中考材料作文审题立意辅导.pptx

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1、审题立意之方法1.1.抓关键句法抓关键句法开头句开头句结尾句结尾句对话句对话句结语句结语句第1页/共29页审题立意之方法1.1.抓关键句法抓关键句法 有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”立意立意：永不满足永不满足 再接再厉再接再厉 追求是无止境的追求是无止境的例例1第2页/共29页析：析：关键句关键句“第放下即实地也第放下即实地也”立意立意学会放手；有所不为才能有所为学会放手；有所不为才能有所为,等等 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地

2、，何久自苦耶？”例例2审题立意之方法1.1.抓关键句法抓关键句法第3页/共29页训练一训练一 材料材料材料材料：鞋匠的好奇鞋匠的好奇鞋匠的好奇鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这这这这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人

3、亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400240024002400多年。多年。多年。多年。18181818世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在燕子，你在燕子，你在燕子，你在何处越冬？何处越冬？何处越冬？何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这

4、只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了。鞋匠的好奇使一个被信奉了。鞋匠的好奇使一个被信奉了。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400240024002400多多多多的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。找关键词句法找关键词句法 第4页/共2

5、9页训练一训练一 材料材料材料材料：鞋匠的鞋匠的鞋匠的鞋匠的好奇好奇好奇好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这这这这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400240024002400多

6、年。多年。多年。多年。18181818世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心好奇心好奇心好奇心使他写了一张纸条使他写了一张纸条使他写了一张纸条使他写了一张纸条“燕子，你在燕子，你在燕子，你在燕子，你在何处越冬？何处越冬？何处越冬？何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然

7、而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的。鞋匠的。鞋匠的。鞋匠的好奇好奇好奇好奇使一个被信奉了使一个被信奉了使一个被信奉了使一个被信奉了2400240024002400多多多多的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。找关键词句法找关键词句法 第5页/共29页训练一训练一 材料材料材料材料：鞋匠的鞋匠的鞋匠的鞋匠的好奇好奇好奇好奇

8、 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这这这这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400240024002400多年。多年。多年。多年。18181818世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世纪，瑞士巴世

9、纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心好奇心好奇心好奇心使他写了一张纸条使他写了一张纸条使他写了一张纸条使他写了一张纸条“燕子，你在燕子，你在燕子，你在燕子，你在何处越冬？何处越冬？何处越冬？何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋

10、匠意外地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的。鞋匠的。鞋匠的。鞋匠的好奇好奇好奇好奇使一个被信奉了使一个被信奉了使一个被信奉了使一个被信奉了2400240024002400多多多多的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。的的谬误终于得以澄清。找关键词句法找关键词句法 好奇，往往是发明和创新的原动力。第6页/共29页2.2.因果分析法因果分析法 例例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。

11、猩猩见了，知道是诱惑。但其小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：中一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃不吃多了就行多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。而醉。村人趁机追捕，无一幸免。立意：戒贪婪立意：戒贪婪审题立意之方法原因原因结果结果第7页/共29页 例2 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？

12、”2.2.因果分析法因果分析法审题立意之方法立意：立意：学会放手学会放手走出思维的定势，战胜自己。走出思维的定势，战胜自己。要善于听从别人的意见。要善于听从别人的意见。第8页/共29页训练三训练三 材料材料材料材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第

13、五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 第9页/共29页训练三训练三 材料材料材料材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾

14、；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结果 追追 溯溯原原因因 井井里里捞捞鱼鱼 空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多 第10页/共29页训练三训练三 材料材料材料材料：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到

15、了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？什么也没捞到，这是为什么呢？以果溯因法以果溯因法 鲤鱼鲤鱼 鲫鱼鲫鱼 米虾米虾 空白空白 结果 追追 溯溯原原因因 井井里里捞捞鱼鱼 空间不宽空间不宽水域狭窄水域狭窄藏鱼不多藏鱼不多

16、到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。第11页/共29页审题立意之方法4.4.整体把握法整体把握法 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，无怖，第放下即实地也。第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？蚤知是实地，何久自苦耶？”C.放弃放弃,明智的选择明智的选择B.帮人要帮到底帮人要帮到底A.不要袖手旁观不要袖手旁观D.不要一意孤行不要一意孤行从下

