“和而不同”在文章中具体所指:“和”:“不同”:共生互动、相同互通、和而创新相异互补认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目阅读全文,思考问题1、科学与人文追求的目标有何不同?2、科学与人文为何共生,如何共生?3、科学与人文在哪些方面是相同互通的?4、“科学人文,和而不同”在文中的
5、含义是什么?5、科学人文互动互补有什么益处?6、科学与人文是怎样交融、合一的?7、提高人文素养对科技工作者有何作用?分组竞赛认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目1、科学与人文追求的目标有何不同?科学所追求的目标或所要解决的问题是研科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律,是求真。究和认识客观世界及其规律,是求真。人文所追求的目标或所要解决的问题是满人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀,是求善。足个人与社会需要的终极关怀,是求善。(第(第1、2自然段)自然段)认识到了贫
6、困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目2、科学与人文为何共生,如何共生?科学是求真,但科学不能保证其本身方向科学是求真,但科学不能保证其本身方向正确;显然,科学需要人文导向,求真需要求正确;显然,科学需要人文导向,求真需要求善导向。善导向。人文是求善,但人文不能保证其本身基础人文是求善,但人文不能保证其本身基础正确,可能事与愿违。显然,人文需要科学奠正确,可能事与愿违。显然,人文需要科学奠基,求善需要求真奠基。基,求善需要求真奠基。(第(第3、4自然段)自然段)认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近
7、年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目3、科学与人文在哪些方面是相同互通的?都是承认与尊重客观实际,提炼与抽取客都是承认与尊重客观实际,提炼与抽取客观实际的本质,探索与揭示客观实际规律的。观实际的本质,探索与揭示客观实际规律的。(第(第6自然段)自然段)4、“科学人文,和而不同”在文中的含义是什么?科学毕竟是科学,人文毕竟是人文,既彼此密科学毕竟是科学,人文毕竟是人文,既彼此密切相关,又相互明显区别,即切相关,又相互明显区别,即“和而不同和而不同”。(第(第10自然段)自然段)认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了
8、“精准扶贫”项目6、科学与人文是怎样交融、合一的?没看到人文,丢失了人,就丢失根本,就丢失没看到人文,丢失了人,就丢失根本,就丢失一切,当然也丢失科技。一切,当然也丢失科技。文有科学的基础与科学文有科学的基础与科学精髓;科学有人文的精神与人文的内涵。精髓;科学有人文的精神与人文的内涵。(第(第18自然段)自然段)认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目5、科学人文互动互补有什么益处?第一,有利于形成正确的人生追求。第一,有利于形成正确的人生追求。第二,有利于形成完备的知识基础。第二,有利于形成完备的知识基础。第三,有
9、利于形成优秀的思维品质。第三,有利于形成优秀的思维品质。第四,有利于形成健康的生活方式。第四,有利于形成健康的生活方式。第五,有利于形成和谐的个人同外界的关系。第五,有利于形成和谐的个人同外界的关系。认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目7、提高人文素养对科技工作者有何作用?第一,陶冶与纯洁思想感情,升华精神境界,第一,陶冶与纯洁思想感情,升华精神境界,树立对国家、对民族的高度责任感,此曰树立对国家、对民族的高度责任感,此曰“钟情于钟情于爱国爱国”,这就是大德;,这就是大德;第二,活跃与完善思维能力,开启人作为万物
10、第二,活跃与完善思维能力,开启人作为万物之灵的人的固有灵性,发挥人类进化五百万年来所之灵的人的固有灵性,发挥人类进化五百万年来所形成的巨大潜力,此曰形成的巨大潜力,此曰“极利于创新极利于创新”。(第(第19自然段)自然段)认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目结合实例把握精神认识到了贫困户贫困的根本原因,才能开始对症下药,然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视,已经展开了“精准扶贫”项目 1988年,当75名诺贝尔奖获得者聚集一堂的时候,有记者问获奖者:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西?”一个
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