工业系统工程精选PPT.ppt

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1、工业系统工程工业系统工程第1页，此课件共45页哦(一一)结构分析的概念和意义结构分析的概念和意义 任何系统都是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成任何系统都是由两个以上有机联系、相互作用的要素所组成的，具有特定功能与结构的整体。结构即组成系统诸要素之间相的，具有特定功能与结构的整体。结构即组成系统诸要素之间相互关联的方式。包括现代企业在内的大规模复杂系统具有要素及互关联的方式。包括现代企业在内的大规模复杂系统具有要素及其层次众多、结构复杂和社会性突出等特点。在研究和解决这类其层次众多、结构复杂和社会性突出等特点。在研究和解决这类系统问题时，往往要通过建立系统的结构模型，进行系统的结构系统问

2、题时，往往要通过建立系统的结构模型，进行系统的结构分析，以求得对问题全面和本质的认识。分析，以求得对问题全面和本质的认识。系统结构模型化基础系统结构模型化基础第2页，此课件共45页哦 结构模型是定性表示系统构成要素以及它们之间存在着结构模型是定性表示系统构成要素以及它们之间存在着的本质上相互依赖、相互制约和关联情况的模型。结构模型的本质上相互依赖、相互制约和关联情况的模型。结构模型化即建立系统结构模型的过程。该过程注重表现系统要素之化即建立系统结构模型的过程。该过程注重表现系统要素之间相互作用的性质，是系统认识、准确把握复杂问题，并对间相互作用的性质，是系统认识、准确把握复杂问题，并对问题建立

3、数学模型、进行定量分析的基础。阶层性是大规模问题建立数学模型、进行定量分析的基础。阶层性是大规模复杂系统的基本特性，在结构模型化过程中，对递阶结构的复杂系统的基本特性，在结构模型化过程中，对递阶结构的研究是一项重要工作。研究是一项重要工作。第3页，此课件共45页哦 结构分析是一个实现系统结构模型化并加以解释的过结构分析是一个实现系统结构模型化并加以解释的过程。其具体内容包括：对系统目的程。其具体内容包括：对系统目的-功能的认识；系统构成要功能的认识；系统构成要素的选取；对要素间的联系及其层次关系的分析；系统整体结构素的选取；对要素间的联系及其层次关系的分析；系统整体结构的确定及其解释。系统结构

4、模型化是结构分析的基本内容。的确定及其解释。系统结构模型化是结构分析的基本内容。结构分析是系统分析的重要内容，是系统优化分析、设结构分析是系统分析的重要内容，是系统优化分析、设计与管理的基础。尤其是在分析与解决社会经济系统问题时，计与管理的基础。尤其是在分析与解决社会经济系统问题时，对系统结构的正确认识与描述更具有数学模型和定量分析所对系统结构的正确认识与描述更具有数学模型和定量分析所无法替代的作用。无法替代的作用。第4页，此课件共45页哦(二二)系统结构的基本表达方式系统结构的基本表达方式 系统的要素及其关系形成系统的特定系统的要素及其关系形成系统的特定结构。在通常情况下，可采用集合、有向结

5、构。在通常情况下，可采用集合、有向图和矩阵等三种相互对应的方式来表达系图和矩阵等三种相互对应的方式来表达系统的某种结构。统的某种结构。第5页，此课件共45页哦1、系统结构的集合表达、系统结构的集合表达 设系统由设系统由n(n2)个要素个要素(S1，S2，Sn)所组成，其集合为所组成，其集合为S，则有：，则有：S=S1，S2，Sn 系统的诸多要素有机地联系在一起，并且一般都是以两个系统的诸多要素有机地联系在一起，并且一般都是以两个要素之间的二元关系为基础。所谓二元关系是根据系统的性要素之间的二元关系为基础。所谓二元关系是根据系统的性质和研究的目的所约定的一种需要讨论的、存在于系统中的质和研究的目

