绝品说课学习.pptx

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1、绝 品 谈 歌人教版语文教材基础模块第二单元 处世美得第1页/共20页第2页/共20页一、说一、说 教教 材材1、教材分析2、教学目标3、教学教学重点和难点重点和难点第3页/共20页 教教材分析材分析 :本课选自人教版语文（基础模块）上册第二单元第二课。本单元的主题是处世美德，教学重点是概括与提要。教学目的是通过本单元的学习，让学生了解为人处世之道，感受中华民族传统美德的魅力，进而受到感染和熏陶。绝品中人与人之间的坦诚、信任与守诺，别具一格地诠释了中华民族的传统美德。第4页/共20页第5页/共20页知识目标：通过分析人物的语言、行动概括出人物的性格特征。通过分析人物的语言、行动概括出人物的性格

2、特征。能力目标：能力目标：通过评价人物，培养学生理解能力、表述能力。通过评价人物，培养学生理解能力、表述能力。情感德育目标：情感德育目标：引导学生诚信做人，保护和热爱祖国艺术珍品。引导学生诚信做人，保护和热爱祖国艺术珍品。第6页/共20页教教学学重重点点 1.1.鼓励学生在概括人物形象时要联系时代背景，鼓励学生在概括人物形象时要联系时代背景，有理有据的表明自己的观点。有理有据的表明自己的观点。2.2.学习塑造人物学习塑造人物的的方法方法。第7页/共20页教教学学难难点点如何学习文中人物的优秀品质，提升自己的品格修如何学习文中人物的优秀品质，提升自己的品格修养。养。第8页/共20页二、学情分析二

3、、学情分析我所教授的是职高一学生。几个专业混杂在一起。他们语文基我所教授的是职高一学生。几个专业混杂在一起。他们语文基础比较薄弱，学习主动性不强，读文章时不愿意思考，但他们础比较薄弱，学习主动性不强，读文章时不愿意思考，但他们情感丰富，集体荣誉感很强，在老师的引导下一定会大胆回答情感丰富，集体荣誉感很强，在老师的引导下一定会大胆回答问题，表达自己的看法。问题，表达自己的看法。第9页/共20页 教学思路教学思路按按照照我我校校“重重基基础础、小小坡坡度度、慢慢进进度度”的的教教学学理理念念，根根据据学学生生不不爱爱读读书书的的特特点点，我我把把叙叙述述描描写写人人物物的的主主要要句句段段用用大大

4、屏屏幕幕展展示示，引引导导学学生生赏赏析析人人物物形形象象，学学习习塑塑造造人人物物方方法法。引导学生结合生活实践，提高自身品德修养。引导学生结合生活实践，提高自身品德修养。三、说教法三、说教法第10页/共20页四、学法分析四、学法分析学生自主学习，教师引导探究，师生合作交流，通过对人物品质的分析，学学生自主学习，教师引导探究，师生合作交流，通过对人物品质的分析，学生掌握写人方法，传承中华传统美德生掌握写人方法，传承中华传统美德。第11页/共20页 五、教学过程及设计五、教学过程及设计 复习复习检查检查品悟人物品悟人物反思自我反思自我第12页/共20页（一）一）复习检查复习检查1.小说三要素2

5、.复述故事情节第13页/共20页（二）（二）品悟小说中的人物形象品悟小说中的人物形象1.人物身份2、人物品格、情感第14页/共20页（三）（三）反思自我反思自我说一说日常学习生活中，我们在诚信方面有那些不足，应该如何改正。第15页/共20页（四）（四）课堂小结课堂小结明确德育教育，学会诚信做人。第16页/共20页1、找出文中环境描写的句子，分析其作用。2、理解标题含义，把握小说主旨。作业设计作业设计第17页/共20页（六）（六）板书设计板书设计 绝 品 谈歌 画刘三爷 常先生 王商人 诚信 取义 轻利第18页/共20页教学预估教学预估学生对人物形象的分析能很好的掌握。谈自身不足时，可能会不好意思说或跑题，教师要鼓励和提示。第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页