破解生命起源之谜精选PPT.ppt

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1、破解生命起源之谜破解生命起源之谜第1页，此课件共29页哦万物从哪里来？万物从哪里来？人又从哪里来？人又从哪里来？女女娲娲造造人人盘古开天盘古开天上帝创世说上帝创世说第2页，此课件共29页哦生产力落后，知识缺乏，人们无知、愚昧。生产力落后，知识缺乏，人们无知、愚昧。统治阶级的需要统治阶级的需要(垄断教育、愚民政策和精神垄断教育、愚民政策和精神独裁独裁)为什么神创说在古代会成为生物起源的共识，为什么神创说在古代会成为生物起源的共识，并且长期流行？并且长期流行？第3页，此课件共29页哦2、基督教精神独裁、基督教精神独裁（1）上帝创造一切）上帝创造一切内容内容上帝创造了人和万物上帝创造了人和万物物种不

2、变物种不变物种之间没有联系物种之间没有联系第4页，此课件共29页哦一、教会的禁锢一、教会的禁锢米开朗基罗根据圣经创作的名画米开朗基罗根据圣经创作的名画创世纪创世纪-创造亚当创造亚当 1、世界神创说、世界神创说第5页，此课件共29页哦布鲁诺（布鲁诺（15481600）始）始终坚持哥白尼的终坚持哥白尼的“日心学说日心学说”，最后被宗教裁判所判为，最后被宗教裁判所判为“异端异端”，于，于1600年被烧年被烧死在罗马鲜花广场死在罗马鲜花广场15431543年因惧怕宗教教廷的迫年因惧怕宗教教廷的迫害，哥白尼在临终前才正式害，哥白尼在临终前才正式提出日心学说。哥白尼的日提出日心学说。哥白尼的日心说，动摇了

3、人类以上帝之心说，动摇了人类以上帝之骄子自居的信仰骄子自居的信仰（2）精神独裁）精神独裁第6页，此课件共29页哦3、影响、影响 生物学家只能在不触动教会的禁令和神学教义生物学家只能在不触动教会的禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物研究进展缓慢！体的研究，致使生物研究进展缓慢！禁锢了人们的思想禁锢了人们的思想使生物学发展缓慢使生物学发展缓慢第7页，此课件共29页哦1、达尔文进化论的条件和原因、达尔文进化论的条件和原因二、达尔文的生物进化论二、达尔文的生物进化论 经济方面经济方面经济方面经济方面：1717世纪开始于英国

4、后又扩展到其他欧美国家的世纪开始于英国后又扩展到其他欧美国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。第8页，此课件共29页哦国国家家 时时间间结果结果英英国国 美美国国法法国国德德国国1649年被送上断头台的查理一世年被送上断头台的查理一世1688年年 建君主建君主立宪制立宪制 、1871年年 建君主建君主立宪制立宪制 1787年年建立共建立共和制度和制度 1875年年建立共建立共和制度和制度 政治方面：政治方面：从从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资产阶级代议制度，打击了封建势力和教会的式建立了资产阶级代议

5、制度，打击了封建势力和教会的力量。力量。第9页，此课件共29页哦 社会思想方面社会思想方面：14161416世纪，先是在意大利，然后在欧洲世纪，先是在意大利，然后在欧洲其他地方掀起的其他地方掀起的“文艺复兴文艺复兴”运动，接着运动，接着1717、1818世纪欧洲又开世纪欧洲又开始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运动，挑战教会权威，呼唤人性主义和理性主义。呼唤人性主义和理性主义。蒙娜丽莎蒙娜丽莎卢梭卢梭第10页，此课件共29页哦细胞学说细胞学说是是18381839年间由德国的植年间由德国的植物学家施莱登和物学家施莱登和动物学家施旺所动物学

6、家施旺所提出提出,直到直到1858年才较完善。年才较完善。施莱登施莱登施旺施旺 第11页，此课件共29页哦拉马克拉马克拉马克拉马克法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，提出了高等动物是由低等动物演变的学说，提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家，林奈的继承人。主要著作有一个分类学家，林奈的继承人。主要著作有法国全境植物志无脊椎动物的系统法国全境植物志无脊椎动物的系统动物学哲学等。动物学哲学等。拉

7、马克提出两个著名的论断：拉马克提出两个著名的论断：第12页，此课件共29页哦“用进废退用进废退”“获得性遗传获得性遗传”第13页，此课件共29页哦1、达尔文进化论的条件和原因、达尔文进化论的条件和原因 经济方面：工业革命使得资本主义经济得经济方面：工业革命使得资本主义经济得到了迅速的发展；到了迅速的发展；政治方面：欧洲大陆资产阶级制度的确立，政治方面：欧洲大陆资产阶级制度的确立，打击了封建势力和教会势力；打击了封建势力和教会势力；思想文化上：文艺复兴、宗教改革和启蒙思想文化上：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼；运动的洗礼；科学技术的进步：细胞学说科学技术的进步：细胞学说 理论基础：早期的生物

