幼儿园教师年度工作总结7篇.docx
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1、幼儿园教师年度工作总结7篇 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的,细小的,但我们酷爱这个职业。下面我给大家共享幼儿园老师年度工作总结内容,希望能够帮助大家! 幼儿园老师年度工作总结1 这一个学期对于我来说是充溢挑战的一年。我第一次接受一个崭新的班级,从他们进入幼儿园的第一天起先就交到我的手上,倍感责任的重大。这一年的学习生活中,每个珍宝都成长了,在和他们的相处过程中我也收获了不少。我想我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、 政治学习,提升思想觉悟 作为党员,本人能主动参与政治学习,遵守劳动
2、纪律,团结同志,酷爱集体,听从安排。对班级工作仔细负责,在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,主动要进步。 主动响应十九大精神,在努力学习理论学问的同时,将其应用到日常教学工作中,力求教学的创新与自身的发展。 二、脚踏实地,做好班级工作 俗语说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调整,促进身体健康,有利于培育幼儿自我服务的生活实力,为今后生活和学习奠定良好的基础。 本学期,我们工作的重点是孩子们的入园适应和班级常规工作。有了上学期的入园适应工作的基础,班级
3、内大多孩子都已经喜爱上幼儿园,适应了幼儿园的生活作息。本学期以来,我们着重开展班级常规的培育。从吃饭、睡觉、点心、出操、上课、嬉戏等生活、学习的多方面入手,培育孩子良好的习惯。主要采纳先介绍再操作、关注个别、正面示范激励等方法,坚持三位老师一个标准,长期坚持执行,目前班级内常规基本稳定,孩子们各项活动操作有序,对于个别幼儿我们仍将接着个别指导。 同时,我也着手起步班级特色的文化创设,例如班级的区域环境创设。学期初,我们班被推为年级组区域试行试验班。在领导的指导、同伴的帮助以及搭班老师的协作下,我们搜集了诸多区域活动的材料,并着手创设丰富的区域活动材料。使得班级整体区域空间有了较大的改变,孩子们
4、的操作材料有了较大的充溢。每每看到孩子们在区域中那乐此不疲的身影,总会为自己的辛苦感到值得;每当看到孩子们有了新的需求时,总是提示着自己最大程度地去满意孩子。经过一个学期的探究,我们对区域活动的材料添置以及孩子活动指导有了更多的想法,在下阶段中会更加努力为孩子创设嬉戏活动的天堂。 三、深化学习,提高专业素养 俗话说“活到老,学到老”,只有不断地学习才能跟上教改的脚步,成为一个新时代的优秀老师。在本学期的教学工作中,主要通过主动参加年级组的各项研讨活动、培训班的理论学习和教研组的大组学习、以及骨干老师培训班的学习活动来提升自己的专业素养。本学期,本人还参与了一些外出听课,不仅得到了许多的理论学习
5、机会,更是在实践实力上得到了许多熬炼的机会和提升。 记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的。让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。”幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。它没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和潇洒,它像绿叶一样平凡,静默地垂着绿荫,为大地带来朝气,添上一片温馨。或许在阳光的照射下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头绽开迷人的笑靥。 幼儿园老师年度工作总结2 匆忙的又过了一个学期,让我不禁感到时间的飞逝.回想这一个学期我带给孩子们了些什么?有欢乐、有成就、也有学问的收获。随着孩子们的成长,我也在成长,我所收获的不仅仅是孩子们
6、的爱,更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持,有了这些力气,让我勇往直前迎接新的挑战,接着不遗余力的帮助孩子和自己欢乐成长。 一、在本学期的工作中,日常生活方面 孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步,孩子们从不能宁静用餐到有秩序仔细用餐,还能够独立完成餐具的简洁冲洗、整理桌面和地等。虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧,我的心里总有说不出的兴奋,不得不信任孩子们长大了。再回头想想孩子边说话边吃饭、不当心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯似乎已是很久以前的是了,比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢! 午休时孩子们总是甜蜜的进入梦乡,穿衣叠被已不在话下,充分的显示独立自
7、主的生活状态。最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便,原来还为此担忧,因为孩子在家都是成人帮助“擦屁股”没有熬炼机会的孩子能否驾驭正确的方法呢?于是,孩子起先在老师的指导下学习“擦屁股”,起初有的孩子总会擦不干净或弄倒手上。后来,在一每天的熬炼和老师的引导下,工夫不负有心人孩子最终驾驭了正确的方法。所以,我坚信只要给孩子正确的方法和熬炼的机会任何事情孩子都会做的很好。让孩子真正的从生活上独立,才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境。 二、孩子们的学习状况 也有可圈可点之处,孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处,并能够主动踊跃的发表自己的见解,通过不断的学习,孩子们对学问的接受实力渐渐
8、增加。美术手工使孩子心灵手巧,手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完成,不仅提高了孩子们的动手实力,而且提高了孩子的专注力。 科学文化的汲取也是自不待言的,通过百科全书找到了科学的答案,使我们不在模糊不清,和孩子们共同学习共同成长。 蒙特梭利的数学教化将抽象的数学符号化为实际的物品供应给孩子,孩子通过操作驾驭的是真正的数学逻辑,而不仅仅是数字本身的简洁相识。孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的基础,发觉数学奇妙后也会快速发展。 孩子们的敏感期表现明显,如:审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们赐予孩子们爱和自由的环境,为孩子们
