现代汉语句法成分.pptx

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1、 第五章第五章 语语 法法短语的结构类别短语的结构类别1 1、主谓短语、主谓短语2 2、动宾短语、动宾短语3 3、偏正短语、偏正短语4 4、中补短语、中补短语5 5、联合短语、联合短语6 6、同位短语、同位短语7 7、连谓短语、连谓短语8 8、兼语短语、兼语短语第1页/共28页 第五章第五章 语语 法法9 9、量词短语、量词短语1010、方位短语、方位短语1111、介词短语、介词短语1212、“的的”字短语字短语1313、“所所”字短语字短语1414、比况短语、比况短语第2页/共28页 第五章第五章 语语 法法2.2.复杂短语的方法步骤复杂短语的方法步骤（1 1）确定这个复杂短语总的结构关系，

2、把整）确定这个复杂短语总的结构关系，把整个短语切分为两个直接成分。个短语切分为两个直接成分。（2 2）再用同样的方法分别对这两个直接成分）再用同样的方法分别对这两个直接成分进行切分，这样不断切分下去。进行切分，这样不断切分下去。（3 3）一直切分到词为止。）一直切分到词为止。第3页/共28页 第五章第五章 语语 法法分析复杂短语的层次和关系时，要符合三个要求：分析复杂短语的层次和关系时，要符合三个要求：（1 1）切分出来的直接成分都应该是可成立的语言单）切分出来的直接成分都应该是可成立的语言单位，或者是词，或者是短语。位，或者是词，或者是短语。（2 2）切分出来的直接成分应该能够搭配。）切分出

3、来的直接成分应该能够搭配。（3 3）切分出来的直接成分搭配起来的意义要符合整）切分出来的直接成分搭配起来的意义要符合整个结构的愿意。个结构的愿意。第4页/共28页 第五章第五章 语语 法法用框式图解法分析结构层次和结构关系用框式图解法分析结构层次和结构关系：要求：要求：划清层次，标明关系，空出虚词。划清层次，标明关系，空出虚词。第5页/共28页 第五章第五章 语语 法法第五节句法成分第五节句法成分一、主语和谓语一、主语和谓语（一）什么是主语和谓语（一）什么是主语和谓语1.1.主语是谓语陈述的对象，指出谓语说的是谁主语是谓语陈述的对象，指出谓语说的是谁或什么；谓语是对主语加以陈述的，说明主语或什

4、么；谓语是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是什么。怎么样或是什么。2.2.分析句子成分时，用分析句子成分时，用“”“”把主语和谓语分把主语和谓语分开开;主语下面画主语下面画“”，谓语下边画，谓语下边画“”“”。如：优秀的科学家如：优秀的科学家必定是某种程度的狂人。必定是某种程度的狂人。不会做小事的人，不会做小事的人，也做不出大事来。也做不出大事来。第6页/共28页 第五章第五章 语语 法法（二）（二）主语的构成主语的构成1.1.名词和代词经常作主语。名词和代词经常作主语。如：天才，如：天才，就是就是2%2%的灵感加上的灵感加上98%98%的汗水。的汗水。2.2.数量词或数词作主语。数量词或数

5、词作主语。如：一斤如：一斤是是500500克。克。3.3.动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质。动词作主语，谓语一般具有描写或判断性质。如：翻译如：翻译不容易。不容易。第7页/共28页 第五章第五章 语语 法法 4.4.形容词作主语，谓语一般表示判断或使令意义形容词作主语，谓语一般表示判断或使令意义等。等。如：谦虚如：谦虚是一种美德。是一种美德。5.5.名词性短语常作主语，动词性短语和形容词性名词性短语常作主语，动词性短语和形容词性短语也可以作主语。短语也可以作主语。如：天安门前如：天安门前灯火辉煌。灯火辉煌。第8页/共28页 第五章第五章 语语 法法（三）主语的意义类型（三）主语的意义类型

6、施事主语，受事主语，中性主语施事主语，受事主语，中性主语如：狼咬死了羊。如：狼咬死了羊。羊被狼咬死了。羊被狼咬死了。一家人很和谐。一家人很和谐。第9页/共28页 第五章第五章 语语 法法（四）谓语的构成（四）谓语的构成1.1.动词或动词短语经常作谓语。动词或动词短语经常作谓语。如：她如：她唱得优美、动听。唱得优美、动听。2.2.形容词或形容词短语作谓语。形容词或形容词短语作谓语。如：他如：他已经累得精疲力竭了。已经累得精疲力竭了。3.3.名词或名词短语作谓语。名词或名词短语作谓语。如：明天中秋节。如：明天中秋节。鲁迅，浙江绍兴人。鲁迅，浙江绍兴人。草地上，一大片血迹。草地上，一大片血迹。第10