6、的所约定的一种需要讨论的、存在于系统中的两个要素两个要素(Si、Sj)之间的关系之间的关系Rij(简记为简记为R)。通常有影响关系、。通常有影响关系、因果关系、包含关系、隶属关系以及各种可以比较的关系因果关系、包含关系、隶属关系以及各种可以比较的关系(如大小、如大小、先后、轻重、优劣等先后、轻重、优劣等)。第6页，此课件共45页哦2、系统结构的有向图表达、系统结构的有向图表达 6374512第7页，此课件共45页哦3、系统结构的矩阵表达、系统结构的矩阵表达 (1)邻接矩阵邻接矩阵 邻接矩阵邻接矩阵(A)是表示系统要素间基本二是表示系统要素间基本二元关系或直接联系情况的方阵。元关系或直接联系情况

7、的方阵。若若A=(aij)nn，则其定义式为：，则其定义式为：aij=1 Si对对Sj有某种二元关系有某种二元关系 aij=0 Si对对Sj没有某种二元关系没有某种二元关系 第8页，此课件共45页哦A=S1S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7S2S3S4S5S6S7第9页，此课件共45页哦 (2)可达矩阵可达矩阵 若在要素若在要素Si和和Sj间存在着某种传递性二元关系，或在有间存在着某种传递性二元关系，或在有向图上存在着由节点向图上存在着由节点i至至j的有向通路时，称的有向通路时，称Si是可以到达是可以到达Sj的，或者说的，或者说Sj是是Si可以到达的。所谓可达矩阵可以到达的。所谓可达矩阵

8、(M)，就是表，就是表示系统要素之间任意次传递性二元关系或有向图上两个节示系统要素之间任意次传递性二元关系或有向图上两个节点之间通过任意长的路径可以到达情况的方阵。点之间通过任意长的路径可以到达情况的方阵。(A+I)(A+I)2(A+I)3(A+I)r-1 (A+I)r=(A+I)r+1=(A+I)n=M第10页，此课件共45页哦二、解释结构模型法（二、解释结构模型法（ISM）的原理及应用）的原理及应用 系统结构模型化技术是以各种创造性技术为基础的系统结构模型化技术是以各种创造性技术为基础的系统整体结构的决定技术。它们通过探寻系统构成要素、系统整体结构的决定技术。它们通过探寻系统构成要素、定义

9、要素间关联的意义、给出要素间以二元关系为基础定义要素间关联的意义、给出要素间以二元关系为基础的具体关系，并且将其整理成图、矩阵等较为直观、易的具体关系，并且将其整理成图、矩阵等较为直观、易于理解和便于处理的形式，逐步建立起复杂系统的结构于理解和便于处理的形式，逐步建立起复杂系统的结构模型。常用的系统结构模型化技术有：关联树法、解释模型。常用的系统结构模型化技术有：关联树法、解释结构模型化技术、系统动力学结构模型化技术等，其中结构模型化技术、系统动力学结构模型化技术等，其中解释结构模型化解释结构模型化(ISM)技术是最基本和最具特色的系统技术是最基本和最具特色的系统结构模型化技术。结构模型化技术

10、。第11页，此课件共45页哦 ISMISM技术是美国技术是美国JNJN沃菲尔德教授于沃菲尔德教授于19731973年作为分析复年作为分析复杂的社会经济系统结构问题的一种方法而开发的。其基本思想是：杂的社会经济系统结构问题的一种方法而开发的。其基本思想是：通过各种创造性技术，提取问题的构成要素，利用有向图、矩阵通过各种创造性技术，提取问题的构成要素，利用有向图、矩阵等工具和计算机技术，对要素及其相互关系等信息进行处理，最等工具和计算机技术，对要素及其相互关系等信息进行处理，最后用文字加以解释说明，明确问题的层次和整体结构，提高对问后用文字加以解释说明，明确问题的层次和整体结构，提高对问题的认识和