17、列选项中选出最佳的立意从下列选项中选出最佳的立意()C第12页/共29页总结材料的分析方法：1、多角度分析法2、逆向分析法逆向分析法3、因果推导分析法因果推导分析法4、找关键字、找关键字 第13页/共29页阅读下面一则材料，确定一个中心。希腊画家雅布尔把自己的画放在街上，自己藏在画的后面，想听听别人对自己画的意见。一位鞋匠走过来，看看画上的人物，说：“这个人的鞋子画得不像。”雅布尔很高兴，把鞋匠的话记了下来，准备回去修改。一会儿，又听鞋匠说到其他地方，雅布尔忍不住了，从画布后走出来，对鞋匠说：“你还是只谈鞋子好了。”第14页/共29页下列哪个立意是正确的？为什么？（A）实践出真知。（B）一个人

18、成功需要虚心接受意见。（C）不要不懂装懂，胡乱批评。（D）要广开言路。（D）第15页/共29页写 作 训 练:1、英国著名哲学家培根说过一句意味深长的话：“跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误入歧途的人。”请据以上材料拟两个能明确表现论点或议论的中心。（）认准目标，奋力向前（）认准目标，奋力向前；（）（）“捷足捷足”未必未必“先登先登”。第16页/共29页 2、经过艰难的谈判，美国的约瑟先生终于和中国长江医疗器械厂的厂长达成协议，约定在第二天签订引进“大输液管”生产线的合同。会后，厂长邀请约瑟到车间去看一看。车间井然有序，约瑟边走边赞许地点头。走着走着，厂长突然觉得嗓子里像有上百条小虫在爬，不由

19、咳了一声，在墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟看后，一言不发，掉头便走。第二天一早，翻译敲开了厂长家的门，递给他一封约瑟的信，信中说：“尊敬的厂长先生，我十分钦佩您的才智和精明，但您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液皮条。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则，上帝会惩罚我的”第17页/共29页 如果让你就以上材料写议论文，请你从不同角度审题，拟三个写作中心。注意“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质”这句话。这是拒签合同的理由。第18页/共29页 （1）

20、从厂长角度，可以立意：要全面提高企业领导的素质。（2）从约瑟角度，可以立意：就是要有这种一丝不苟的精神。(3)从从整个事件角度整个事件角度，可以立意：，可以立意：改革开放，也要注意改革开放，也要注意“软件软件”。第19页/共29页第20页/共29页多则材料该如何审题：多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。一、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点，多则材料审题立意的

21、方法 多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。第21页/共29页第22页/共29页(1)姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。(2)成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。(3)苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善

22、基金会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。第23页/共29页多则材料审题的关键是找到材料的共同点。上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是“慈善”，据此，可以形成下述若干观点：慈善时尚化会是一种进步。构建和谐社会，我们需要相信爱。奉献点滴爱，社会更和谐。奉献爱心，社会更和谐。要有感恩和回馈之心。用慈善行动来表达我们的爱。让更多的人拥有对社会的爱和责任

23、。做个慈善的人，让世界更美好。拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。慈善源于对生命的爱 第24页/共29页二、相对型：三、相对型 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是各执于一方。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，可单向立意也可辩证而谈。【示例一】(一)志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个兵，现在离休了，我还愿当个老兵，这辈子我掂量自己，只够个兵的份量就心满意足了。”(二)拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。”请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文或记叙文。第25页/共29页审题为：【分析】先找出两则材料的同和

24、异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。审题时还应注意“联系时代特点”这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。比如你欣赏老黄牛还是千里马，我们的时代需要

25、老黄牛的精神，千里马的速度。因此，可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。第26页/共29页 作业：阅读材料，选择一个角度构作业：阅读材料，选择一个角度构思，自主立意，写一篇不少于思，自主立意，写一篇不少于600600字的文字的文章。章。一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。一年以后，这匹马被伯乐相中，成一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。了远近闻名的千里马。磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地磨坊的主人闻讯

26、以后，后悔不迭地跑去对千里马说：跑去对千里马说：“你如此能干，当初你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!”“幸亏当初没被你聘用。幸亏当初没被你聘用。”千里马千里马说，说，“不然，我现在就不会成为千里马，不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了而是变成一头推磨驴了!”第27页/共29页是金子总会发光的是金子总会发光的错过也许意味着新生错过也许意味着新生要正确地面对挫折要正确地面对挫折认清自己，找准位置认清自己，找准位置合适自己的，才是最好的合适自己的，才是最好的莫让人才空埋没莫让人才空埋没机遇成就梦想机遇成就梦想塞翁失马，焉知非福塞翁失马，焉知非福多角度分析第28页/共29页感谢您的观看！第29页/共29页