7、页/共28页 第五章第五章 语语 法法4.4.主谓短语作谓语主谓短语作谓语 主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。主谓短语作谓语的句子叫主谓谓语句。如：这些战士如：这些战士眼睛熬红了。眼睛熬红了。这书这书十块钱一本。十块钱一本。这个孩子，这个孩子，我也疼他。我也疼他。咱们咱们谁也别忘了谁。谁也别忘了谁。第11页/共28页 第五章第五章 语语 法法二、动语和宾语二、动语和宾语（一）动语的构成（一）动语的构成（1 1）动语是支配、关涉宾语的成分，由动词性词）动语是支配、关涉宾语的成分，由动词性词语充当，可以是单个动词，也可以是动词性短语。语充当，可以是单个动词，也可以是动词性短语。（2 2）形容词不带

8、宾语，但兼属动词的可以带宾语。）形容词不带宾语，但兼属动词的可以带宾语。如：红如：红他红了脸。他红了脸。多多多了十块钱。多了十块钱。第12页/共28页 第五章第五章 语语 法法（二）宾语的构成（二）宾语的构成 能作主语的词和短语，一般也能作宾语。能作主语的词和短语，一般也能作宾语。1.1.名词、代词等名词性词语经常作宾语。名词、代词等名词性词语经常作宾语。如：我找老师。如：我找老师。我一眼就认出了她。我一眼就认出了她。这客厅有十八平方米。这客厅有十八平方米。2.动词、形容词等谓词性词语作宾语。动词、形容词等谓词性词语作宾语。如：大家如：大家停止了争论。停止了争论。第13页/共28页 第五章第五

9、章 语语 法法动词充当宾语的几种类别：动词充当宾语的几种类别：（1 1）表示心理活动或感知的动词：喜欢、后悔、）表示心理活动或感知的动词：喜欢、后悔、希望希望（2 2）表示言谈的动词：说、问、研究）表示言谈的动词：说、问、研究（3 3）表示施以、起止的动词：加以、开始、继续）表示施以、起止的动词：加以、开始、继续第14页/共28页 第五章第五章 语语 法法（三）双宾语（三）双宾语 近宾语近宾语 远宾语远宾语 如：王老师如：王老师教我们教我们 数学。数学。第15页/共28页 第五章第五章 语语 法法（四）宾语的语义类型（四）宾语的语义类型 受事宾语受事宾语施事宾语施事宾语中性宾语中性宾语如：他写

10、了一篇论文。如：他写了一篇论文。屋里坐着十多个人。屋里坐着十多个人。他们确实是最可爱的人。他们确实是最可爱的人。第16页/共28页 第五章第五章 语语 法法三、定语（一）什么是定语（一）什么是定语 定语是名词性词语前边的附加成分，是修饰、限定语是名词性词语前边的附加成分，是修饰、限制名词性词语的词或短语。分析句子时，定语用制名词性词语的词或短语。分析句子时，定语用()表示。表示。（二）（二）多层定语多层定语(一项一项)()(教师教师)的建议。的建议。这是这是(一次一次)()(十分困难十分困难)的飞行。的飞行。多层定语的次序：多层定语的次序：如：他的一件刚买的新的羊皮夹克也拿来了。如：他的一件刚

11、买的新的羊皮夹克也拿来了。第17页/共28页 第五章第五章 语语 法法（三）定语和结构助词（三）定语和结构助词“的的”“的的”用在定语的后边，是定语的标志。用在定语的后边，是定语的标志。如：学校的老师如：学校的老师 新出版的书籍新出版的书籍定语和中心语之间什么时候带定语和中心语之间什么时候带“的的”，什么时候不，什么时候不带带“的的”：（1 1）形容词重叠后做定语要加）形容词重叠后做定语要加“的的”（2 2）介词短语和主谓短语做定语时一般要加）介词短语和主谓短语做定语时一般要加“的的”（3 3）双音节形容词做定语，通常不带）双音节形容词做定语，通常不带“的的”（4 4）指量短语和数量短语做定语