11、理解程度。该技术由于具有不需高深的数学知识、模题的认识和理解程度。该技术由于具有不需高深的数学知识、模型直观且有启发性、可吸收各种有关人员参加等特点，因而广泛型直观且有启发性、可吸收各种有关人员参加等特点，因而广泛适用于认识和处理各类社会经济系统的问题。适用于认识和处理各类社会经济系统的问题。第12页，此课件共45页哦可达矩阵骨架矩阵递阶结构模型（多级递阶有向图）分检作图要素及其关系集合推断修正（人）计算机解释SjRSj?意识模型解释结构模型分析报告第13页，此课件共45页哦 由图可知，实施由图可知，实施ISMISM技术，首先是提出问题，组建技术，首先是提出问题，组建ISMISM实实施小组；接

12、着采用集体创造性技术，搜集和初步整理问题的构成要施小组；接着采用集体创造性技术，搜集和初步整理问题的构成要素，并设定某种必须考虑的二元关系素，并设定某种必须考虑的二元关系(如因果关系如因果关系)，经小组成，经小组成员及与其他有关人员的讨论，形成对问题初步认识的意识员及与其他有关人员的讨论，形成对问题初步认识的意识(构思构思)模型。模型。在此基础上，实现意识模型的具体化、规范化、系统在此基础上，实现意识模型的具体化、规范化、系统化和结构模型化，即进一步明确定义各要素，通过人机对化和结构模型化，即进一步明确定义各要素，通过人机对话，判断各要素之间的二元关系情况话，判断各要素之间的二元关系情况(即即

13、SiRSj?)SiRSj?)，形成某种，形成某种形式的形式的“信息库信息库”；第14页，此课件共45页哦 根据要素间关系的传递性，通过对邻接矩阵的计算或逻辑根据要素间关系的传递性，通过对邻接矩阵的计算或逻辑推断，得到可达矩阵；推断，得到可达矩阵；将可达矩阵进行分解、缩约和简化处理，得到反映系统递将可达矩阵进行分解、缩约和简化处理，得到反映系统递阶结构的骨架矩阵，据此绘制要素间多级递阶有向图，形成阶结构的骨架矩阵，据此绘制要素间多级递阶有向图，形成递阶结构模型；递阶结构模型；通过对要素的解释说明，建立起反映系统问题某种二通过对要素的解释说明，建立起反映系统问题某种二元关系的解释结构模型。元关系的

14、解释结构模型。第15页，此课件共45页哦 最后，将解释结构模型与人们已有的意识模型进最后，将解释结构模型与人们已有的意识模型进行比较，如不相符合，一方面可对有关要素及其二元行比较，如不相符合，一方面可对有关要素及其二元关系和解释结构模型的建立进行修正；关系和解释结构模型的建立进行修正；更重要的是，人们通过对解释结构模型的研究和学习，更重要的是，人们通过对解释结构模型的研究和学习，可对原有的意识模型有所启发和修正。经过反馈、比较、可对原有的意识模型有所启发和修正。经过反馈、比较、修正、学习，最终得到一个令人满意、具有启发性和指导修正、学习，最终得到一个令人满意、具有启发性和指导意义的结构分析结果

15、。意义的结构分析结果。第16页，此课件共45页哦 通过对可达矩阵的处理，建立系统问题的多通过对可达矩阵的处理，建立系统问题的多级递阶结构模型，这是级递阶结构模型，这是ISMISM技术的核心内容。根技术的核心内容。根据问题规模和分析条件，可在掌握基本原理及其据问题规模和分析条件，可在掌握基本原理及其规范方法的基础上，采用多种手段、选择不同方规范方法的基础上，采用多种手段、选择不同方法来完成此项工作。法来完成此项工作。第17页，此课件共45页哦 邻接矩阵是表示系统要素间基本二元关系或直接邻接矩阵是表示系统要素间基本二元关系或直接联系情况的方阵。若联系情况的方阵。若A=(aij)nn，则其定义式为：

