中考作文写作指导——人物细节描写方法指导ppt课件.pptx

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1、在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 捕捉瞬间细节捕捉瞬间细节 抒写人物真情抒写人物真情记叙文中的细节描写记叙文中的细节描写楚雄彝族自治州禄丰市龙源实验学校楚雄彝族自治州禄丰市龙源实验学校 马绍菊马绍菊在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么什么是细节描写？什么是细节描写？细节描写就是细节描写就是人物、景物、人物、景物、场面场面中某些具有中某些具有典型特征典型特征的的细细小环节小环节进行进行具体、生动而又细具体、生动而又细腻腻的描绘，以达到的描绘，以达到“见神韵见

2、神韵 ”的描写方法。的描写方法。说一说说一说在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么常见的几种细节描写：常见的几种细节描写：细节细节描写描写的分的分类类人物细人物细节描写节描写景物细景物细节描写节描写生活细生活细节描写节描写外貌外貌 语言语言动作动作 心理心理自然环境自然环境社会环境社会环境情节细节情节细节事件细节事件细节在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 教学目标：教学目标：学会人物细节描写学会人物细节描写在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未

3、意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么细节描写的作用细节描写的作用细节描写细节描写能增强作能增强作品的品的真实感真实感生动感生动感深刻感深刻感 运用细节描写，能感动阅卷老运用细节描写，能感动阅卷老师，容易得高分。师，容易得高分。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法探究方法探究 你能从下文中总结出细节你能从下文中总结出细节描写的方法吗？描写的方法吗？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 例文：肖像细节描写例文：肖像细节描写 他身材很高大，青白脸色

4、，皱纹他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是胡子。穿的虽然是长衫长衫，可是，可是又脏又又脏又破破，似乎十多年没有补，也没有洗。，似乎十多年没有补，也没有洗。这段描写，抓住了这段描写，抓住了“长衫长衫”这一典这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却征，而孔乙己的长衫却“又脏又破又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。子形象出现在我们眼前。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许

5、你认为浪费这一点点算不了什么方法一：典型真实方法一：典型真实 细节描写要能抓住典型细节，细节描写要能抓住典型细节，这样才更具有代表性，有利于突这样才更具有代表性，有利于突出文章的中心，给人深刻印象。出文章的中心，给人深刻印象。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 壮汉与淑女壮汉与淑女例文：动作细节描写例文：动作细节描写t t端起碗来，拿起筷子，夹了菜放端起碗来，拿起筷子，夹了菜放进嘴里，吃起来。进嘴里，吃起来。t t端起碗来，拿起筷子，夹了菜放端起碗来，拿起筷子，夹了菜放进嘴里，吃起来。进嘴里，吃起来。在日常生活中，随处都可以

6、看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 t t小心翼翼地小心翼翼地端端起碗，起碗，挑挑了几缕菜叶，了几缕菜叶，慢慢地慢慢地送到嘴边，送到嘴边，害羞似的害羞似的张开樱桃小嘴，张开樱桃小嘴，又又迅速地迅速地合上，合上，极小幅度地极小幅度地嚼嚼着食物，还着食物，还不不停地停地用餐巾纸用餐巾纸擦拭擦拭唇角的余油。唇角的余油。t t见见菜端齐后，便菜端齐后，便忙忙提提起筷，起筷，端端起大碗，起大碗，对着菜就是对着菜就是一一夹夹，合着饭呼呼地往嘴里合着饭呼呼地往嘴里送送。又又掺和掺和了汤水，了汤水，撑撑的两腮鼓鼓的，还有一的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒粒米粒挂挂在嘴角

7、上。在嘴角上。加修饰语加修饰语提炼动词提炼动词在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例文：人物细节描写例文：人物细节描写 你也带你也带孩子，人家孩子，人家也带孩子，也带孩子，你带的孩子你带的孩子又脏又瘦，又脏又瘦，人家带的孩人家带的孩子又白又胖。子又白又胖。你也带孩子，人你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带家也带孩子，怎么你带的就跟的就跟从垃圾堆里见出从垃圾堆里见出来似的来似的，又脏又瘦，人，又脏又瘦，人家带的就家带的就像才剥壳地鸡像才剥壳地鸡蛋心子一样蛋心子一样，又白又光，又白又光鲜。鲜。比喻、对比比喻、对比妙用修辞妙用修辞在日

8、常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 方法二：生动新颖（词语、修辞）方法二：生动新颖（词语、修辞）1 1、用词以少胜多，乃至一字传神。、用词以少胜多，乃至一字传神。2 2、运用比喻、拟人、反复等修辞、运用比喻、拟人、反复等修辞手法，可以增强语言的生动形象手法，可以增强语言的生动形象性。性。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例例6 6：心理描写：心理描写原稿：原稿：语文老师要发试卷了，我紧语文老师要发试卷了，我紧张得要命，就怕自己考砸了。张得要命，就怕自己考砸了。

9、修改稿：修改稿：我不停的在心里念叨：我不停的在心里念叨：“阿阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机不听录音机，不看电视，不打游戏机了。老师啊，发发慈悲，手下留情，了。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后一定好好听讲，千万别让我不我以后一定好好听讲，千万别让我不及格。及格。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么方法三：细微具体（联想、想象）方法三：细微具体（联想、想象）充分发挥自己的想象与联想能充分发挥自己的想象与联想能力，使细节描写更细腻、更生动、力，使细节描写更细腻、更

10、生动、更传神。更传神。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么句子：她骂他混蛋句子：她骂他混蛋 展开你的想象，恰当地添加动作、展开你的想象，恰当地添加动作、神态、语言、心理等把这句话地内容充神态、语言、心理等把这句话地内容充实起来。实起来。细节描写的综合运用细节描写的综合运用 扩展句子补充细节扩展句子补充细节在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么A:A:她骂他道她骂他道:“:“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”添加语言添加语言B:B:她用手指着他的鼻子骂道：她用手指

11、着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”添加动作添加动作C:C:她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！你真是一个混蛋！”D：其实，她自己被气得其实，她自己被气得浑身颤抖，脸色铁浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是你真是一个混蛋！一个混蛋！”添加神态添加神态添加心理添加心理在日常生活中，随处都可以

12、看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 人物细节描写的技巧人物细节描写的技巧课堂小结：课堂小结：典型真实（观察、捕捉）典型真实（观察、捕捉）生动新颖（词语、修辞）生动新颖（词语、修辞）细微具体（联想、想象）细微具体（联想、想象）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么 以身边的一位老师、同学为描写对以身边的一位老师、同学为描写对象，象，运用细节描写，力争写出人物的运用细节描写，力争写出人物的特点，然后请其他同学猜一猜他是谁特点，然后请其他同学猜一猜他是谁？写一写写一写在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么老师寄语：老师寄语：睁大一双慧眼拿起一支妙笔放眼大千世界关注生活细节描绘精彩人生