神鸟语文S语文五年级下册.pptx
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1、学习目标学习目标1.1.掌握本课生字新词。掌握本课生字新词。2.2.默读课文,把握课文主要内容。明白故事中默读课文,把握课文主要内容。明白故事中 蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。感受民族文化的魅力。3.3.体会体会“既既也也”的用法并造句。的用法并造句。4.4.初步了解课文的表达方法。初步了解课文的表达方法。第1页/共15页1.1.“神鸟神鸟”“神神”是什么意思?是什么意思?2.2.神鸟神奇在哪儿呢?为什神鸟神奇在哪儿呢?为什么称它为神鸟?么称它为神鸟?阅读思考阅读思考第2页/共15页碗 躁婉 燥淙伶cng lng 第3页/共15
2、页包袱包袱在本文中的意思是在本文中的意思是“用布包起包用布包起包”。“我们要放下我们要放下包袱包袱,轻装前进,轻装前进”:指思指思想负担。想负担。“抖抖包袱包袱”:指相声快书等曲艺中的笑料。指相声快书等曲艺中的笑料。包袱包袱第4页/共15页1.1.全文有几个故事,它们之间有什全文有几个故事,它们之间有什 么关系?么关系?2.2.读了以后,你有什么感受和想法?读了以后,你有什么感受和想法?第5页/共15页(1 1)神鸟的神奇之处体现在哪儿?)神鸟的神奇之处体现在哪儿?(2 2)从)从“非非不可不可”这组关联词你看这组关联词你看出出 了什么?了什么?学习学习1 13 3自然段自然段 第6页/共15
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