16、，则其定义式为：aij=1 Si对对Sj有某种二元关系有某种二元关系 aij=0 Si对对Sj没有某种二元关系没有某种二元关系 1 建立邻接矩阵建立邻接矩阵ISM建模步骤建模步骤第18页，此课件共45页哦 一般情况下，建立邻接矩阵前，根据一般情况下，建立邻接矩阵前，根据ISM工作小工作小组成员的实际经验，对系统结构先有一个大体的组成员的实际经验，对系统结构先有一个大体的或模糊的认识，可以建立一个构思模型；接着，或模糊的认识，可以建立一个构思模型；接着，回答回答Si与与Sj是否有关，这样即可构造出系统的邻接矩阵是否有关，这样即可构造出系统的邻接矩阵A，并可事先设想的构思模型进行比较和调整。，并可

17、事先设想的构思模型进行比较和调整。第19页，此课件共45页哦 若在要素若在要素Si和和Sj间存在着某种传递性二元关系，或在有向图上存间存在着某种传递性二元关系，或在有向图上存在着由节点在着由节点i至至j的有向通路时，称的有向通路时，称Si是可以到达是可以到达Sj的，或者说的，或者说Sj是是Si可以到达的。可达矩阵，就是表示系统要素之间任意次传递性二元可以到达的。可达矩阵，就是表示系统要素之间任意次传递性二元关系或有向图上两个节点之间通过任意长的路径可以到达情况的方关系或有向图上两个节点之间通过任意长的路径可以到达情况的方阵。阵。(A+I)(A+I)(A+I)(A+I)2 2(A+I)(A+I)

18、3 3(A+I)(A+I)r-r-1 1(A+I)(A+I)r r=(A+I)=(A+I)r+1r+1=(A+I)=(A+I)n n=R=R2 建立可达矩阵建立可达矩阵第20页，此课件共45页哦 对于一个有对于一个有n个要素的系统来说，要构造一个个要素的系统来说，要构造一个n阶的阶的可达矩阵，可以利用邻接矩阵加上单位阵，最多经过可达矩阵，可以利用邻接矩阵加上单位阵，最多经过(n-1)次矩阵验算后可以得到可达矩阵。除此之外，还次矩阵验算后可以得到可达矩阵。除此之外，还可以利用分析的方法有效的得到可以达矩阵可以利用分析的方法有效的得到可以达矩阵.第21页，此课件共45页哦 (1)级间划分：级间划分

19、：将系统中的要素，以可以达矩阵为准则，划分将系统中的要素，以可以达矩阵为准则，划分成不同级（层）次，建立结构模型。成不同级（层）次，建立结构模型。具体做法：将与要素具体做法：将与要素S Si i有关的要素集中起来，定义为有关的要素集中起来，定义为S Si i的可达的可达集，用集，用R R（S Si i）表示。）表示。R R（S Si i）是由）是由矩阵中第矩阵中第S Si i行中所有行中所有矩阵元素为矩阵元素为1的列所对应的要素集合；将要到达的列所对应的要素集合；将要到达S Si i的的要素集合定义为要素要素集合定义为要素S Si i的的前因集，用前因集，用A A（S Si i）表示，）表示，

20、A A（S Si i）由）由矩阵中第矩阵中第S Si i列中所有列中所有矩阵元素矩阵元素为为1的行所对应的要素组成。的行所对应的要素组成。3 有向连接图有向连接图结构模型的建立结构模型的建立第22页，此课件共45页哦 接着接着,根据根据可达集可达集R R（S Si i）和前因集）和前因集A A（S Si i）就可以划分等级。一个）就可以划分等级。一个多级递阶结构的最高要素集多级递阶结构的最高要素集，是指没有比他在高级别的要素可以到是指没有比他在高级别的要素可以到达达，其可达集其可达集R R（S Si i）只包含他本身的要素集合）只包含他本身的要素集合，而前因集而前因集A A（S Si i）中）

