课题1-质量守恒定律-第2课时-课件--(共11张ppt)培训资料.ppt

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1、课题1-质量守恒定律-第2课时-课件-(共11张PPT)一、化学方程式一、化学方程式1、概念：用化学式来表示化学反应的式子、概念：用化学式来表示化学反应的式子C+O2CO2点燃点燃S+O2SO2点燃点燃2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2如：如：碳燃烧的化学方程式碳燃烧的化学方程式硫燃烧的化学方程式硫燃烧的化学方程式加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气C+O2点燃点燃点燃点燃 CO22、化学方程式提供的信息：即化学式前面的系数比（计量数）、表示反应物、生成物及反应条件、表示反应物、生成物及反应条件表示反应物、生成物各物质的质量比表示反应物、生成物各物质的质量比、表示各物质之间粒子个数比、表

2、示各物质之间粒子个数比即化学式的相对分子质量前面的系数所得的值之比:121623244:12+16212CO OCOO 3、化学方程式的读法每每1个碳原子与个碳原子与1个氧分子反应，生成个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子个二氧化碳分子直接读出反应物，生成物的名称和反应条件直接读出反应物，生成物的名称和反应条件碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳读出反应物和生成物之间各物质的质量比读出反应物和生成物之间各物质的质量比 每每12份质量的碳与份质量的碳与32份质量的氧气反应，点燃生成份质量的氧气反应，点燃生成44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。读出反应物和

3、生成物的各粒子个数比读出反应物和生成物的各粒子个数比提示提示：+读读“和、与、跟和、与、跟”，=读读“生成生成”C+O2CO2点燃点燃格式格式：每多少份质量：每多少份质量物质与多少份质量物质与多少份质量（粒子个数比即化学式前面的（粒子个数比即化学式前面的化学计量数化学计量数之比）之比）4P +5O2 2P2O5431 532 2142 点燃点燃1、磷和氧气、磷和氧气在点燃条件下在点燃条件下反反应，生成五氧化二磷。，生成五氧化二磷。3、每、每4个磷原子和个磷原子和5个氧分子反个氧分子反应，生成，生成2个五氧化二磷个五氧化二磷分子。分子。2、每、每124份份质量的磷与量的磷与160份份质量的氧气量

4、的氧气完全完全反反应，生成生成284份份质量的五氧化二磷。量的五氧化二磷。课堂练习课堂练习1、右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，它们、右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，它们所描述的化学方程式是所描述的化学方程式是（）A.B、C.D.D、C 4Al3O2 2Al2O32、反应中、反应中 中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是()A 27：32：102 B 27：16：43C 4：3：2 D 9：8：17点燃 D 3 3、12gC12gC与与32g32gO2 完全反应生成完全反应生成CO2 g g 12gC 12gC与与1000g1000g

5、O2 反应生成反应生成CO2 g gC+O2点燃点燃点燃点燃 CO23244:12 44 44 4、用、用“”“”和和“”“”代表两种不同的单质分代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是拟模型如下图所示，下列说法正确的是()A.参加反应的参加反应的“”“”和和“”“”分子的个数比分子的个数比是是 21B.该反应是化合反应该反应是化合反应 C.该反应有该反应有2种生成物种生成物D.每个生成物分子由每个生成物分子由3个原子构成个原子构成+反应前反应后B6：2=3：14个1种 5、“尾气催化

6、转换器尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：是：()A生成物全部是化合物生成物全部是化合物 B参加反应的两种分子个数比为参加反应的两种分子个数比为3 2 C反应后分子个数变少了反应后分子个数变少了 D反应后原子个数变少了反应后原子个数变少了 C6、在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：质量变化如下表：则下列说法正确的是则下列说法正确的是 （）A、此反应为化合反应、此反应为化合反应 B、此反应为分解反应、此反应为分解反应 C、乙一定为催化剂、乙一定为催化剂 D、X的质量为的质量为6g物质物质甲甲乙乙丙丙丁丁反应前质量反应前质量/g42205反应后质量反应后质量/gX2019B10反应物质量减少，生成物增多反应物质量减少，生成物增多+60-20+14此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