中医护理学基础护治原则ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能端午节快乐！Happy Dragon Boat Festival 护治原则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预防为主预防为主1 1目录2 2扶正祛邪扶正祛邪3 3护病求本护病求本4 4调整阴阳调整阴阳5 5三因制宜三因制宜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预防为主预防，就是采取一定的措施，预防疾病生与发展。中医学对疾病的预防非常重视，早

2、在内经中就提出了“治未病”的预防思想，强调“防患于未然”。一、一、预防为主预防为主未病先防1.养生2.防止病邪入侵既病防变1.早期诊治2.控制传变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能养生养生 顺应自然：季节变化、昼夜晨昏变化调养情志：自身特点、避免避免外界环境不良刺激起居有常：起居规律、劳逸适度、房事有度合理饮食：三餐合理、平衡膳食、配合药膳、饮食卫生强身健体：形劳而不倦 五禽戏、太极、八段锦、健身养生:又称摄生，即通过各种方法来增强正气，预 防疾病，延年益寿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,

3、贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能防止病邪侵害防止病邪侵害 慎避六淫：春天防风、夏天防暑避其毒气：疠气具有强烈传染性，易广泛流传药物预防：板蓝根、大青叶预防流感为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能既病防变既病防变早期诊治：疾病发展过程是由表入里、由浅入深。控制传变：1、外感：六经传变、卫气营血传变、三焦传变 2、内伤：五脏传变、脏腑传变、经络传变既病防变:疾病既然发生，应力求早期诊断、早期治疗，把疾病消灭于萌芽状态，防止疾病发展与传变 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

4、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能扶正：即扶助正气，增强体质，提高机体抗病能力。适用于正气虚弱患者，“虚则补之”。祛邪：即祛除邪气，使邪去正安。适用于邪气盛患者，“实则泻之”扶正与祛邪，两者相辅相成。扶正祛邪:疾病的演变过程，从邪正关系来说，是正气与邪气矛盾双方相互斗争的过程。二、扶正祛邪二、扶正祛邪为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能症状新病标邪气继发病体表病因旧病本正气原发病内脏标，即现象，本，即本质。三、护病求本三、护病求本护病求本:护理时必须寻求疾病的本质，针对其本质进行护理。是辩证施护的基本原则。为深入学

5、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标本缓急：急则护标、缓则护本、标本同护（治疗原则）正护与反护：1、正护（逆护）：寒者热之、热者寒之、虚者补之、实者泻之。此原则适用于疾病的征象与本质一致的病症。2、反护（从护）：寒因寒用、热因热用、塞因塞用、通因通用。某些复杂严重的病症，其临床表现与病变的根本性质不完全相符，寒热虚实的真相假相并存，在护理时应顺从疾病的表象，即服从疾病的假相。同病异护与异病同护：1、同病异护：一种疾病的不同发展阶段，其临床表现不同，因而有着不同的证型，护理时必须按照不同的证型，制定相应的护理措施。2、异病同护：

6、不同的疾病中，出现相同或相似的证候，根据辨证施护原则，可采取同一种护理方法。三、护病求本三、护病求本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、调整阴阳四、调整阴阳损其有余：实者泻之、热者寒之、寒者热之、真热假寒证之清泄阳热补其不足：虚则补之、阴病治阳、阳病治阴、亡阳则益气回阳固脱、亡阴则益气救阴固脱损益兼用：阴胜则阳病，温散阴邪的同时佐以扶阳调整阴阳:指纠正疾病过程中机体阴阳的偏生偏衰，损其有余，补其不足，损益兼用，恢复和重建人体阴阳相对平衡的状态。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、三因制宜五、三因制宜因时制宜：不同季节不同时间因地制宜：不同地区的地理环境因人制宜：年龄、性别、体质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能