21、中,除包含要素除包含要素S Si i本身外本身外,还包含可以到达他下一级的要素。还包含可以到达他下一级的要素。若若R R（S Si i）=R=R（S Si i）A A（S Si i）则则R R（S Si i）即为最高要素集）即为最高要素集.找出最高要素集后，即可将其从可达矩阵中划去相应的行和列。接找出最高要素集后，即可将其从可达矩阵中划去相应的行和列。接着在从剩下的可达矩阵中继续寻找新的最高要素集。依此类推，可以找着在从剩下的可达矩阵中继续寻找新的最高要素集。依此类推，可以找出各级所包含的最高要素集。出各级所包含的最高要素集。第23页，此课件共45页哦 (2)建模建模 根据上述级间划分的各级要

22、素根据上述级间划分的各级要素，按由高到低顺序重按由高到低顺序重新排列可达矩阵新排列可达矩阵，若有两要素行与列要素全相同若有两要素行与列要素全相同,则二者则二者构成一回路构成一回路，选择其一即可选择其一即可，得到缩减可达矩阵。得到缩减可达矩阵。根据缩减可达矩阵建立结构模型。根据缩减可达矩阵建立结构模型。第24页，此课件共45页哦可达矩阵可达矩阵第25页，此课件共45页哦要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)111,3,4,7,8,9,11,12,131222,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15231,2,3,4,5,8,93,7,8,11,123,841,

23、2,4,5,93,4,7,8,9,11,12,134,952,53,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,15562,66,10,14,15671,2,3,4,5,7,8,97,11,12781,2,3,4,5,8,93,7,8,11,123,891,2,4,5,93,4,7,8,9,11,12,134,9102,5,6,1010,14,1510111,2,3,4,5,7,8,9,111111121,2,3,4,5,7,8,9,121212131,2,4,5,9,131313142,5,6,10,141414152,5,6,10,151515数据表数据表1第26页，此课件共45页哦

24、要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)3,3,4,5,8,93,7,8,11,123,84,4,5,93,4,7,8,9,11,12,134,95,53,4,5,7,8,9,10,11,12,13,14,1556,66,10,14,1567,3,4,5,7,8,97,11,12783,4,5,8,93,7,8,11,123,89,4,5,93,4,7,8,9,11,12,134,9105,6,1010,14,1510113,4,5,7,8,9,111111123,4,5,7,8,9,121212134,5,9,131313145,6,10,141414155,6,10,151515

25、数据表数据表2第27页，此课件共45页哦数据表数据表3要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)3,3,4,8,93,7,8,11,123,84,4,93,4,7,8,9,11,12,134,97,3,4,7,8,97,11,12783,4,8,93,7,8,11,123,89,4,93,4,7,8,9,11,12,134,9101010,14,1510113,4,7,8,9,111111123,4,7,8,9,121212134,9,1313131410,1414141510,151515第28页，此课件共45页哦数据表数据表4要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)33,

26、8,3,7,8,11,123,87,3,7,87,11,12783,8，3,7,8,11,123,8113,7,8,111111123,7,8,12121213,1313131414141415151515第29页，此课件共45页哦数据表数据表5要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)777,127117,111111127,121212第30页，此课件共45页哦数据表数据表6要素要素iR(Pi)A(Pi)R(Pi)A(Pi)1111111112121212第31页，此课件共45页哦缩减可达矩阵缩减可达矩阵第32页，此课件共45页哦结构模型结构模型216510491514133871

27、211第一级第一级第二级第二级第一级第一级第四级第四级第五级第五级第六级第六级第33页，此课件共45页哦 对于一般的工程系统来说，是由许多要素根据一定工艺机对于一般的工程系统来说，是由许多要素根据一定工艺机理组合而成的，对这样一来的系统，其邻接矩阵不难得到理组合而成的，对这样一来的系统，其邻接矩阵不难得到。而而对于社会经济系统，一般说来对于社会经济系统，一般说来,反而是可达矩阵容易得到，因反而是可达矩阵容易得到，因为根据人们的实践经验和直觉判断，比较容易知道两要素间有无为根据人们的实践经验和直觉判断，比较容易知道两要素间有无关系，至于这种关系是直接还是间接的，则不需十分清楚关系，至于这种关系是

