幼儿数学趣味活动方案5篇.docx

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1、幼儿数学趣味活动方案5篇 幼儿数学趣味活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。幼儿数学趣味活动方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿数学趣味活动方案，希望能帮到各位。 幼儿数学趣味活动方案1 活动目标： 1、通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 2、初步培育孩子们的合作精神。 3、培育幼儿比较和推断的实力。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 1、大棋谱两副，黑白棋子若干。 2、红、黄、绿、紫队标记一份，每队打算一副棋谱，若干黑白子。 3、数字卡片“6”以内加减算式若干。 活动过程： 一

2、、分队推选小队长 “分成四队，每队4个孩子，自己选出小队长” 二、黑白棋对抗赛 1、规则：每队选2名小队员先后参与竞赛，第一名队员用黑子，其次名队员用白子，要求黑子和白子合起来我给你的数。 2、幼儿竞赛，老师总结竞赛状况。 三、合作摆“6” 1、规则：请一组的小挚友合作摆“6”，一行一种摆法列一道算式，要求算式不能重复，比比看规定时间哪一队找到的6的加法算式最多，最正确。(幼儿摆“6”) 2、相互检查 现在请你们相互检查，先看看他们列了几道算式，是否正确，假如有错错再哪?每队选一位小挚友告知大家结果。(总结竞赛状况) 3、“6子通”抢答赛 我这里有一张大棋谱，里面藏着很多6子通的6的加法算式，

3、能能找到吗? 4、总结得分评出第一名。 四、个人竞赛：猜猜看 1、规则：我给你5个数字“2、5、1、3、4”请你用三十秒的时间记住，然后我把数字翻过去，请你指出和2加起来是6的数。 2、幼儿竞赛，答对发奖。 五、延长 刚才，我们想了很多方法使黑子和白子合起来是6，那么要他们合起来是7，该怎么摆棋子呢?我们到教室里去摆摆看好不好啊? 幼儿数学趣味活动方案2 制作意图和教化价值：让幼儿在着陆伞分解盒中，学习10以内的分解与合成.从而积累数学阅历，激发幼儿学习数学的爱好，培育幼儿用心、耐性等品质，促进幼儿逻辑实力、想像力、理解力的发展。 制作材料：白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。 把废旧地垫进行

4、裁减，将牛奶盒粘在万通板上，颜色对比显明，不须要装饰就显的很美观。 制作与设置：将地垫剪成着陆伞的顶部，再剪两个分解符号，将其与牛奶盒粘在一起，再将牛奶盒粘在万通板上，这样就可以站的稳。 应用年龄和地点：适合5-6岁的幼儿进行操作 地点：放在数学活动区等 操作方法(详细见图) 依据伞上的数字来分解，可以用实物来操作，操作完毕后，将你分解的数字，用一张纸记录下来。 幼儿数学趣味活动方案3 活动目标： 1、尝试分析图形的三项特征。 2、发展幼儿逻辑分析推断实力。 3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算： 学具：钓鱼杆、(

5、红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘 教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形态标记若干、奖品 活动过程： 1、导入，激发爱好。初步感知鱼的三种特征。 今日天气不错，我们去钓鱼吧! 哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形态、大小) 2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。 我们来个钓鱼竞赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息) 来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖) 小挚友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形态的?和别人比一比，是大的还是小

6、的?谁能用一句话来介绍一下。(自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达) 3、将鱼按三种整体特征分类 小挚友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢?(放进冰柜里) 老师的这个冰柜有些特殊。不能随意乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、形态标记) 那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小挚友将三个标记组成的三种特征表达完整。) 谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，老师引导幼儿检验) (同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果) 4、按三种

7、整体特征钓鱼 小挚友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快! 看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体) 明白就起先!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜) 我们看看，全钓对了吗?(检验) (同样方法，操作三次) 5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。 小挚友钓鱼的本事真厉害!现在请小挚友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快! (A请一位幼儿从大小、颜色、形态标记中各选出一个特征组成钓鱼要求) (B男女对竞赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块) (C检验结果，评出胜方发奖) 6

8、、小结 小挚友钓鱼的本事真棒!钓得快乐吗?我们下次再来钓，好吗? 幼儿数学趣味活动方案4 活动目标： 1、使孩子们同过视察，比较，表演，嬉戏等活动相识19各数的相邻数。 2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步驾驭数序。 3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的观赏，对数的爱好。 活动打算： 1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子;小草，小花，用伞做的蘑菇(每个花和蘑菇上有一个数字)，地毯。 2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字;数字娃娃的头饰。 3、小挚友会玩嬉戏蝴蝶找花。 幼儿数学趣味活动方案5 一、老师、小挚友一起布置数字王国。 1、把小泡沫

9、垫子拼成T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。 2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上美丽颜色。 3、小挚友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字;数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。 二、小挚友去数字王国做客。 师：今日我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀?(数字)是啊，每个孩子肯定要有一个数字，才能进入数字王国的。 三、小挚友和数字娃娃见面。 师：咦，数字娃娃怎么不见呢?我们一起喊喊吧! 1、数字娃娃(2)从布景后跳出来：“我在这里呢!”小挚友热忱的和数字娃娃打招呼。 2、数字娃娃(2)说：“接下来出来的是我

10、的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀?”小挚友说对了，数字娃娃(1)就出来。 3、老师：数字娃娃(2)还有一个邻居，他的数字比数字娃娃(2)多一个，他是谁呀?(小挚友说对了，数字娃娃(3)就出来)1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数)。 4、依照此方法，19的数字娃娃好玩的出来。 5、给数字娃娃按数序排好队。 6、请数字娃娃和小挚友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小挚友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。 四、观看蝴蝶的时装表演。 1、师：今日为了迎接我们的到来，蝴蝶们还打算了一场时装表演呢!最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎! 2、在好听的音乐声下，3号蝴蝶在T型台上表演。 3

11、、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小挚友说他们是谁呀?(2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3多一个)现在我们用热情的掌声欢迎2 号和4号蝴蝶出场! 4、依照此方法19号蝴蝶都出场。 五、小挚友和数字娃娃给蝴蝶献花。 1、小挚友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。 2、师：我们的蝴蝶表演的这么好，我们应当怎么表示呢?(献花)我们到草地上采一些美丽的花送给它们吧!花上面的数字和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的 3、小挚友、数字娃娃采花，鲜花。(把花贴在蝴蝶的身上) 六、音乐嬉戏蝴蝶找花。 1、交代嬉戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飘舞，唱到

12、一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小挚友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。 2、大家玩嬉戏。 七、结束。 1、放打雷的音乐。 师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。 2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音乐声)。 3、关掉音乐。 师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧! 4、小挚友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页