9、供应发展所须要的各种条件,并赐予正确的引导还有家长的大力协作,使孩子不断的完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题,因为成人和孩子的价值观不同,所以部分家长多少对孩子有所影响。在以后的工作中我将更多地帮助家长调整心态,以便帮助孩子发展。 另外,每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会,不仅增长了见识,而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了孩子们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁,让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会,同时更加增进了亲子之情。在本学期最终一次亲子活动中,我真实地感受到孩子们的进步,每一位孩子都在大家的凝视下大胆表现自己,连班上最羞涩的孩子都大胆地走上
10、台为“观众”表演。虽然部分孩子淘气捣蛋,在我眼里他们依旧是最棒的,因为无论何时和地他们都会呈现出真实的自我。 三、平安工作 是整个工作的重中之重,随着孩子的成长虽然平安意识有所提高,但还是会出现磕伤、被人损害的状况,每当看到有孩子受伤时我的心都好痛,心疼孩子、自责没有照看好孩子、感到无法向家长交代,这些都原于对孩子的爱想要尽全力爱护好每个孩子的平安。但是,我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范平安隐患。我还会接着努力做好平安工作。 四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜,孩子的收获也是我的收获。 孩子们的日常生活秩序和部分规则须要多家努力调整,虽然在原有的基础上有所提高,但是影响到正常秩序就要有
11、所改进 比如:做事拖泥带水、自由状态散漫等。我也为此找寻更加合适的方法解决。同时,不断的反省自己的工作是否会有疏漏。信任在我们共同努力下前方一片光明。 一切的收获都离不开我的好搭档张老师,有了我们的默契协作和彼此的真诚帮助才有工作的成就和自我的成长。感谢我们全部的合作伙伴,接着加油!在蒙特梭利思想的指引下,创建爱和自由的环境,和孩子一起成长 幼儿园老师年度工作总结3 本学年,我遵守校内的作业支配,合作领导和老师们做好校表里的各项作业。在搭档、学生的心目中建立起典范的效果。现对本学年作业总结如下。 一、加强学习,不断前进思维事务本质 本学年,在教化教化作业中,我面对全体学生,教书育人,为人师表,
12、建立“以学生为主体”,“以培育学生自动绽开”为中心的教化思维,重视学生的特性绽开,重视激起学生的独创才能,培育学生德、智、体、美、劳全面绽开。我在思维上严于律己,酷爱教化作业。时常以一个好老师的身份来束缚自己,鞭笞自己,力求在思维上、作业上取得前进,得到前进,使自己能习气社会绽开的需求,习气岗位竞聘的需求。 我还活跃参与各类学习,深化剖析自己作业中的缺乏,找出自己与其他老师间的距离,写出心得领悟,极力前进自己的政治水平缓理论修养。一同,遵守校内的作业支配,合作领导和老师们做好校表里的各项作业。“学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只要不断充电,才能坚持教化的芳华和朝气。跟着社会的绽开,常识的更
13、新,也敦促着我不断学习。 除了活跃参与政治理论学习外,我还活跃进行事务学习,前进自己的作业才能和事务本质,使自己可以更好的担当自己的老师作业。结合课程革新运用书本、网络,细致学习课程革新相关理论,学习他人在教化教化中好的经验、方法等。通过学习,让自己建立了先进的教化理念,也清楚了往后教化教化要极力的方向。 二、务实立异,细致绽开教化、教研作业 教化教化是咱们老师作业的首要任务。我理解,作业再苦、再累,我也不能落后,应当极力去作好本职作业,特殊是教化作业。课前,我细致研讨教材、教参,课程规范,细致剖析教材,依据教材的特征及学生的实践状况规划教案。并虚心向有经验的老师学习、讨教。力求吃透教材,找准
14、要点、难点。 讲堂上,我极力将所学的课程理念运用到讲堂教化与教化实践中,活跃运用远程教化资源,运用课件,运用多种教化方法,精讲精练,从学生的实践动身,留意调集学生学习的活跃性和独创性思维,力求用活教材,实践新理念,添加讲堂教化的吸引力,增加学生学习的爱好和学习自动性。力求让我的数学教化更具特征,构成自己独具风格的教化形式,更好地表现本质教化的要求,前进教化质量。总归,不论在讲堂教化中,仍是在课外辅导中,我都以培育学生才能,前进学生的成果与本质为方针,力求让数学教化对学生的生长和绽开起到更大的效果。 三、勤勤恳恳,完结校内其他作业 我在作业之余,把自己在教化中反思、事例、收成等搜集起来,并记载一
15、些自己的作业进程、日子故事、思维进程,精选和堆集了自己最为需求的信息资源,并活跃与其他老师在博客前进行沟通、评论在教化中存在的问题。 四、加强反思,刚好总结教化得失 反思本学年的作业,在取得成果的一同,也在斟酌着自己在作业中的缺乏。对数学教化的理论学习还不行深化,需求进行反思,教化水平前进速度缓慢。教化科研在教化实践中的运用还不到位,研讨做得不行细和实,没到达自己心中的方针。数学教化中有特征、有构思的东西还不行多,往后还要极力找出一些自己在数学教化的特征点。作业的活跃性不行高,自动性不行强,有慵懒思维。这也有待于往后作业中的进一步改正和加强。 我往后的极力方向是加强本身基本功的练习,特殊是讲堂
16、教化才能的练习。做到精讲精练,重视对学生才能的培育。对后进生多些关怀,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大前进。加强学生行为习气方面的教化,使学生不仅在讲堂上集中留意力学习,课下也要能严厉束缚自己。在教化上下功夫,极力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的前进。一份春华,一份秋实,在本学年的作业中,我支付的是汗水和泪水,但是我收成的却是那一份份充分,沉甸甸的情感。 幼儿园老师年度工作总结4 随着新年的钟声即将敲响,学期结束工作也即将结束,一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到。孩子们在各方面的实力都不同程度地提高了,同时我和孩子们也建立了深厚的感
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