12、，通常不带）指量短语和数量短语做定语，通常不带“的的”第18页/共28页 第五章第五章 语语 法法四、状语四、状语（一）什么是状语（一）什么是状语 状语是谓词状语是谓词(动词或形容词动词或形容词)性词语前边性词语前边的附加成分，是修饰、限制谓词性词语的词的附加成分，是修饰、限制谓词性词语的词或短语。或短语。分析句子时，状语用分析句子时，状语用 表示。表示。（二）（二）状语的构成状语的构成第19页/共28页 第五章第五章 语语 法法（三）（三）状语的标志状语的标志“地地”“地地”用在状语之后，是状语的标志。用在状语之后，是状语的标志。如：你好好地干。如：你好好地干。校长很高兴地走了过来。校长很高

13、兴地走了过来。状语后面带不带状语后面带不带“地地”（1 1）单音节诶副词做状语时一般不带）单音节诶副词做状语时一般不带“地地”（2 2）表时间和处所的名词、代词、能愿动词、方位）表时间和处所的名词、代词、能愿动词、方位短语和介词短语做状语时不带短语和介词短语做状语时不带“地地”（3 3）有些情况下带）有些情况下带“地地”有强调状语的作用。有强调状语的作用。第20页/共28页 第五章第五章 语语 法法五、补五、补 语语（一）什么是补语（一）什么是补语 补语是谓词补语是谓词(动词或形容词动词或形容词)性词语后边的连带性词语后边的连带成分，对谓词性词语起补充说明作用。成分，对谓词性词语起补充说明作用

14、。分析句子时，补语用分析句子时，补语用“”表示。表示。第21页/共28页 第五章第五章 语语 法法（二）补语的意义类别（二）补语的意义类别结果补语：结果补语：赶走、讲清赶走、讲清 楚。楚。程度补语：程度补语：痛快极了、好得很。痛快极了、好得很。状态补语：状态补语：来地猛、讲得眉飞色舞。来地猛、讲得眉飞色舞。趋向补语：趋向补语：交出去、写下去。交出去、写下去。数量补语：数量补语：看了几遍、打我一下。看了几遍、打我一下。时间处所补语时间处所补语：写了三天、生在何处。写了三天、生在何处。可能补语：可能补语：写得完、写不完。写得完、写不完。第22页/共28页 第五章第五章 语语 法法（三）补语和宾语的

15、辨别（三）补语和宾语的辨别1 1、看提问方式。、看提问方式。如：他爱干净。如：他爱干净。教室打扫干净了。教室打扫干净了。2.2.看词性看词性 如：书买了三本。如：书买了三本。钟敲了三下。钟敲了三下。3.3.看能否变成看能否变成“把把”字句字句如：他浪费了三个小时。如：他浪费了三个小时。他把三个小时浪费他把三个小时浪费了。了。他休息了三个小时。他休息了三个小时。*他把三个小时休息了。他把三个小时休息了。第23页/共28页 第五章第五章 语语 法法六、中心语六、中心语 中心语是与定语、状语、和补语相对待中心语是与定语、状语、和补语相对待的成分。的成分。（一）定语中心语（名词性的）（一）定语中心语（

16、名词性的）（二）状语中心语（谓词性的）（二）状语中心语（谓词性的）（三）补语中心语（三）补语中心语第24页/共28页 第五章第五章 语语 法法七、独立语七、独立语（一）独立语（一）独立语 独立语又叫独立成分，是句子才有的特殊独立语又叫独立成分，是句子才有的特殊成分。它独立于句子的八种句法成分之外，不成分。它独立于句子的八种句法成分之外，不跟这些句法成分发生语法关系。跟这些句法成分发生语法关系。第25页/共28页 第五章第五章 语语 法法（二）独立语的种类（二）独立语的种类1.1.插入语。插入语。如：你瞧、你想、也就是、综上所述如：你瞧、你想、也就是、综上所述2.2.称呼语。称呼语。如：我的孩子们，这是我最后一次给你如：我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。们上课了。3.3.感叹语。感叹语。如：啊，多么令人兴奋的欣欣向荣的景如：啊，多么令人兴奋的欣欣向荣的景象呀！象呀！4.4.拟声语。拟声语。如：呼如：呼呼呼，狂风夹着暴雨来了。，狂风夹着暴雨来了。第26页/共28页 第五章第五章 语语 法法4.4.因果复句因果复句如：知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习如：知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。是无止境的。5.5.目的复句目的复句如：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。如：你把意见整理一下，明天好交大会讨论。第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页