8、进化思想。理论基础：早期的生物进化思想。二、达尔文的生物进化论二、达尔文的生物进化论时时代代综综合合的的产产物物第14页，此课件共29页哦（1）诞生：诞生：1859年达尔文发表物种起源一书年达尔文发表物种起源一书2、达尔文进化论的诞生、达尔文进化论的诞生第15页，此课件共29页哦生物是不断进化的，进化规律生物是不断进化的，进化规律低级高级简单复杂进化是逐渐、连续的进化是逐渐、连续的生物有共同的祖先生物有共同的祖先进化机制进化机制物竞天择、适者生存、自然选择自然选择（基础）否定神创说否定神创说否定物种不变否定物种不变否定物种间没有联系否定物种间没有联系3.达尔文进化论的内容达尔文进化论的内容第1

9、6页，此课件共29页哦第17页，此课件共29页哦第18页，此课件共29页哦（1）对宗教界：）对宗教界：挑战封建神学，否定神创说，促挑战封建神学，否定神创说，促进人类的认识飞跃进人类的认识飞跃（2）对科学界：）对科学界：把发展变化的思想引入生物界，把发展变化的思想引入生物界，开闯了生物科学发展的新时代开闯了生物科学发展的新时代（3）对哲学界：）对哲学界：为马克思主义的发展提供自然为马克思主义的发展提供自然史基础史基础（4）社会影响：）社会影响：对处于国家危亡时期的中国对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动思想界产生了巨大震动“优胜劣汰优胜劣汰”被殖民者利用被殖民者利用，成为他们推行强权政，

10、成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据（社会进化论）治和霸权主义的理论依据（社会进化论）4、达尔文进化论的历史意义、达尔文进化论的历史意义与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为与细胞学说、能量守恒定律一起被誉为1919世纪世纪的的三大科学发现三大科学发现第19页，此课件共29页哦达尔文的科学探索过程给了我们什么启示？达尔文的科学探索过程给了我们什么启示？在达尔文的自传中，他这样总结自在达尔文的自传中，他这样总结自己的一生，己的一生，“最重要的是，爱好科学最重要的是，爱好科学不厌深思不厌深思勤勉观察和收集资料勤勉观察和收集资料相当的发明能力和常识相当的发明能力和常识”。达尔文达尔文尊重事实、勇于探

11、索尊重事实、勇于探索的科学精神。的科学精神。第20页，此课件共29页哦严复与天演论严复与天演论第21页，此课件共29页哦 1896 1896年严复翻译赫胥黎天演论敲响了祖国危亡的年严复翻译赫胥黎天演论敲响了祖国危亡的警钟：生物不断在警钟：生物不断在“变变”、不断在进化，这是不可抗拒的规、不断在进化，这是不可抗拒的规律，社会也是如此。既然人力可律，社会也是如此。既然人力可“与天争胜与天争胜”而终而终“胜天胜天”，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，只要人治日新、变法图强，国家就可永存，种族就可不坠，此所谓此所谓“存亡生死，其权仍操之我手存亡生死，其权仍操之我手”！因此，！因此，中

12、国变法救中国变法救亡不仅合理、可能，而且刻不容缓亡不仅合理、可能，而且刻不容缓！进化论对处于国家危亡时期的中国思想界也进化论对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动产生巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起蓬勃兴起 。第22页，此课件共29页哦“进化论进化论”和维新变法思想和维新变法思想康有为把儒家今文经康有为把儒家今文经学中的学中的“三世说三世说”和和西方的进化论结合起西方的进化论结合起来，宣传维新思想。来，宣传维新思想。康有为康有为第23页，此课件共29页哦“进化论进化论”与新文化运动与新文化运动陈独秀陈独秀新文化运动的前期新文化运动的前期,主要是

13、传播主要是传播西方的民主与科学，主要宣传西方的民主与科学，主要宣传资产阶级自由平等学说和达尔资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论文的进化论第24页，此课件共29页哦达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于：在于：A 是触犯教会禁令的典范是触犯教会禁令的典范B 提示了自然界优胜劣汰的竞争法则提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C 完成了对生物学的一次伟大综合完成了对生物学的一次伟大综合D 将将“变化变化”“发展发展”等观念引入科学领域，等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。使人类在思想上发生了跃进。D第25页，此课件共29页哦下列事件中给基督教神

14、学以重创的有下列事件中给基督教神学以重创的有 文艺复兴文艺复兴 宗教改革宗教改革 启蒙运动启蒙运动 生生物进化论物进化论A A、B B、C C、D D、C C第26页，此课件共29页哦达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：A 唤醒中国民众救亡图存唤醒中国民众救亡图存B 让中国人于被压迫让中国人于被压迫C 激发中国人民的革命热情激发中国人民的革命热情D 为变法图强提供理论依据为变法图强提供理论依据A第27页，此课件共29页哦有有人人说说，如如果果说说文文艺艺复复兴兴把把神神从从人人们们的的生生活活中中驱驱逐逐出出去去；哥哥白白尼尼的的天天体体运运行行论论把把神神从从天天文文学学中中驱驱逐逐出出去去；1717世世纪纪的的牛牛顿顿把把造造物物主主从从无无生生命命现现象象的的研研究究领领域域驱驱逐逐出出去去；1919世世纪纪把把造造物物主主从从有生命现象的研究领域驱逐出去的是有生命现象的研究领域驱逐出去的是（）A A、达尔文、达尔文 B B、法拉第、法拉第 C C、居里夫人、居里夫人 D D、爱因斯坦、爱因斯坦 A A第28页，此课件共29页哦这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？这是当时讽刺达尔文的一幅漫画，你如何看待？第29页，此课件共29页哦