幼儿园讲卫生安全健康教案.docx

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1、幼儿园讲卫生安全健康教案 卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创建合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，下面是我给大家整理的幼儿园讲卫生平安健康教案5篇，希望大家能有所收获! 幼儿园讲卫生平安健康教案1 一、活动目标： 1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。 2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。 3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。 二、活动打算： 盛有水的两个盆 图片若干 三、重点： 了解引起疾病的缘由，培育讲卫

2、生的好习惯。 难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 四、活动过程： 1、设入情景，导入活动。 出示图片提问： (1)这位小挚友怎么啦? (2)他为什么捂着肚子?(激励幼儿结合生活阅历揣测肚子的缘由) 2、谈话活动。 (1)了解肚子痛的缘由。 老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛缘由。 幼儿结合自己的生活阅历，谈谈自己肚子痛的感受和缘由。 (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药) (3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝? 小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。 3、操作活

3、动。 (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师刚好指导幼儿正确洗手的方法。 (2)幼儿视察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。 小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。 (参考老师指导用书) 教学反思： 通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在充溢爱好的氛围中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计按部就班，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。 幼儿园

4、讲卫生平安健康教案2 活动目标： 1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。 2.逐步积累幼儿洗澡的阅历。 活动打算： 1.喜唰唰、我爱洗澡、日光海岸音乐 2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。 活动过程： 1.宝宝洗澡，引起幼儿洗澡爱好 (1)有段特别好听的音乐，你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。 (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒适? (3)有个特别可爱的宝宝，让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的爱好。 2.沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历 (1)老师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿留意洗澡时要爱护好眼

5、睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。 (2)提问：宝宝洗澡时用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西? (3)老师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西? 小挚友们喜爱变魔术吗?现在全部小挚友变成小小魔法师，伸出小魔棒(食指)指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。 老师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒适，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜爱的，让我们随音乐来洗澡吧。 3.大家来洗澡，体验洗澡的欢乐 (1)播放音乐我爱洗澡。在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?(帮个忙擦一擦)

6、。宝宝之间相互帮忙擦背、老师与幼儿间相互擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。 (2)请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。 4.抹香宝宝，享受洗澡后的欢乐 (1)洗干净了吗?好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。(放松)播放音乐日光海岸 (2)洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗?老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。 5.延长活动 回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。 幼儿园讲卫生平安健康教案3 活动目标 1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。 2.学会倾听故事，理解故事内容。

7、 3.感受歌曲活泼欢快的氛围。 4.教化幼儿养成良好的卫生习惯。 5.发展幼儿的动手实力。 教学重点、难点 理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。 活动打算 1.一只可爱的毛绒玩具猪。 2.我爱洗澡的光碟一张。 活动过程 一、起先环节： 师生谈话引出主题讲卫生的孩子。 1.猜猜它是谁? 2.出示小猪并向全班小挚友们作自我介绍(老师生动配音)。 二、基本环节： 听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份讲解并描述故事，留意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。 1.原来的奴奴是什么样的?挚友们喜爱它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，挚友们都不情愿跟它玩。) 2.后来的奴奴是什么样

8、的?挚友们对它怎么样? 3.探讨：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。) 4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小挚友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太兴奋了，因为我有了许多好挚友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!” 三、结束环节： 观赏歌曲我爱洗澡。 1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。 2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。 四、延长环节： 嬉戏找挚友，活动自由结束。 幼儿园讲卫生平安健康教案4 活动目标： 1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，教化幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生

9、水的良好习惯。 2、相识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。 活动打算：相关图片和录象带 活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动 分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜 2、相识苍蝇和蚊子及其危害 (1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上相识它们。 (2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活) (3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子) (4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑) 3、活动总结：教化小挚友要勤洗手，不吃不清洁的食物

10、等，养成良好的卫生习惯。 活动反思 今日的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都确定以后不购买这些食品。 幼儿园讲卫生平安健康教案5 活动目标 1、认知目标：让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程。 2、情感目标：培育幼儿良好的饮食和卫生习惯。 3、实力目标：学会简洁的爱护胃的方法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 重点：日常生活中怎样爱护胃爱护胃 难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和汲取过程 活动打算

11、 人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述 活动过程 一、起先环节： 珍宝们喜爱吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝) 二、基本环节： 1、珍宝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告知老师?(找举手的幼儿提问) 珍宝们说的太棒了，那原委我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢? 2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。 老师边演示边讲解各器官的名称及消化功能 3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官? 4、视察人体模型 提问：胃长得什么样(红红的、软软的) 胃有什么作用(消化食物) 师小结：胃是人体主要消

12、化器官，它具有消化、汲取食物的作用。 5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答) 6、听故事：胃的自述(出示幻灯片)提问：胃为什么生病了? 7、那在日常生活中我们应当怎样爱护胃呢? (1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处? (2)介绍牛奶的特别用途：牛奶能中和胃酸，爱护胃壁。 师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担;不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。 三、结束环节： 今日我们知道了胃的好坏干脆影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要留意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒适些。 四、延长环节： 小记者：采访小班的小挚友一日饮食。 活动反思： 本节课幼儿通过视察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲 望，也提高了对胃的爱护的认知实力，同时各方面的实力都得到了提高。 幼儿园讲卫生平安健康教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页