第13课钓鱼的启示公开课.pptx

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1、“启示启示”是什么意思？是什么意思？启示:启发指示,使有所领悟。第1页/共23页阅读课文1、想一想这篇课文写了一件什么事？2、课文可以分成几部分？第2页/共23页 课文回忆了课文回忆了“我我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要父亲却要“我我”把它放回湖里，父亲的教育让把它放回湖里，父亲的教育让“我我”从从中获得了终生的启示的故事。中获得了终生的启示的故事。第3页/共23页思考问题：课文先写什么，再写什么，最后写什么？钓鱼 放鱼 启示（13）（49）（1011）课文可以分

2、成几部分？第4页/共23页我得到的启示是什么？一个人要是从小受到这样严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。第5页/共23页读课文13自然段解决以下问题1、找出描写景色的句子。2、找一找作者是如何钓鱼的词。3、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。第6页/共23页 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。第7页/共23页读词语，说说我是怎样钓鱼的。放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸第8页/共23页读课文49自然段（小组讨论）1、找出父亲和儿子对话的语句。2、找出父亲

3、与儿子心理变化的词语。第9页/共23页 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。第10页/共23页 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。第11页/共23页面对这个难题爸爸的态度怎样？父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：转向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。”第12页/共23页 从父亲那不容争辩

4、的声音中，我清楚地知道，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。湖里去。第13页/共23页当我钓到大鲈鱼时，我十分地（当我钓到大鲈鱼时，我十分地（）；父亲要我把鱼放回湖里时，我）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（感到十分地（）和（）和（）；）；三十四年后，我从中得到了深刻启三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（示，我对父亲充满了（）。）。得意得意委屈委屈沮丧沮丧感激感激第14页/共23页 在人生的旅

5、途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱相似的诱惑人的惑人的“鱼鱼”。主页作者可作者可能遇到能遇到什么什么“鱼鱼”？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？第15页/共23页 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。第16页/共23页道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。第17页/共23页1、就、就“钓鱼钓鱼”这件事来说，什么是这件事来说，什么是“是是”，什么是，什么是“非非”?2、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，为什么”我”做起来却很困难呢？这条鱼是我好不容易钓到的。这条鲈鱼很大、很美。当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。第18页/共23页在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音第19页/共23页 衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠第20页/共23页捞 饵 溅 钩 翼 纵 啪鳃 皎 唇 沮 诱诫 践第21页/共23页第22页/共23页感谢您的观看！第23页/共23页