28、直接还是间接的，则不需十分清楚。在这在这种情况下，可以先通过对话方式先构成可达矩阵，再经过简化和种情况下，可以先通过对话方式先构成可达矩阵，再经过简化和排序后即可得到结构模型排序后即可得到结构模型。第34页，此课件共45页哦 新中国成立后，随着医疗保障体系的建立，人民健康水平新中国成立后，随着医疗保障体系的建立，人民健康水平有了明显提高，反映在人口期望寿命上有了较大提高，死亡率有了明显提高，反映在人口期望寿命上有了较大提高，死亡率相应降低。另一方面，由于国民收入不断增长，生活水平不断相应降低。另一方面，由于国民收入不断增长，生活水平不断提高，在加上在过去较长一段时间内计划生育政策贯彻不力等，提

29、高，在加上在过去较长一段时间内计划生育政策贯彻不力等，导致出生率提高。凡此种种原因，都促使我国人口迅速增长，导致出生率提高。凡此种种原因，都促使我国人口迅速增长，人口过分增长对我国进一步提高人民生活水平提高国民素质，人口过分增长对我国进一步提高人民生活水平提高国民素质，实现四个现代化都有不利影响。试通过对人口增长的各种因素实现四个现代化都有不利影响。试通过对人口增长的各种因素分析，建立解释结构模型，为制定人口政策，控制人口增长采分析，建立解释结构模型，为制定人口政策，控制人口增长采取相应政策提供参考信息。取相应政策提供参考信息。第35页，此课件共45页哦 影响人口长的因素很多，经讨论认为主要有

30、以下一些因素：影响人口长的因素很多，经讨论认为主要有以下一些因素：1，预期寿命；，预期寿命；2，医疗保健水平；，医疗保健水平；3，国民生育能力；，国民生育能力；4，计划生，计划生育政策；育政策；5，国民思想风俗；，国民思想风俗；6，食物营养；，食物营养；7，环境污染程度；，环境污染程度；8，国民收入；，国民收入；9，国民素质；，国民素质；10，出生率；，出生率；11，死亡率。，死亡率。第36页，此课件共45页哦VVAAAAVVVVVAA AVVVAAVVAAVVVVVVVVVVVVP1预期寿命预期寿命P2医疗保健水平医疗保健水平P3国民生育能力国民生育能力P4计划生育政策计划生育政策P5国民思

31、想风俗国民思想风俗P6食物营养食物营养P7环境污染程度环境污染程度P8国民收入国民收入P9国民素质国民素质P10出生率出生率P11死亡率死亡率P12总人口总人口第37页，此课件共45页哦可达矩阵可达矩阵第38页，此课件共45页哦缩减可达矩阵缩减可达矩阵第39页，此课件共45页哦第40页，此课件共45页哦结构模型结构模型第一级第一级121110第二级第二级第三级第三级1543第四级第四级28697第41页，此课件共45页哦总总 人人 口口出出 生生 率率死死 亡亡 率率国民生育能力国民生育能力计划生育政策计划生育政策国民思想风俗国民思想风俗期望寿命期望寿命医疗保健水平医疗保健水平食物营养食物营养

32、国民收入国民收入国民素质国民素质环境污染程度环境污染程度第42页，此课件共45页哦S10S1S6S7S2S3S4S8S9S5S101000000000S11100000000S61010000000S71001000000S21100100000S31100010000S41010001000S81110000100S91011000010S51011000001第43页，此课件共45页哦10163528749第44页，此课件共45页哦女大学生就业难N女生自身因素A2政策法规不完善B1用人单位性别歧视A1生理上不适于竞争B3社会保障不健全B2缺乏必要求职技巧B4过度依赖他人B6求职主动性差A3就业信息关注不够 B5第45页，此课件共45页哦